七上科学期末资料

1、（一）科学入门1、 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。21世纪教育网版权所有2、 科学研究是从疑问开始的。育网3、 科学带给我们什么？科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。工业化时代电器时代信息时代科学技术改变了我们的生活。科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响。4、我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识科学方法，为人类创造更加美好的明天。5、科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室）6、常见的仪器

2、的用途和操作方法：附：常用仪器 一、试管      主要用途 ：、盛放少量固体或液体；、收集少量气体或验纯；、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；用作少量气体的发生容器。    21·cn·jy·com使用方法 ： 、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；给液体加热时液体体积不得超过试管容积的13；使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角；加热固体时，试管口略向下倾斜；使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口13处

3、），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。    www.21-cn-原因：  防止试管因受热不均而破裂；防止液体溢出；防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。         二、试管夹        主要用途 ：夹持试管。        使用方法 ：试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口13处）；手握长柄，不要把拇

4、指按在短柄上 2·1·c·n·j·y原因： 防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。防止试管脱落。    三、烧杯        用途用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器溶解物质或配制溶液        使用方法 ：加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热；进行反应时液体体积不得超过容积的1/3；配置溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌。     

5、60;21·世纪*教育网原因： 避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢；便于加热、搅拌以免溅出；以免损坏烧杯。     四、玻璃棒       主要用途 ： 用于搅拌；转移液体时引流；蘸取少量液体。        使用方法：搅拌时不可碰击容器壁，不可用棒端击碎固体；用后要立即清洗。       原因： 防止容器破裂；防止污染所取药品。     五、酒精灯     

6、 主要用途 ：用于加热物质      使用方法 ：灯内酒精的量不可超过容积的2/3，不少于容积的1/4；灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平；不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；应用火柴点燃不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）；不可向燃着的酒精灯内添加酒精；不用时必须盖上灯帽；调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；应用外焰加热。    原因：酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸保证更好燃烧，火焰保持较高温度防止酒精洒出引起火灾防止灯内酒精引燃失火防止引起火灾防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃防止引燃酒精蒸气而失火外焰温度最高。六、量

7、筒       主要用途 ：量取液体体积（精确到0.1mL，无零刻度）     使用方法 ：  量筒要放平，视线要与凹液面的最低处保持水平（三点一线）；不可加热、不可量取热溶液，不可用于配制溶液不可作反应容器；应根据所取液体量选取量程合适的量筒。  2-1-c-n-j-y原因 保证读数准确；防止破裂；以免增大误差。发皿不能直接放在试验台上。    八、胶头滴管 主要用途 ：取用或滴加少量液体；滴瓶用于盛放液体药品。  

8、0;使用方法 ： 取液时先将胶头中的空气挤出，再用滴管取液，不可反复挤压胶头；滴加时应滴管悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁；不能吸液过多，用后不可平放或倒置；取液之后立即清洗，不可一管多用；21*cnjy*com 原因：  防止空气中的物质污染试剂；防止玷污滴管，污染试剂；防止腐蚀胶头；防止试剂相互污染；以免放错，污染试剂。        【来源：21cnj*y.co*m】九、蒸发皿     主要用途 ： 蒸发和浓缩结晶液体；用作较大量固体的加热。 

9、60;  使用方法 ： 可直接加热；均匀加热，切勿骤冷；加热结束，用坩埚钳夹持移开。加热后的蒸发皿不能直接放在试验台上。    【出处：21教育名师】原因： 薄瓷质器皿能加热；防止炸裂；以免烫伤自己；防止烫坏试验台。 7、实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。【版权所有：21教育】8、观察和实验是进行科学研究的重要方法。9、观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种

10、科学认识方法，它是一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究中21教育名师原创作品10、怎样观察用心观察（有目的、有计划，具备有准备的头脑）有些时候单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断，因此要借助仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。21*cnjy*com科学观察有直接观察（凭感觉器官）和使用仪器观察。对观察的结果要客观、有效、规范的记录。数据记录的方法：文字描述、表格记录、图形记录。在实验过程中，我们应仔细观察实验现象，记录、整理和分析实验数据，在对实验现象和实验数据认真分析和判断的基础上，得出科学结论。11、将鸡蛋放入清水中会下沉，向清水中加入食盐后，鸡蛋将上浮，最后漂浮在水面上。在

