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文档简介

1、复习代数:和代数式相关的概念以及代数式的运算、代数式的恒等变形一. 本周教学内容:复习代数:和代数式相关的概念以及代数式的运算、代数式的恒等变形二. 重点、难点:(一)和代数式相关的概念以及代数式的运算 通过本小节的复习,希望同学们掌握以下知识要点,并且提高自己的运算能力。 1. 代数式的分类 2. 各类代数式的概念 单项式、多项式、整式、分式、有理式、无理式、根式、二次根式、最简二次根式、同类二次根式的概念。 3. 代数式有意义的条件 分式有意义的条件是分式的分母不为零;分式的值为零的条件是分母不为零,分子为零;二次根式有意义的条件是被开方数(式)非负;由实际应用得到的代数式还要符合实际意义

2、。 4. 代数式的运算 整式的加、减、乘、除四则运算;整式的添括号、去括号法则;分式的加、减、乘、除四则运算,分式的乘方;二次根式的加、减、乘、除四则运算,二次根式分母有理化。(二)代数式的恒等变形 1. 添括号、去括号、拆项是代数式恒等变形的常用方法。 2. 乘法公式是代数式恒等变形的重要工具。 3. 因式分解是多项式乘法的逆变形,常作为代数式恒等变形的工具使用,要注意因式分解方法的灵活选取及因式分解的范围。 4. 待定系数法、配方法都可以进行代数式的恒等变形。【例题分析】(一)和代数式相关的概念以及代数式的运算 例1. 当x取何值时,下列分式有意义?分式的值等于零? 分析:当分母等于零时,

3、分式没有意义,此外分式都有意义;当分子等于零、并且分母不等于零时,分式的值等于零。 解: 说明:(1)讨论分式有无意义时,一定对原分式进行讨论,而不能先化简,再对化简后的分式讨论。 (2)讨论分式的值何时为零必须在分式有意义的前提下进行。 (3)在解分式的有关问题时,应特别注意分母不为零这个隐含条件。 例2. 当x为何值时,下列各式在实数范围内有意义。 解: 说明:第(1)题中,根号外的负号与根式有无意义无关;第(3)题中,讨论x的范围,把b看做常数。 例3. 先化简,再求值: 解: 说明:实数的运算律、运算顺序在代数式的计算中同样适用,同时还要掌握添去括号的法则。(二)代数式的恒等变形 例1

4、. 分析:本题需要把二次三项式 解:解法略。 点评:本题是昆明市1997年中考试题,考查了配方法的知识。另外,考虑问题要全面, 例2. 在实数范围内分解因式: 解: 说明:因式分解要分解到不能分解为止,如果没有指定数的范围,一般是在有理数范围内分解。 例3. 解: 说明:问题得解。这是条件求值问题的一个基本思路。 例4. 思路: 解法一: 点评: 解法二: 说明:可拓宽解题渠道,提高灵活应变能力。模拟试题一一. 选择题(每小题6分,共30分) 1. 的运算结果是( ) A. B. C. D. 2. 若分式的值为零,则x值为( ) A. B. C. 2D. 0 3. 当时,那么等于( ) A.

5、B. C. D. 4. 对于任意实数x,下列分式中一定有意义的是( ) A. B. C. D. 5. 在二次根式中,最简二次根式的个数为( ) A. 4个B. 3个C. 2个D. 1个二. 填空题(每小题6分,共30分) 1. 二次根式中,x的取值范围是_。 2. 当_时,分式的值为零。 3. 在根式中,与是同类二次根式的有_ 4. 与是同类项,则_。 5. 使得等式成立的x的取值范围是_。三. 解答题(每小题10分,共40分) 1. 计算: 2. 计算: 3. 计算: 4. 当时,化简知识小结 对异分母的分式相加减时,一般先通分,变为同分母的分式,然后再加减;对分子、分母都是多项式的分式进行

6、乘除运算时,一定要先将每个多项式分解因式,然后将除法统一为乘法,最后再进行约分。拓展阅读 解:原式 点评:本题特别容易忽略模拟试题二一. 选择题(每小题6分,共30分) 1. 在实数范围内分解因式:等于( ) A. B. C. D. 2. 已知多项式因式分解的结果为,则分别为( ) A. B. C. D. 3. 若,则k为( ) A. 0B. C. D. 4. 已知,则的值是( ) A. B. 1C. D. 4 5. 下列等式中,一定相等的是( ) A. B. C. D. 二. 填空题(每小题6分,共30分) 1. 2. 分解因式:_。 3. 如果,那么_ 4. 在实数范围内分解因式:_。 5

7、. 三. 解答题(每小题10分,共40分) 1. 已知,求的值。 2. 已知,求的值。 3. 已知x的二次三项式与的乘积不含x的一次项和二次项,试用待定系数法求p、q的值。 4. 已知a、b为实数,且,其中,化简。知识小结 因式分解有四种基本方法,可以用以下四句话帮助同学们记忆:首先提取公因式,然后考虑用公式,十字相乘观察法,分组分解试一试。在用待定系数法进行代数式的恒等变形时,特别要注意待定系数法使用的前提条件是“恒等式”。趣味阅读 例1. 解: 例2. 解: 点评:以上两个例题都是要巧用因式分解的知识。例1是用提取公因式的方法,利用已知【试题答案】模拟试题一和代数式相关的概念以及代数式的运算一. 1. B2. B3. C4. A5. C二. 1. 的实数 2. 3 3. 4.

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