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文档简介

1、?交通工具?教案之一教学内容交通工具教学目标1认识15个生字，会写8个字；写字姿势端正，书写工整。2正确、流利、有感情地朗读课文。3通过看图读课文，认识几种常见的交通工具，了解它们的根本特点。从小养成遵守交通规那么的习惯。教学重难点学习生字词，有感情得读课文。教学措施方法自主合作课时安排1至2课时教学准备教师：生字卡片、教学挂图或灯片、课件。学生：通过看电视、搜集图片等渠道认识一些交通工具，并了解有关知识。教学环节教学过程一、提问式导入请学生读课题，再说说什么是交通工具，知道哪些是交通工具。二、由图入手，以图助读1请学生看图，说说图上有哪些交通工具。教师出示词语：火车、汽车、轮船、飞机，贴在相

2、应的图下。2请学生说说它们分别在什么地方行驶，是怎样行驶的，发出什么声音。三、借助拼音，初读课文，认识生字1自读课文，读准字音。2再读课文，读通句子。3同桌互相读，纠正字音，认读生字。4教师出示生字卡片，抽读生字，开火车读审改。5指名读课文，读后大家评议。四、引导读中体会1自己再读课文，提出不懂的问题。2指导学生联系上下文理解茫茫、乘风破浪等词语的意思。能用、又、说一句话，如：苹果又大又红。3采取分组读、齐读、范读等方式，帮助学生边读边想象火车、汽车、轮船、飞机行驶时的情景，体会汽车滴滴叫得欢一句，联想到祖国繁荣富强、欣欣向荣的景象。五、扩展游戏课后第二题，看谁说得多又好1出例如句：火车在铁路上跑。齐读例句。2照样子说一说。可以从交通工具扩展到其他事物。如：小鸟在枝头唱歌。青蛙在稻田里捉虫。小朋友在学校读书。、六、稳固识字，执导写字1先让学生仔细观察田字格里的字，说说该怎样写可由学生自己选择。注意，汽、海都是左右结构，在田字格

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