11、溶解食盐时，要用到玻璃棒搅拌，搅拌的目的是：加快溶解速度。一、长度的测量：12、测量工具：刻度尺（注意最大量程和最小刻度值）。13、长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米等。国际单位是米。14、单位换算：1千米= 1000米米-分米-厘米-毫米-微米-纳米。15、如何测量物体的长度选正确：根据需要选择合适的量程和准确度的刻度尺。放正确：刻度线紧靠被测物体，零刻度线对准被测物体的一端（如零刻度线已磨损，可以用其他的整数刻度线量起）。看正确：视线要与尺面垂直，不可斜视。读正确：读数时要估计到最小刻度值的下一位。测量结果由准确值和估计值，估计值是零，不可省略。写正确：写上正确的单位。16、

12、其他的测量仪器有声纳、雷达、激光测距仪17、一些特殊长度的测量方法：累积法、滚动法、替代法、配合法、公式法（如测纸张的厚度，金属丝的直径，一段路程的测量等）。【来源：21·世纪·教育·网】二、体积的测量18、体积的单位：国际单位是米3（1）固体体积：米3、分米3、厘米3 等 m3 - dm3 - cm3（2）液体体积：升、毫升。 1升 =1分米3= 1000毫升 1米3 = 1000升 1毫升 = 1厘米319、体积的测量：（1）液体体积的测量：测量工具 量筒或量杯（注意最大量程和最小刻度值）。量筒和量杯都没有零刻度线，量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀，刻度间隔下

13、大上小（2）量筒的使用方法：选择量程适当的量筒。测量前，量筒必须平放在水平桌面上。读数时，视线要与凹液面的中央最低处相平。俯视，会使读数偏大；仰视，会使读数偏小。量筒越细，刻度间隔大，读数才准确。20、不规则固体体积的测量：采用排水法。如测小石块的体积。所用器材：小石块、量筒、细线等。步 骤：1 在量筒中加入适量（加入的水能完全浸没物体，但浸没后有不会超过量程）的水，读出读数V12 用细线系住小石块，轻轻放入量筒中，读出读数V2。3 计算：小石块的体积 V2V1规则固体体积的测量：用刻度尺量，然后用公式法计算。三、温度的测量21、温度：表示物体的冷热程度。22、测量工具：温度计。它的原理是：利

14、用水银，酒精等液体热胀冷缩的性质。23、常用单位：摄氏度，用“0C”表示，即把冰水混合物的温度定为00C，在标准大气压下水沸腾时的温度定为1000C，把0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。24、温度计的使用方法：（1）根据测量目的，选择量程适当的温度计。观察它的最小刻度值。（2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触。 （3）一般不能将温度计从被测物体中拿出来读。（4）读数时，视线要与温度计内液面相平。零上温度如250C，读做二十五摄氏度。零下温度如80C，读做零下八摄氏度。（5）温度计内径越细，刻度间隔越大，读数越准确。25、体温计： （1）测量范围35420C，最小刻度值0.

15、10C；（2）玻璃泡大，玻璃管较细，准确度高；玻璃泡与玻璃管中间有一段特别细的弯曲，水银柱回不下来，故可以离开人体读数。26、其他的温度计：电子温度计、金属温度计、卫星遥感测温度、红外线测温仪等。27、科学探究的一般环节：提出问题建立猜想或假设设计研究（实验）方案获取事实与证据检验假设（得出结论）评价与交流28、对比实验：必须运用控制变量法。保证实验组和对照组若干因素完全相同，只有一个因素不同，即控制变量，只允许有一个变量。29、实验数量或次数不能太少，否则会使实验具有偶然性，使实验结论不准确。(二） 观察生物1、蜗牛是一种喜欢生活在阴暗潮湿的地方：它有视觉、触觉、嗅觉、味觉、但无听觉。2、生

16、物的基本特征有七点,它们也是区别生物与非生物的基本标准。具有相同化学成分。生物一般由细胞构成。 生物体能进行物质和能量的转换。生物体能生长、发育和繁殖后代 。生物体能对外界刺激做出反应。(应激性) 生物体有遗传和变异的特征。 生物体能适应环境,也能影响环境。3、生物分为动物和植物，动物和植物的最根本区别是营养方式不同：植物能进行光合作用制造有机物，不需摄食。动物不能进行光合作用，只能靠摄食获取营养物质。动物的分类：根据身体上有无脊椎骨动物可分为脊椎动物和无脊椎动物4、细胞：细胞是生物体结构与功能的基本单位，最先发现细胞的人是罗伯特·胡克其实他也只是看到细胞壁。细胞的基本结构有三部分：

