七年级数学上册第五章相交线与平行线5.1.2垂线课件(新版)华东师大版_第1页
七年级数学上册第五章相交线与平行线5.1.2垂线课件(新版)华东师大版_第2页
七年级数学上册第五章相交线与平行线5.1.2垂线课件(新版)华东师大版_第3页
七年级数学上册第五章相交线与平行线5.1.2垂线课件(新版)华东师大版_第4页
七年级数学上册第五章相交线与平行线5.1.2垂线课件(新版)华东师大版_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、5.1.2 5.1.2 垂线垂线1.在丰富的现实情境中,通过画、折等活动,进在丰富的现实情境中,通过画、折等活动,进一步丰富对两条直线互相垂直的认识,掌握有关一步丰富对两条直线互相垂直的认识,掌握有关的符号表示的符号表示.2.会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线,进一会借助三角尺、量角器、方格纸画垂线,进一步丰富操作活动的经验步丰富操作活动的经验.3.在操作活动中,探索有关垂直的一些性质在操作活动中,探索有关垂直的一些性质.平面内的两条直线有哪些位置关系平面内的两条直线有哪些位置关系?平行平行相交相交想一想想一想下面两种相交的情况有什么不同?下面两种相交的情况有什么不同?两直线不垂直两直线不垂直

2、两直线垂直两直线垂直议一议议一议4.怎样用符号表示两条直线的垂直关系?怎样用符号表示两条直线的垂直关系?1.什么叫做两条直线互相垂直?什么叫做两条直线互相垂直?2.你能用三角尺、直尺、量角器画互相垂直的直线吗?你能用三角尺、直尺、量角器画互相垂直的直线吗?5.过一点能画多少条已知直线的垂线?过一点能画多少条已知直线的垂线?6.你是如何理解点到直线的距离的?你是如何理解点到直线的距离的?3.怎样用折纸法折出垂线?怎样用折纸法折出垂线?自学提纲自学提纲定义:当两条直线定义:当两条直线AB,CD所构成的四个角中有所构成的四个角中有一个为直角时,其他三个角也都成为直角,此一个为直角时,其他三个角也都成

3、为直角,此时,直线时,直线AB,CD互相垂直互相垂直.O新知探究新知探究BACD(1)你能用三角尺在白纸上画两条互相垂直的直线吗?)你能用三角尺在白纸上画两条互相垂直的直线吗? (3)如果只有直尺,你能在方格纸上画出两条互相垂直)如果只有直尺,你能在方格纸上画出两条互相垂直 的直线吗?的直线吗?(2)你能用量角器在白纸上画两条互相垂直的直线吗?)你能用量角器在白纸上画两条互相垂直的直线吗? 做一做做一做0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5用三角尺作两条互相

4、垂直的直线用三角尺作两条互相垂直的直线ODCBAmn图中,直线图中,直线AB与直线与直线CD垂直垂直,记作:记作: ABCD;直线直线 m 与直线与直线 n 垂直垂直,记作:记作:mn ;互相垂直的两条直线的交点叫做垂足互相垂直的两条直线的交点叫做垂足.注意:注意: “”是是“垂直垂直”的记号,的记号,而而“ ”是图形中是图形中“垂直垂直(直角直角)” 的标记的标记.垂直的表示垂直的表示结论结论在图中过点在图中过点A作作m的垂线,你能作多少条?的垂线,你能作多少条? A Amm平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直垂直.想一想想一想看图回答看图回答

5、你能用一句话表示这个结论吗?你能用一句话表示这个结论吗?PABCmD从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离线的距离.直线外一点与直线上各点连成的所有线段中,垂线段最短直线外一点与直线上各点连成的所有线段中,垂线段最短.线段线段PA,PB,PC,PD谁最短?谁最短?点到直线的距离点到直线的距离结论结论线段线段PB叫做点叫做点A到直线到直线m的垂线段的垂线段.作一条直线作一条直线l,在直线,在直线l上取一点上取一点A,在,在l外取一点外取一点B,试分别过点,试分别过点A,B用三用三角尺作直线的垂线角尺作直线的垂线.l0 1 2 3

6、4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5OEDCBA1. 如图,直线如图,直线AB与直线与直线CD相交于点相交于点O,E是是AOD内一点,已知内一点,已知OEAB,BOD=45,则则COE的度数是的度数是( )A.125 B.135 C.145 D.155【解析解析】因为因为OEAB,所以,所以BOE=90,又因为,又因为BOD=45,所以,所以EOD=45,因为,因为COD=180,所以所以COE=COD EOD=18045=135.B2. 如图,点如图,点O在直线在直线A

7、B上,且上,且OCOD,若,若COA=36,则,则DOB的大小为的大小为( )A36B54 C64 D72【解析解析】因为因为OCOD,所以,所以COD=90,又因为,又因为AOB=180,所以所以DOB=AOBCODCOA=1809036=54.B3.如图所示,直线如图所示,直线ABCD,垂足为,垂足为O,射线,射线OP在在AOD的内部,且的内部,且POA=4POD,则则COPBOP的值为(的值为( )A.32 B. 41 C.91 D. 53 AB DCOP【解析解析】因为因为ABCD,所以,所以AOD=90,又因为,又因为POA=4POD,所以所以POA+POD=4POD+POD = AOD= 90,所以所以POD =18,POA=418=72,所以所以COP=COA+POA=90+72=162,BOP=BOD+POD=90+18=108.所以所以COPBOP=162108= 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论