9的乘法口诀 (3)_第1页
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文档简介

教师导学探究（新授）二年（ ）班 学科：数学 教师： 预习时间导学内容9的乘法口诀预设重难点理解和熟记9的乘法口诀。初步探索9乘法口诀的规律。学习目标1、经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。2、培养学生初步的知识迁移能力，引导学生有目的观察，进行初步的归纳总结。3、将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。前置探究一、 探究内容与要求：1、 每次加9，把得数填在括号里。9 （ ）、（ ）、( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( ) 、( )、 ( )2、试着编出9的乘法口诀，仔细观察，说说你的发现。3、试着说说自己怎么记忆9的乘法口诀的方法。导学流程一 布置并完成前置作业要求：认真读取探究内容，独立完成。二、整理前置作业回顾整理完成的前置作业，看看还有哪些地方需要补充或修改，不明白的地方进行标记。三、小组交流（教师提出要求）1、 请小朋友们根据探究内容认真思考，认真总结归纳。2、 积极大胆的说出自己的想法 3、 如果有不明白的地方请标记好，等待大家共同解决。四、小组汇报，全班交流 将组内的多种想法进行归纳总结后，和大家共同交流讨论。五、课中休息。导学流程六、看书质疑（提出自己或本组不明白的问题）七、学以致用八、回顾自结 说说通过这节课的学习你有哪些收获

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