17、（1）细胞膜：主要起保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换作用。（2）细胞质：许多生命活动的场所。（3）细胞核：含有遗传物质。动物细胞与植物细胞的区别：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。（细胞壁有支持和保护作用。（由纤维素组成）。叶绿体时进行光合作用的场所，叶绿体只有在能进行光合作用的细胞中才有。液泡：含有大量的细胞液，可以溶解多种物质。）【来源：21·世纪·教细胞学说的提出者是德国科学家施来登和施旺，其内容是：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。5、人体与许多生物都是由一个细胞-受精卵不断分裂、生长、分化的结果。细胞分裂是一

18、个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程（最引人注目的是母细胞的细胞核内出现染色体，最终染色体会平均分配到两个子细胞中去）。细胞生长是子细胞不断长大的过程，它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。细胞分化是分裂产生的子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞的过程。细胞分化的结果是形成各种组织。6、单细胞生物个体微小，全部生命活动都在一个细胞内完成。单细胞动物如草履虫、变形虫等 单细胞植物如衣藻、小球藻等。一般光学显微镜的构造包括两大部分，即保证成像的光学系统和用以装置光学系统的机械部分。一、机械部分（1）镜座（2）镜柱（3）镜臂（4）镜筒（5）物镜转换器（6）载物

19、台（7）调焦装置（8）聚光器：二、光学部分：由成像系统和照明系统组成，成像系统包括物镜和目镜，照明系统包括反光镜（反射镜）和聚光器。（1）目镜：直插式：长度和放大倍数成反比。（2）物镜：螺旋式：长度和放大倍数成正比。（3）反光镜：一面是平面镜，能反光；另一面是凹面镜，兼有反光和汇集光线的作用。【出处：21教育名师】特别说明：放大倍数和与盖玻片之间的距离成反比。7、正确使用显微镜：正确的使用顺序：安放 对光 放片 调焦 观察 对光时：强光时：用平面镜、较小的光圈 弱光时：用凹面镜、较大的光圈 即调节光线强弱可使用遮光器和反光镜调节。调焦时：先用粗准焦螺旋再用细准焦螺旋。物镜：使用时先降后升观察：

20、先用低倍镜再用高倍镜放大倍数=物镜（倍数）×目镜（倍数）低倍镜：观察范围大、放大倍数低、细胞数目多、视野明亮。高倍镜：观察范围小、放大倍数高、细胞数目少、视野较暗。使用显微镜时两眼同时睁开，左眼观察，右眼绘图。制作洋葱表皮临时装片：（1） 先在载玻片上滴一滴清水。（若是口腔上皮临时装片则滴0.9%的生理盐水）（2）取一小块洋葱表皮放在水滴上，用镊子展平。（3）盖上盖玻片防止气泡产生。（4）在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（若是口腔上皮临时装片则滴亚甲基蓝溶液），在另一侧用吸水纸吸水（作用是染色，便于观察细胞的结构）（5）若视野中有黑色圆圈，气泡太多（装片要重新制作）欲使观察到的物像向右

21、上方移，就要将玻片移向左下方。若观察到的物像偏向右上方，要使物像移到视野中央，就要将玻片移向右上方。8、生物的组织（细胞分化形成）（1）植物有五大组织：保护组织 保护功能 如：果皮 树皮输导组织 运输营养物质 如：植物导管和筛管营养组织 能制造和储存营养 如：果肉和叶肉机械组织 支持和保护作用 如：使细胞壁加厚分生组织 能分裂产生新细胞 如：植物体生长部位（如：根尖、茎尖、生长点）（2）动物组织： 作用 分布上皮组织： 保护功能，有些具有分泌和吸收功能 管道内壁 内脏表皮结缔组织： 运输和支持 肌腱、血液、软骨肌肉组织： 可以收缩和舒张产生运动 平滑肌、心脏、骨骼肌神经组织： 接受刺激产生并传

