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1、多媒体教学课件动量守恒的评价小组成员：李 程200510400025 周 凤200510400006 吴发钦200510400032表格使用说明：1、在符合情况的选项后面的括号内输入“*” 2、需要文字说明的部分请认真填写课件名 称动量守恒学习理论应 用1、行为主义（* ） 2、认知主义（*） 3、建构主义（ ）课件内容课 件选 题1、选题有价值 （*）2、突出重点，主次分明 （ ）3、能解决教学中的重难点问题 （ *）优点：课件重难点层次分明，选题价值很高，是中学物理的核心知识点。不足：没有提供其他的与内容相关的资料，内容编排不够严谨。课件在内容呈现与所选择应用的媒体类型表达是否有助于学习者

2、获得比较好的学习效果，为什么？答：是 （*）否 （ ）理由：把物理中复杂的守恒定理分解来演示，给人感觉思路清晰明确。科 学规 范1、 内容科学严谨 （*）2、 文字、符号、单位和公式等符合标准 （*）内 容编 排1、 内容编排逻辑合理 （）2、 符合学习者的认知规律 （）资源 扩 展1、 提供丰富的与课件内容密切相关的多种资源 （ ）教 学 设 计学 习目 标1、有明确的学习目标 （*）2、有教学基本要求 （ *）优点：用动态演示的形式给学习展现认识过程，把课程的基本理论形象表达。不足：没有提供充分的交互机会；没有提供交互和练习，不能加强反馈。 教 学交 互1、 提供充分的交互机会 （* ）2

3、、 能调动学习者积极性 （*）信 息呈 现1、 媒体选择恰当，能激发和维持学习者的学习动机与兴趣 （*）练 习评 价1、 提供不同层次的练习 （ ）2、 有及时有效的评价反馈 （* ）制作技术素 材质 量1、 图片视频清晰 （ *）2、 音效质量高 （ ）3、 动画生动准确 （*）4、 媒体格式符合有关技术标准 （ ）优点：图片清晰，声音效果较好，界面简洁色彩搭配合理各个功能按钮正常发挥不足：各个功能模块之间转换顺序有点乱，按钮不够美观。界 面设 计1、 界面设计简洁，美观 （ *）2、 布局合理，风格统一 （*）3、 色彩协调，搭配得当 （*）安 全可 靠1、 课件能正常、可靠运行 （*）2、 各功能按钮能正常工作 （ * ）3、 没有链接中断或错误 （ ）4、 没有明显的技术故障 （ ）操 作应用操 作使 用1、操作方便，使用简单 （*） 优点：操作简单，简洁明了不足：没有明确知道说明。导 航链 接1、导航明确，设计合理 （*）2、链接明显易辨，准确无误 （ * ）帮 助说 明1、有明确清晰的指导说明 （ ）总结该课件主要运用的是认知主义学习理论和行为学习理论；课件通过演示和动手练习，是学习者加深了对动量守恒知识的理解，演示恰到好处有利于调动学生学习的积极性和主动性，课件的独特。但是在某些部分也存在一定的不足

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