--2021年高中生物必背知识点（精选）

1、2021年高中生物必背知识点生物学科虽然在中学课程中不是主要学科,但是生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一,21年高中生物必背知识点有哪些你知道吗?一起来看看2021年高中生物必背知识点，欢迎查阅！高中生物必背知识点DNA的复制一、实验证据半保留复制1、材料:大肠杆菌2、方法:同位素示踪法二、DNA的复制1、场所：细胞核2、时间:细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)、基本条件:模板:开始解旋的DN分子的两条单链(即亲代DA的两条链);原料:是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸; 能量：由ATP提供； 酶:NA解旋酶、DNA聚合酶等。4、过程：解旋;合成子链;形成子代DNA5、

2、特点：边解旋边复制;半保留复制6、原则：碱基互补配对原则7、精确复制的原因:独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。8、意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性简记：一所、二期、三步、四条件基因是有遗传效应的D片段一、基因的定义:基因是有遗传效应的DA片段二、DA是遗传物质的条件:能自我复制;结构相对稳定;储存遗传信息；能够控制性状。三、NA分子的特点:多样性、特异性和稳定性。高中生物总复习知识点使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2能量在2个营养级上传递效率在1%20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.06.0细菌P6575放线菌P

3、H7.58.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环,能量不可以循环7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解 微生物分解，很快消除污染8生态系统的结构：生态系统的成分+食物链食物网9淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是16多肽分子个原核细胞的细胞壁:肽聚糖10.过敏：抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的某些细胞表面，再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量效应B细胞没有识别功能3.萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿:组织液浓度高于血液15尿素是有机物,氨基酸完全氧化

4、分解时产生有机物16是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻：原核生物，无质粒酵母菌：真核生物，有质粒高尔基体合成纤维素等tNA含C HO N P S1.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19淋巴因子：白细胞介素2.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21.受精卵卵裂囊胚原肠胚(未分裂) （以分裂)2.高度分化的细胞一般不增殖。例如：肾细胞有分裂能力并不断增的: 干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的:红细胞、筛管细胞（无细胞核)、神经细胞、骨细胞23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到,但最先在核糖体处发现放射性2.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物(例如：硝化细菌

5、、绿硫细菌和蓝藻)25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合)高中生物知识点第、2节 孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。【附】性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。2、显性基因与隐性基因显性基因：控制显性性状的基因。隐性基因：控制隐性性状的基因。【附】基因:控制性状的遗传因子(

6、NA分子上有遗传效应的片段)等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上)。3、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定地遗传,不发生性状分离)显性纯合子（如AA的个体）隐性纯合子（如aa的个体)杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定地遗传,后代会发生性状分离)4、表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状。基因型:与表现型有关的基因组成。关系：基因型+环境 表现型5、杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉)【附】测交：让与隐性纯合子杂交(可用来测定1的基因型，属于杂交)。二、孟德尔实验成功的原因:(1）正确选用实验材料:豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种;具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂)（3)对实验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计实验程序:假说演绎法,即观察分析提出假说演绎推理实验验证。三、孟德尔豌豆杂交实验（1）一对相对性状的杂交基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中，