22、导兴奋 脑、脊髓、神经。人体内分布最广的组织：结缔组织人的皮肤可以分为三个部分：表皮、真皮、下皮组织。真皮内含有血管和神经。9、生物体的结构层次由多种组织构成的，具有一定功能的结构称器官能共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。例如：被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。人体的器官很多如脑、胃、骨、血管、皮肤（人体最大的器官）等人体的消化器官可分为：（1）消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（2）消化腺： 唾液腺、 胃腺、 肠腺、 胰腺、 肝脏分泌的消化液依次是：唾液 胃液 肠液 胰液 胆汁其

23、中胆汁用于消化脂肪人体八大系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统。八大系统共同作用才可以完成各项生命活动。各项生命活动都离不开神经系统和内分泌系统调节。生物体的层次结构植物：细胞组织器官植物。动物（人体）：细胞组织器官系统动物（人体）10、脊椎动物的主要特征及代表动物动物名称生活习性呼 吸体表体温生殖、受精代表动物鱼 类终生水生鳃磷片不恒定卵生、体外受精鲫鱼 两栖类幼体水生成体两栖幼体用鳃，成体用肺，兼用皮肤皮肤裸露不恒定卵生、体外受精青蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈爬行类陆生肺鳞片或甲不恒定卵生、体内受精蛇 龟 鳄鱼变色龙 鸟 类陆上飞翔肺被羽毛恒定卵生

24、、体内受精鸽子 孔雀哺乳类水、陆肺被毛恒定胎生、体内受精兔 鲸 蝙蝠 老鼠11、无脊椎动物的主要特征及代表动物动物类别主要特征动物代表原生动物单细胞动物，整个身体就是一个细胞，是最低等的动物草履虫、变形虫腔肠动物摄食和排泄同一个开口，身体呈辐射对称水螅、水母、海蛰、扁形动物摄食和排泄同一个开口，身体背腹扁平蜗虫、血吸虫、猪绦虫环节动物身体圆长或扁形，有许多体节蚯蚓、水蛭、沙蚕线形动物身体细长、呈线形，不分节。蛔虫 钩虫 丝虫 蛲虫软体动物身体柔软，大多数有贝壳蚌 蜗牛 乌贼 章鱼棘皮动物身体无贝壳，体表有棘皮突起，生活在海洋中海星 海胆 海参节肢动物身体分节，足和触角也分节，体表有外骨骼蝴蝶

25、蚊 蝇12、地球上约有125万种动物。脊椎动物只占4.7万种。无脊椎动物占地球的大多数约为120万种，无脊椎动物体温不恒定。21·世纪*教育网13、动物界中，分布最广、最高等的动物是哺乳动物；种类和个体数量最多的类群是昆虫；最低等的动物是原生动物。昆虫的主要特征：身体分头、胸、腹三部分，头部有触角、眼和口器，胸部长有两对翅、三对足，身体、触角和足都分节。14、生物进化的顺序 水生陆生 低等高等 简单复杂15、常见的植物可以分为两类：种子植物和无种子植物。被子植物和裸子植物可用种子繁殖后代，称为种子植物。蕨类植物、苔藓植物、藻类植物没有种子，为无种子植物。在植物界里，最高等的植物是被子

26、植物，最低等的是藻类植物。16、种子植物有可分为两类：被子植物和裸子植物。被子植物特征： a、种子外有果皮包被，有果实和种子两部分。b、有根、茎、叶、花、果实、种子的分化 c、是地球上最高等且数量最多的植物。d、所有的绿色开花植物都是被子植物。常见的水果、蔬菜、树木、花草都是被子植物。例如：香蕉 甘蔗、裸子植物特征：a、种子裸露 ，无果皮包被。b、叶呈针状或鳞片状。c、具有发达的根系、树干高。d、只有种子无果实。如：水杉、苏铁、银杏、柏树。17、五类植物类群比较：植物类别根茎叶花果实种子（孢子）代表植物被子植物有有有有有种子青菜 桃树 苹果树 水稻裸子植物有有有无无种子银杏、松、柏、衫蕨 类有

27、有有无无孢子蕨 桫椤 芒萁 满江红苔藓类无有有无无孢子葫芦藓 地钱藻 类无无无无无孢子海带 紫菜 水绵 衣藻 18、林耐的生物学分类方法： （1）分类等级：由高到低分别是界、门、纲、目、科、属、种七个等级。 （2）种是分类的最小（基本）单位，品种不是分类的单位。 （3）生物分类等级越高，相互之间共同点越少；分类等级越低，相互之间共同点越多。19、生物的多样性地球上现存的生物约有500万种研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。乱砍滥伐森林、随意开荒、无节制地排放污染物，都会使某些生物的生存空间大大缩小，生存的条件急剧恶化。保护生物的多样性目前最有效的措施是建立自然保护区。任何一种生物的

