信息管理概论课程实验教学大纲

1、信息管理概论课程实验教学大纲课程名称（中文）：信息管理概论课程名称（英文）：Information management in brieaf课程编号：05400032课程性质：非独立设课 课程属性： 专业课教材及实验指导书名称： Visual Foxpro学习及实践指导学时学分：总学时： 34 总学分： 2 实验学时： 12 实验学分： 1 应开实验学期：12年级 24学期适用专业： 非计算机专业先修课程： 计算机文化基础、C语言程序设计  一、课程简介及基本要求  本课程是信息管理概论的附属上机操作实践课程，课程从培养学生扎实的基础和提高学生的能力入手

2、，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，按程序设计语言的基本功能、VisualFoxpro控件、编程技术等组织实验内容，对于加强学生基本功的训练，使学生打下扎实的基础是必须的，并且能帮助学生进行应用程序的开发。要求学生： 1 掌握数据库及表的基本操作。2 掌握面向过程程序设计的基本语句和基本结构。3 掌握面向对象的设计方法和表单的基本操作二、课程实验目的要求4 进一步巩固和加深对VFP程序设计基本知识的理解。5 掌握基本的操作技能，能够解决实验中常见错误问题。6 学会独立思考、深入钻研；提高分析问题、解决问题、创新设计的能力。7 提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。三、主要仪器设备:&#

3、160;  计算机四、实验方式与基本要求    1本课程作为VFP课程的辅助操作实验，任课教师应该向学生讲清课程的目的、任务、要求；特别是要求学生做有准备的实验。    2实验以上机验证与设计为主，实验教材中已给出了实验的目的与实验内容，对于教师指定的实验，学生必须提前作好预习准备，明确实验任务，有些实验要求学生预先有一个操作流程或程序设计初稿，经教师检查后，方可进入机房进行调试。    3实验1人1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导

4、学生独立分析、解决，不得包办代替。    5每次实验要求学生储存源程序，并记录实验中的凝难问题和心得。    6任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。五、考核与报告   本课程采用平时考核（占30%）、期末考核（占70%）来综合评定学生实验成绩。并作为VFP课程总评的一部分。六、实验项目设置与内容 序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性实验者类别开出要求1 VFP环境的熟悉和表结构与表内容的基本操作熟悉

5、VFP界面环境。建立一个“学生”表，并对该表结构进行操作。对表进行打开、关闭、显示、修改、删除等操作21验证本专科必做2表内容操作对表中的记录进行排序、索引操作。表的其他操作。21验证本专科必做3面向过程程序设计基本知识选择控制结构了解程序设计过程。使用基本各种基本语句操作（如输入、输出等）。使用if和do case语句设计程序11验证本专科必做4循环控制结构使用do while语句、for语句进行程序设计。11设计本专科必做5模块化程序设计和综合程序设计使用子程序设计程序。使用过程设计程序。使用自定义函数设计程序。综合程序设计。21设计验证本专科必做6面向对象程序基础知识学习使用各种控件对象

6、。21设计验证本专科必做7常用各种控件设计表单练习表单的创建、修改、装饰等各种操作。常用控件的常用属性、重要事件和基本方法的使用。练习表单和控件的事件过程代码的编写。21设计本专科必做综合 12  本专科 七、说明    1信息管理概论课内提供了12个实验学时，实验指导书中提供的实验内容比较丰富，学生可根据教学内容或多或少，或易或难，择优选做；本大纲计划中必做的实验如在课内完不成，应在课外上机中完成。    2教学中，应注意扩展教学内容，多向学生介绍最新的VFP技术和应用，激发学生学习兴趣和热情。    3在计算机实验室全面开放的条件下，提出供学生选做的课题，加强学生创新能力的培养，因材施教，注意学生的个性。