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文档简介

1、你知道哪些 神话传说呢？什么是神话? 神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象、社会现象，通过想象进行解释的集体口头创作。 中国文学史 女娲造人你能选择下列词语中至少三个连词成句吗？ 神通广大神通广大 兴高采烈兴高采烈 女娲女娲 澄澈澄澈 幽光幽光 灵敏灵敏 绵延绵延 毕竟毕竟你能根据提示复述课文吗？试试看！ 通常说天地开辟以后，还没有人通常说天地开辟以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。出的泥点子就成了人。 女娲在神

2、祠里祷告，祈求神任命女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚她做女媒。于是女娲就安排男女婚配配。与这段文字相比较，课文丰富了 哪些内容？你能选择其中的一个或几个内容充分发挥你的想象吗？女娲为什么要造人？女娲为什么要造人？女娲怎样造人？女娲怎样造人？女娲怎样造更多的人？女娲怎样造更多的人？人造出来后欢欣喜悦的场面？人造出来后欢欣喜悦的场面？想象的要求： 想象必须要合理想象必须要合理 想象必须抓住事物的特征想象必须抓住事物的特征拓展练习： 根据想象的要求，你能扩写这个神话传说吗？ 温州原名鹿城，相温州原名鹿城，相传古时曾有一白鹿衔花传古时曾有一白鹿衔花经过此地，所以得名。经过此地，所以得名。 在你心目中女娲是个怎样的形象？ 文中有许多表现对人类诞生喜悦心情的描写，你能从中体会到什么？ 讨论：阅读延伸： 比较比较女娲造人女娲造人与与伊甸园里伊甸园里，拓，拓展思维空间。展思维空间。 讨论讨论在我们中国，有女娲造人的在我们中国，有女娲造人的美丽神话；在西方，也有上帝造人的宗美丽神话；在西方，也有上帝造人的宗教神话教神话(教材综合性学习教材综合性学习“追寻人类起源追寻人类起源”中的参考资料：上帝造人的宗教神话中的参考资料：上帝造人的宗教神话伊甸园里伊甸园里)。这两篇神

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