专业实务试题含答案二十五

1、20佃年专业实务试题含答案（单选题-1马女士前一阵因为一些家事无法解决而求助于社会工作者季阿姨。在与季阿 姨接触的这些日子里，马女士收获颇丰，因此与季阿姨结下了深厚的友谊，也开始习惯了不管是家事还是公事都希望季阿姨帮助解决。尽管已经到了结案期，但 是马女士还是事事都要依靠季阿姨。马女士的这种表现属于服务对象负面反应中A. 否认B. 依赖C倒退D.忧郁【答案】B【解析】解析由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世 界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此， 终止关系可能给他们带来分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生

2、负面反应。其 中依赖表现为服务对象对社会工作者过分依靠。单选题-2社会工作督导的工作目标是（A. 认同和实现服务机构的目标B. 为服务对象提供有效和高质量的服务C消除其他专业对社会工作专业能力的质疑D.增强社会工作机构领导和同事对社会工作的了解【答案】B【解析】解析社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务，因此督导者要 协助被督导者开展工作，在工作过程中教育被督导者，使他们的工作更具效力；支持被督导者, 让他们能完成任务。单选题-3小组工作指以小组的形式助人的工作方式，以实现个人成长，改善个人的社会功能水平，实现社会性目标，是提出的观点。A. 柯义尔B. 克那普卡C. 内森D.

3、 法利【答案】D【解析】解析法利等在其2003年出版的社会工作概论（第九版）中提出了一个简短精练的定义，即小组工作指以小组的形式（两个或更多的人）助人的工作方式，以实现个人成长，改善个人的社会功能水平，实现社会性目标。”单选题-4F列选项中既是社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标的是()。A 追求和实现社会公正B. 解决各种社会问题C增进社会福利D.缓解生活困难【答案】A【解析】社会公正是现代社会的主要特征，也是社会主义制度的本质特征。追求和实现社会公正是 社会主义制度的发展目标，也是社会工作的基本目标。单选题-5()是社会工作的外在表现。A. 服务对象B. 社会工作者C. 助人活动

4、D. 助人方法【答案】C【解析】解析助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社 会工作者与服务对象的互动及合作的过程，它是社会工作的外在表现。单选题-6社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来在逐渐进行着发展变化，其中,强调发展、增能取向反映了社会工作（）的变化。A. 认知行为模式B. 优势视角模式C. 问题导向模式D. 目标模式【答案】D【解析】社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来变成不但授之以鱼”而且 授之以渔”强 调发展、增能取向都反映了社会工作目标模式的变化。单选题-7以下有关小组工作的正确说法是（）。A. 组员之间有不同的目标和利益B. 小组工作是社会

5、工作方法在群体情境中的应用c.小组活动可以随意率性而为D.小组组员的人数可以无限制E. 小组工作对工作者的技巧要求相对较低【答案】B【解析】暂无解析单选题-8F列对社会工作价值观”含义的表述正确的是（A. 是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的信念和判断B. 是指一整套社会工作实践的方法C. 是指针对社会工作者的政策法规D. 是指社会工作者的个人性格和爱好【答案】A【解析】暂无解析单选题-9小梅与男朋友谈恋爱，并发生了性关系。后小梅发现自己怀孕，就偷偷打掉 了孩子。这件事被小梅的父母发现后，对小梅又打又骂，周围的同学也在背后议 论纷纷，在这样的环境下，小梅脾气变得异常暴躁，甚至有时还试图寻

6、短见。对 于小梅的情况，学校社会工作者拟定了以下几个方案，其中，属于个人层面的社会工作方法运用的是（）。A. 建议小梅的父母多关心小梅B. 安排小梅参加有类似经历的女生小组C. 介绍小梅给专业的心理咨询师，缓解其压力D. 开展青春期性教育宣传【答案】C【解析】解析个人层面的社会工作一般称之为个案工作，主要是针对个人或者家庭进行服务。 题中，A项是为小梅提供的间接服务，不是直接针对小梅本人；B项属于小组工作方法的运用; D项是社区工作方法的运用。单选题-10英国1601年颁布的伊丽莎白济贫法推动了英国社会福利的制度化发展, 也推动了慈善活动的发展。下列选项中关于其对社会工作发展的意义， 表述错误

7、的是（）。A. 指出政府对社会救助负有责任B. 确立了助人自助的观念，要求有劳动能力的乞丐要从事劳动C. 要求政府应间接参加社会救助的组织工作D. 规定要由专门人员从事济贫救助活动【答案】C【解析】暂无解析多选题-11社会工作是一种帮助有困难的人及群体的活动，然而，同一般的助人活动相比，其又有许多特点，下列选项中属于社会工作的特点的是（）。A. 职业助人活动B. 注重专业价值C. 注重理论积累和创新D. 强调专业方法E. 多方协同、共同努力解决问题【答案】A,B,D,E【解析】解析社会工作具有十分明显的实践特征。社会工作从本质上来说是实践的，它要通过对科学方法的运用，与服务对象一起帮助他们改变

