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3、做中学阶段性总结祁建淮课堂渗透,课外实践进修学校做中学阶段性总结祁建淮课堂渗透,课外实践进修学校做中学阶段性总结祁建淮学校发展,教师成长进修学校做中学阶段性总结祁建淮学校发展,教师成长进修学校做中学阶段性总结祁建淮学校发展,教师成长进修学校做中学阶段性总结祁建淮学校发展,教师成长进修学校做中学阶段性总结祁建淮学校发展,教师成长进修学校做中学阶段性总结祁建淮学校发展,教师成长进修学校做中学阶段性总结祁建淮学校发展,教师成长进修学校做中学阶段性总结祁建淮学校发展,教师成长进修学校做中学阶段性总结祁建淮“做中学做中学”课题阶段性总结课题阶段性总结二、聘请顾问,共同研究二、聘请顾问,共同研究 o市县教

4、研员引领o专科老师帮持o学校领导决策 进修学校做中学阶段性总结祁建淮“做中学做中学”课题阶段性总结课题阶段性总结三、挖掘资源,支持研究挖掘资源,支持研究o名人长廊o花草绿地o森达集团o科技教室进修学校做中学阶段性总结祁建淮“做中学做中学”课题阶段性总结课题阶段性总结四、加大投入,网络支持四、加大投入,网络支持o资金的投入资金的投入o责任的投入责任的投入o功夫的投入功夫的投入进修学校做中学阶段性总结祁建淮“做中学做中学”课题阶段性总结课题阶段性总结五、课程入手,深入研究五、课程入手,深入研究 1 1、立足课堂,加强研究立足课堂,加强研究 2 2、实验记录,帮助探究、实验记录,帮助探究 3 3、开展交流,模拟案例、开展交流

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