28、存在都是有一定意义的。为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区2-1-c-n-j-y大熊猫（哺乳类） 被称为动物的活化石。朱鹮（鸟类） 濒临绝种 ， 最珍贵的爬行动物扬子鳄 珍贵的两栖类娃娃鱼，以上都被称为一级保护动物桫椤最珍贵的蕨类植物，珙桐（被子植物） 银杏 银杉 水杉 （裸子植物） 国家一级保护植物。举一个实例说明任何一种生物的存在都是有一定意义的。如：自然环境中的蛇被大量捕捉后，鼠的数量就会增加，鼠的数量增加对农作物的危害就会增加。（三）人类的家园地球1. 地球的形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球

29、体。2. 地球的大小：地球的平均半径为6371千米；赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）；赤道周长约为4万千米。3. 海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。4. 哪些现象能证明地球是个球体？答：（1）15191522年，葡萄牙航海家（麦哲伦）率领的船队，首先实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到（桅杆），再看到（船身）。这说明海面是曲面。（4）站得越高看

30、得越远，说明大地也是曲面。（5）（月食）是地球的影子遮挡了月亮，从月食的过程可以判断地球是球体。21教育名师原创作品5. 地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。6.地球仪：一纬线和纬度：（1） 纬线：纬线都是（圆形），也称为纬线圈，长度（不等）。（赤道）最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示（东西）方向。【源：低纬度中纬度高纬度0°30°30°60°60°90°（2） 纬度：（赤道）是零度纬线。赤道以北的纬度，叫做（北纬），

31、用“N”作代号；赤道以南的纬度叫（南纬），用“S”作代号。（3） 北纬、南纬各有90°。二经线和经度（4） 经线：也叫（子午线）。经线是（半圆形），所有经线长度（相等）。经线指示（南北）方向。（5） 经度：零度经线也叫（本初子午线）。从本初子午线向东、西各分作（180°），以东的180°属于（东经），用“E”作代号；以西的180°属于（西经），用“W”作代号。（6） 东西180°经线合为一条经线。三东西半球的划分（7） 习惯上以（20 °w）和（160 °E）两条经线组成的经线圈把地球平分成东西半球。（8） 西半球（向西走）

32、：20°W160°W，180°160°E东半球（向东走）：20°W0°，20°E160°E （3） 160°180°永远属于西半球；0°20°永远属于东半球。（4）注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。四南北半球的划分：赤道以北为（北半球）；赤道以南为（南半球）。7. 地图地图的三要素：（比例尺）、（方向）、（图例和标记）一.比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺=图上距离÷实地距离。（1） 比例尺的大小与地图的详略：在同样的图幅上：比例尺越大，

33、地图上所表示的实际距离范围（越小），但表示的内容越（详细），精确度越高。比例尺越小，则表示的范围（越大），内容越（简单），精确度越低。规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图，中国政区图。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。二.方向：常用的方向有，(经纬网定向法)，(指向标定向法)，(一般定向法)。（2） 在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。（3） 在有指向标的图上判读：指向标指示(北方)。（4） 在没有任何标记的图上判读：遵循“(上北下南，左西右东)”（5） 常用的8个方向：东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。三.图例和标

34、记图上常用的图例有：公路、铁路、学校、河流、码头、国界等等。8.岩石的成因及常见岩石岩石种类形成原因特征常见类型岩浆岩喷出岩岩浆喷出地壳冷却凝固而成明显矿物晶体颗粒、气孔或柱状结构玄武岩侵入岩岩浆侵入地壳冷却凝固而成花岗岩沉积岩地表碎屑物一层层堆积、压实、固化而成有明显层状结构特征或化石。石灰岩、砂岩页岩、砾岩变质岩地壳运动产生的高温、高压条件下原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石片状的结构大理岩、板岩片麻岩9.岩石的应用：建筑材料（大理石、花岗岩），工艺品材料（和田玉、青田石）等；岩石在形成过程中科院形成各种矿产资源（铁矿、铜矿）。21世纪教育网版权所有10地壳变动：悬崖峭壁上岩层断裂