8、自己的困境， 增进其社会功能。这是其不同于其他理论性社会科学学科的重要之点。社会工作的实践性不但要求社会工作者有理论联系实 际的能力，而且有根据情况的变化不断改变工作方法与技巧的能力。多选题-12关于社会工作专业价值观，下列说法正确的有 ()。【解析】A. 社会工作专业价值观就是个体的价值观B. 专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提C. 专业价值目标包括终极目标和工具性目标D. 专业价值受社会的传统观念的影响很深，但与科学技术本身发展无关E. 专业价值观代表社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好【答案】B,C,E【解析】解析专业价值不仅受到一个社会的传统观念的影响，也受到科学

9、技术本身发展以及社会变迁等因素的影响。社会工作专业价值观不同于个体的价值观，也不同于一般的社会价值观,它是社会工作者专业共同体内部的一种总体的价值偏好， 代表着整个专业团体内部对社会正义、 服务、个人价值与尊严、人类关系重要性、社会团结等的一般看法以及对专业活动标准的认定,专业价值观的建立与履行是社会工作专业化的重要前提，也是社会工作专业区别于其他专业的 一个标志。在社会工作领域，专业价值目标包括终极目标和工具性目标。 前者主要是关注人类 社会的总体福利、正义制度的安排以及社会工作者的重要任务，而后者是有关通过专业行动实 现的具体事务目标。多选题-13社会工作价值观的理论作用可以概括为以下几个

10、方面:()。A.社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一B .社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据C社会工作价值观是专业教育的核心内容D.社会工作价值观是社会工作者的实践动力E. 社会工作价值观是促使社会工作者个人成长的有效力量【答案】A,B,C【解析】提示这道题考查对社会工作价值观作用的理解和记忆。社会工作价值观的作用主要体现在理论作用和实践作用两个方面。而理论作用主要体现为三个方面：社会工作价值观是构成专业社会工作的必要条件之一；社会工作价值观是确定社会工作专业使命或目标的根据；社会 工作价值观是专业教育的核心内容。 不要把理论作用和实践作用相混淆。 具体内容见教材第二

11、章第一节。多选题-14发展性的青少年社会工作的主要内容包括（）。A.提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识增长、身体锻炼和精神陶冶B.提供国内外时事信息的服务，使青少年了解世界发展的趋势C. 提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力D. 为有需要的青少年提供安全保护、收容服务及安置服务E. 探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式【答案】A,B,C暂无解析多选题-15矫正社会工作针对服务对象的功能和作用主要包括 ()。A.监管功能B.矫正和服务功能C. 加强预防、管理机制D. 有利于罪犯更新的家庭和社区环境E. 加强思想政治教育工作的成效【答案】A,B【解析】提示

12、参考教材第七章第一节。矫正社会工作的功能及作用：针对罪犯的功能与作用,主要包括监管、矫正和服务三个方面；针对社会环境的功能与作用，包括营造有利于罪犯更新 的家庭和社区环境，促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展。多选题-16在小组工作中期，社会工作者介入的焦点在于 ()。A. 了解潜在组员的需求B.增进组员的自我了解C. 处理小组目标与组员个人期望之间的差异D. 解决组员之间的冲突E. 巩固组员在小组中获得的转变【答案】B,D【解析】面对小组的特点，社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突。具体来说就是: 处理抗拒行为； 协调和处理冲突；（3）保持组员对整体目标的意识； 协助组员重新 建构

13、小组；（5）适当控制小组的进程。在解决冲突时，社会工作者可以运用以下具体措施：帮 助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异； 增进小组组员对自我的理解；重 新调整小组规范和契约；协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张； 运用焦 点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。多选题-17在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。 社会工作者自能力要求主要包括（）。A.技术能力B.文化能力C. 良好的心理素质D. 持续学习的能力E. 社会工作专业的价值观【答案】A,B,C,D解析社会工作是实务型的工作，它的实质是以一系列的具体活动将社会工作者与服务 对象联结

14、起来，通过相互配合与努力，改变服务对象的困境状态。在社会工作过程中，社会工 作者的能力具有重要意义。社会工作者需要具备多种能力，以下几种能力对社会工作者来说尤 为重要：技术能力；（2）文化能力；心理素质；（4）持续学习能力。多选题-18F列属于教育性督导的内容的是（）A.教导有关 服务对象群”的特殊知识B.教导有关 社会问题”的知识C协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏D.安置和引导工作人员E. 提供专业性建议和咨询”【答案】A,B,E【解析】解析社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识， 并要协助社会工作者由 知”转为做”督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识能力学习与 自我觉醒反馈的效能。具体内容包括： 教导有关 服务对象群”的特殊知识；教导 社会服 务机构”的知识；教导有关 社会问题”的知识；教导有关 工作过程”的知识；教导有关工作者本身”的知识；提供专业性 建议和咨询” CD两项分别属于支持性督导和行政性督 导的内容。简答题-佃基层性工作和研究性工作，你愿意从事哪项工作【答案】巧思妙答(1)对于我来说，我必须首先界定我的眼前目标和长远目标，这样才能有 的放矢，更好地确立工作方向。【解析】点评考查考生的工作态度和个人取向问题。基层工作和研究工作都十分重要，基层工 作是基础，只有基础打牢了，才能进行研究性工作。简答题-20某城市的