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文档简介

1、宿州八中八年级体美组电子备课教学设计主备人：葛玉华 使用人：葛玉华 总课时：1课时教学内容健康和健康教育课型研讨课课时1课时教学目标让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识，接受健康教育的重要性重点难点对心理健康和道德健康的理解课前准备查资料教学方法讲解、讨论、作业教学设计复备记录第一课时一.健康的概念1.身体健康：生理状态良好，即人体各器官系统功能正常，没有疾病和躯体残缺，体格健 康，精力充沛。2. 精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识，既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐交往；努力学习和勤奋工作；情绪愉快，遇事想得开、 放的下；性格乐观开朗，顺利时不骄

2、傲，失败时不气馁。3. 对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适应能力。也就是说，自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。4. 道德健康：具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要。借别人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还失主 或交公。对不良行为要敢于批评，敬老爱幼，团结同学。二.什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们 建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。健康教育就是要向人们传播卫生科学知 识；要帮助人们改变不正确的卫生观念和

3、不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念 和良好的卫生行为习惯及生活方式，从而提高生活质量，增进身心健康。三.学习健康知识，接受健康教育的重要性1.学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。一.健康的概念1.身体健康: 2.精神上即心理健康:板 书 设 计3.对社会生活环境能很好地适应:4.道德健康:二.什么是健康教育三.学习健康知识，接受健康教育的重要性1.学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。教 学 反 思学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施, 是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步

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