35、的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降（说明发生了海陆变迁）、火山和地震。褶皱：地壳受力挤压而发生的弯曲变化。断层：岩层受力断裂，断块位置发生错动。11火山：（1）火山由火山口、火山锥、岩浆通道组成火山喷发物：气体（SO2）、熔岩流、火山灰（2）火山按活动特点分为：活火山、死火山、休眠火山。（3）分布：环太平洋陆地和周围海洋、地中海喜马拉雅山带12.地震：（1）地震成因是：地壳岩石在地球内力作用下，发生断裂或错位而引起震动。（2）地震结构包括:震源、震中、震源深度、震中距。（3）分布：环太平洋陆地和周围海洋、地中海喜马拉雅山带（4）防震自救的措

36、施：跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子下等。13.泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。14.泥石流形成的原因主要有：（1） 自然原因：山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物（土、石块等），容易被水流冲刷；有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。（2） 人为原因：滥砍滥伐，不合理地开挖和堆积，改变了地表形态和土层结构。15.泥石流的爆发往往具有突发性和历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。 16.危害：泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河

37、流，毁坏房屋建筑。17.防御措施：（1）应急措施：泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。（2）防御措施：建立预测、预报及救灾体系；植树造林；修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流；对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等及时搬迁和疏散。 18大陆漂移说：魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他依据提出。 19海底扩张说：由哈里赫斯和迪茨基提出，在大洋中部形成一个地壳裂缝（称洋中脊），那里热的地幔物质不断上涌出来，把洋壳上的较老的岩石向两边不断地推开。在洋壳上方的大陆地块，像在输送带上一样被推着一起向两边移动。

38、21*cnjy*com20. 板快构造学说：（1）全球由亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块六大板块组成，漂浮在软流层上，不断地发生碰撞和张裂。（2）板块的碰撞形成了山脉（海沟、岛屿），板块张裂形成了裂谷和海洋。 21.地形的类型丘陵地面起伏较小，海拔高度有高有低，相对高度小。平原地面宽大，起伏较小，海拔明显较低，相对高度小(200米以下)山地地面起伏明显，海拔高度较高（500米以上），相对高度较大高原顶面较大，起伏小，海拔较高（500米以上），相对高度较小（和山地的区别）盆地周围山脉，中部低陷，海拔高度有高有低，相对高度较小22.表示地形起伏的地图（1）等高线：把

39、海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔高值。（2）地形和等高线分布的关系。地形部位等高线分布特点山顶等高线呈封闭状态，由外向内，海拔增高鞍部两条等高线凸出部位相对应峭壁等高线重叠处山脊等高线向海拔较低处凸出山谷等高线向海拔较高处凸出陡坡等高线较密处缓坡等高线较疏处山峰（洼地）等高线呈很小的封闭的曲线时（中间高）或（中间低）23.地形的变化（1）引起地表形态变化的外力因素主有主要是受风力、流水、冰川、海浪、生物等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用。（2）内力和外力作用对地球的地形形成有什么不同？内力作用使地面形成高山，深谷，使地表起伏加大。影响是阶段性的。 外力作用主要是削低高山

40、，填平深谷，使地表趋于平坦。具有缓慢、持久的影响。（3）地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果就全球而言，内力的作用对地表形态的影响居主导地位，而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位。 （四） 物质的特性 1、定义：分子是构成物质的一种微粒。2、性质：（1）分子很小。 （2）分子之间存在空隙。 （3）分子不停的做无规则运动 。（4）同种分子之间有斥力，不同种分子之间存在斥力。 3、气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小。4、扩散现象说明了一切分子都在不停的做无规则运动，还能说明分子之间有空隙。分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。物体的温度越高，分

41、子的热运动越剧烈。5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。7、一切物体都是由物质组成。. 物体所含物质的多少叫质量。物体的质量是由物体本身决定的。它不随 温度 、 位置 、 形状 、 状态 的变化而改变。 8、国际上质量的主单位是千克，单位符号是Kg。其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。1吨=1000千克

