《从百草园到三味书屋》补充练习精选

1、?从百草园到三味书屋?补充练习精选一、根底知识题、本文是一篇回忆童年生活的_体裁，选自_。作者鲁迅，原名_，是我国现代伟大的_、_、_，他写的小说集有_，散文集有_。、给以下词语中加粗的字注音：确凿 菜畦 宿儒 倜傥 敛 脑髓 桑葚 斑蟊 攒在一起 秕谷 拗 盔甲 锡箔 人声鼎沸 、选出下面说法不正确的一项： 、鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。、本文选自鲁迅的?朝花夕拾?，是一篇回忆童年生活的小说。、本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心开展的封建教育表示不满。、三味书屋不是我的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形

2、以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。、三味书屋的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是： 、他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。、他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心开展，所以对他很不满。、他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。、他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。、文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项： 、这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。、这个故事是长妈妈讲的，它说明了劳动人民的智慧。、这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。、这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信

3、思想。二、阅读第自然段做下面的题目、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的_，百草园的_，百草园的_，最重要一点概括出百草园是_。、解词：似乎：确凿：两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？答：三、阅读第自然段做下面的题目、这段文字共有七句话，找出层次划分正确的一项： 、|、|、|、|、这段文字的段意是什么？答：、这段文字在结构上是按_来安排的。、这段自然景物描写的顺序是： 时间顺序季节： 方位顺序： 景态顺序： 景类顺序：、作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从_、_、_、_四个方面描写，充满情趣。、这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？答：、从不必说也不必说单是这个句式来看，这段文字采

4、用的写景顺序是： 、由高到低、由静到动、由近及远、概括全景到突出局部、文中的静态景物有_、_、_ 、_、_、_、_、_。文中的动物有：_、_、_、_、_、_、_。、描写形状的词语有：、描写颜色的词语有：、描写性质的词语有：、描写声音的词语有：、有情节描写的动、植物有：、属于略写的是：属于详写的是：、这段文字所用的修辞方法有：、这段段意正确表述的是_，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。、百草园自然景物丰富多彩、百草园的生活五光十色、百草园的动植物五彩缤纷、百草园中有趣的植物，动物文中写我拔何首乌表现什么？ 、表现我小时候很淘气，毁坏东西。、表现我小时候有想吃何首乌

5、成仙的梦想。、表现百草园的生活充满无穷乐趣。、表现我小时候很好奇，勇于实践。四、阅读下面文字做题冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人将自己的全形印在雪上和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。_一块雪，_地面，用一枝短棒_一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上_一条长绳，人远远地_着，_鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的张飞鸟，性子很躁，养不过夜的。、选择适当的动词填在横线上：、扫开； 、清扫； 、暴露； 、露出； 、支； 、架；、

6、拉； 、牵； 、撒； 、投； 、系； 、捆、用原文答复：捕鸟的条件：捕鸟的结果：、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？、冬天的百草园比较的无味是与什么相比较说的？、冬天百草园的乐趣是什么？、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。比较的无味是无味吗？可字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？用自己的话说、拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。这句话的意思比较多，要注意所以、只好两个词 ，说说这句写了什么？、薄薄的雪，是不行的：总须养不过夜的。这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的要素？找出来。其中第句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将

7、第句改成：在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。好吗？、此段各句间有什么关系？答：、总结一下这段话写了什么？答：五、阅读第自然段做题、从结构上看，这段文字在全文中起到了_的作用。、文中用到了一个排比句也许也许也许，它表达了我怎样的感情？选择解释正确的一项，将序号填入括号中。 、表达了我因为要辞别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。、表达了我懊悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。、用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了我辞别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。、Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！这句话的含义是什么？选出解释正确的一项，将序号填入括号中。 、我有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。、我与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得