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文档简介
1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 三年级上册三年级上册 第第18课课小小设计师： 请你为明年的“鞋产品发鞋产品发布会布会”设计自己心中独特的鞋。鞋产品发布会 带着这个任务，我们课前已经结合小组带着这个任务，我们课前已经结合小组对鞋做了广泛而深入的市场调查。相信同学对鞋做了广泛而深入的市场调查。相信同学们已经对鞋的们已经对鞋的历史历史、种类种类、款式款式以及以及适宜的适宜的人群人群有了初步的了解。有了初步的了解。 请小组汇报你们认为调查中收获最大、请小组汇报你们认为调查中收获最大、最精彩的部分。最精彩的部分。民族鞋民族鞋古代鞋古代鞋现代现代鞋鞋这是谁的鞋？这是谁的鞋？ 这款鞋最吸引你的地方是
2、什么？这款鞋最吸引你的地方是什么？ 适合于什么时候穿？适合于什么时候穿？数一数有多少款数一数有多少款千变万化千变万化美不胜数美不胜数同款同款 不同色不同色 造型造型装饰装饰 如何运用各种材料设计制作一款鞋并表如何运用各种材料设计制作一款鞋并表达出自己的心愿呢？（以人为本：性别、年达出自己的心愿呢？（以人为本：性别、年龄、场合）龄、场合）创意创意（1）做鞋底，挺容易，选好材料比一比；）做鞋底，挺容易，选好材料比一比； 绕着脚底画一画，左脚右脚有差异。绕着脚底画一画，左脚右脚有差异。（2）做鞋面，想仔细，方法多样才有趣；）做鞋面，想仔细，方法多样才有趣； 找对部位贴准确，鞋子才能穿进去。找对部位贴
3、准确，鞋子才能穿进去。（3）做鞋跟，靠创意，有方有圆有高低；）做鞋跟，靠创意，有方有圆有高低； 选准材料巧利用，作品就会很神气。选准材料巧利用，作品就会很神气。（4）多动脑，勤思考，巧妙装饰出新意；）多动脑，勤思考，巧妙装饰出新意； 分工明确齐动手，互帮互助高效率。分工明确齐动手，互帮互助高效率。制作歌谣制作歌谣 1、利用多种材料、利用多种材料与同学合作，设计、与同学合作，设计、制作一款自己喜爱的制作一款自己喜爱的鞋。鞋。 2、制作中使用工、制作中使用工具、材料注意安全。具、材料注意安全。拓展中国第一家鞋博物馆中国第一家鞋博物馆 （2005年温州）年温州） 2.8米长 课前积极课前积极 寻访资料寻访资料 我与伙伴我与伙伴 积极交流积极交流 敢于发表敢于发
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