42、1千克=1000克=106毫克 一个鸡蛋的质量约为50g，一个苹果的质量约为150g，成人：50Kg60Kg， 大象6t； 一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg.9、测量质量常用的工具有电子秤、杆秤、磅秤等（弹簧秤不是测量质量的工具）。实验室中常用托盘天平测量质量。10、托盘天平的基本构造是：分度盘、指针、托盘、横梁标尺、游码、砝码、底座、平衡螺母11、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：放平：将托盘天平放在水平桌面上。调平：将游码拨至“0”刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘零刻度线或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。（判断天平是否平衡的依据）21·cn·jy&#

43、183;com当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？把左端的平衡螺母或右端的平衡螺母向右移 称量：左盘物体质量=右盘砝码总质量+游码指示的质量值（游码以左端刻度线为准，注意每一小格代表多少g）加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，并调节游码直至天平平衡。用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针偏左，说明左盘重，此时要向右盘加砝码或是向右移动游码，如果是指针偏右，则要减砝码。【版权所有：21教育】注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或两个玻璃器皿）。整理器材：用镊子将砝码放回砝码盒中，游码移回“0”刻度线处。（向左移动）思考：有位粗心的同学错

44、将物体放在右盘，砝码放在左盘，问，此时物体的质量如何求算？将上述公式变为 右盘物体质量=左盘砝码总质量-游码指示的质量值若砝码磨损了，测量结果比真实值偏大，如果砝码生锈了，则测量值比真实值偏小。12、密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 通常不同的物质，密度也不同；13、 密度的公式：   =m/v    (公式变形:m=v   v=m/)表示密度，  m

45、表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：米3或厘米3）   水银的密度为13.6×103千克/立方米，它所表示的意义是1立方的水银的质量是13.6×103千克， 14、密度的单位： （1）常用密度的单位：千克/立方米  或 克/立方厘米（质量/体积单位就可）（2）两者的关系： 1克/立方厘米=1000千克/立方米 1千克/立方米=1×10-3 克/立方厘米 (3) 水的密度：   1×103千克/立方米或1克/立方厘米 （4）单位转化: 1毫升 = 1立方厘米 = 1×

46、;10-6立方米    1吨=1000千克=1×106克 1毫升 = 1×10-3方升            1升10-3立方米15、密度的测量（1）测量原理：m/v （2）测量步骤（固体）：用天平称量物体的质量m；用量筒或量杯测量物体的体积v；计算m/v（3）测量步骤（液体）：量取一定体积液体并称重M1倒掉V体积液体称量剩余液体质量M2计算液体密度（M1-M2）/Vwww-2-1-cnjy-com16、密度知识的应用： (1

47、) 在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。(2) 可用于鉴别物质的种类。 17、比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高(降低)1时所吸收（放出）的热量，叫做这种物质的比热容，简称为比热。 www.21-cn-（不做要求）比热单位：焦/（千克×）读作：焦每千克摄氏度符号：J/(kg.) 水的比热：4.2×10的3次方 焦/（千克×） 表示的含义-1kg水温度升高1时，需要吸收的热量为4.2×103焦。18、比热表的阅读：水的比热最大。（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用） 不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的

48、温度、吸放热的多少无关 不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关19、 所以，沿海地区气温变化小，内陆气温的变化大同一纬度的海洋和陆地：气温：冬季陆地降温快，海洋降温慢 夏季陆地降升温快，海洋降升温慢   原因：海洋（水）的比热容比陆地（岩石）要大，升温慢降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。   原因：距离海洋远近不同 20、物质的存在状态通常有三种：气态、液态、固态，物质的三种状态在一定条件下可以相互转化，这种变化叫做物态变化。21教育网21、我们把物质由固态变成液态的过程叫做熔化；由液态变成固态的过程

49、叫做凝固。 凝固是熔化的逆过程，凝固过程要放出热量，熔化过程要吸收热量。22、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。23、晶体熔化时的温度叫做A熔点 。它是晶体的一种特性。 24、晶体在凝固过程中温度保持不变的温度叫做B 凝固点 。同一晶体的A 熔点 和B 凝固点 是相同的。 25、晶体 熔化过程吸热，温度保持不变。熔化特点 熔化条件：达到熔点，吸热。 非晶体：熔化过程吸热，温度逐渐升高。 凝固过程放热，温度保持不变晶体凝固特点 凝固条件：达到凝固点，放热。 非晶体：熔化过程放热，温度不断降低。26、在晶体加热熔化过程中，熔化前温度逐渐上升，固态；熔化时温度保持不变，状态为固液共存；熔化后温度逐渐上升，液态。（注：熔化时间不是加