人音版小学音乐三年级下册春天举行音乐会教学设计_第1页
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文档简介

1、春天举行音乐会教学目标：1 1、 用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会，并能用 欢快、活泼的情绪表演歌曲。2 2、 通过了解我们的身体乐器，激发学生学习的兴趣。3 3、 通过编创活动，发挥学生的想象力。教学重点、难点：1 1、在乐曲和歌声中感受“春”的美。2 2、用身体乐器来表现春天的音响。教具准备：钢琴、课件教学过程：一、情境导入：师：今天老师带给大家一个小礼物。（出示音乐会邀请函）是一 张音乐会的邀请函，音乐会是由许多音乐家来表演的， 大家想不想知 道这些音乐家们都是谁？同学们想不想去参加音乐会？通往音乐会 的路上，会有关卡，同学们有没有信心闯过关卡？二、节奏练习第一关：出示节奏：X

2、XXX XXXX |X.|X. X X | | XXXX 0X0X | |X_0按照节奏唱：小小河小河请让我们过去第二关：XXXXXX XXIXXI XXXX 0X_L0X_L X X X.X. | |按照节奏唱：大山谷请让我们过去三、寓教于乐1 1、 自主学习、感受音乐(1) 初听音乐师：音乐会上正在上演什么呢？我们来听一听提问：你听到了什么？都有哪些音乐家来参加音乐会？(春雨、 春雷、春风、春水、春笋)(2) 再听音乐那这些音乐家们们都给大家带来了什么节目呢？我们仔细听。2 2、 合作交流、学习新歌(1) 春雨表演的什么？声音是什么样的？嘀厂嘀.| |嗒 0 0 丨应该 怎样唱？(轻轻地)

3、(2)春风弹琴 2/42/4 沙沙 0 0_沙|沙 0 0 丨(轻柔的)(3) 春雷打鼓 2/42/4 轰隆 隆隆|隆一|(有力的)(4) 春水鼓掌 2/42/4 哗啦 啦啦 |啦一|(由弱到强)(5) 音乐会上，有唱歌的、有弹琴的、有打鼓的，还有鼓掌的， 大家想想，还少了什么？(指挥)音乐会的指挥家是谁呢？春笋(6) 认识顿音记号，顿音记号演唱时：短促而又轻巧有弹性 这么多的小演员都有春笋来指挥，大家说，当指挥家会有什么感觉？(非常自豪)(7) 用身体乐器来表现春雨 弹舌 跺脚春风拍腿 跺脚拍肩春雷 拍凳 跺脚春水 鼓掌（8 8）出示歌谱、朗读歌词（9 9）学唱歌曲难点指导：嘀嗒嗒嗒嗒嗒沙沙沙沙沙轰隆隆隆隆哗啦啦啦啦3 3、演唱歌曲、体验音乐四、创造表现1 1、合作探究、创作实践（1 1）齐唱歌曲（2 2）分角色演唱歌曲难点指导：合唱部分2 2、创编歌词这么热闹的场面，吸引来了很多小动物，会有谁呢？ 下面，让我们为它们创编歌词，让他们也加入到音乐会中来吧。五、课堂总结：大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得

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