学习地理心得体会五篇优秀范文2021

1、精品文档，助你启航，欢迎下载关注!学习地理心得仰:会五篇范文202110 / 10学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习 的，只是学习的方法和内容不同而已。那么，学习心得体会怎么写。以下是本人 整理的学习地理心得体会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。学习地理心得体会范文一20_年11月2日我参加了浑江区“青峰杯”初中地理“关注学生读图能力的 培养”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师的讲课，让我近距 离地领略到两位教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。给我留下 了深刻的印象，虽然这两节课风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的 东西，在

2、教学中，老师们都采取了 “以人为本，以学促教”的教学原则，通过老 师有序的导、生动活泼的启发教，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充 分发挥学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图能力的培养”主 题。以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。1、情景教学：老师们采用多种形式创设情景进行教学。利用教材本身和地图 册创设情景传授基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解课文知 识和内容，使难点化易，重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。2、情身意浓：我们不仅是一位老师，还是一位教育工作者。课堂上教师用各 种形式鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学

3、习活动中 去，收到良好的教学效果。3、知识理解：教师都重视在操练中讲解知识，在情景中进行精讲多练，培养 学生扎实地掌握和运用地理知识。采用灵活多样的方式边练边讲知识，生动有趣, 能加速理解的过程，教师重视通过板书对知识进行点破和归纳，起到了事半功倍 的目的总之，教师必须经常有意识地反省自己的教学实践，从中总结经验教训I, 要有意识地虚心吸取他人之长，通过自我总结和积极借助他人的成功经验来充实 自己，不断充实自己教与学的知识库。学习地理心得体会范文二今天，我参加了山中学组织的“改变课堂提问、营造学生全面参与氛围”活 动。通过这次活动，我观摩了波航中学地理教师杜老师精心准备的澳大利亚 这一节课。杜

4、静老师带来了精心准备的课程设计和新颖的教学理念，让我受益非 浅。现将听课活动及心得体会，汇报如下：一、呈现情境，导入教学。这是一个老生常谈的问题，却不容忽视。课堂导入设计得巧妙，不仅能唤起学 生的求知欲望，而且还可以燃起学生智慧的火花，主动地去获取知识。例如，杜 静老师讲澳大利亚时，首先展示了一组有关澳大利亚的国徽、自然景观的图 片，学生从情感上产生了浓厚的学习欲望，增强了学习兴趣，效果很好。在课堂 中充分利用导学案。使学生学得轻松、老师组织的到位。充分体现了 “先学后教” 的教学理念。在今后我们的课堂上应该少用“上节课我们讲了“这节课我们 来学习之类的语言导入，应尽量将课程的导入设计地巧妙一

5、点，会收到事半 功倍的效果。二、从现实生活的经历与体验出发，使课堂教学紧密联系学生生活。本次听课活动中，杜静老师在课堂教学上注重引导学生从现实生活的经历和体 验出发，去理解知识，收到深入浅出的效果。她讲解澳大利亚的丰富的旅游 资源和人文景观时所选取的例子都是从现实生活中选取，一步步引导学生学习新 知识，最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来。学 生发言热烈，思考积极，参与学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再枯燥 无味，课堂的效率自然也能提高。三、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习兴趣。本次听课活动，杜静老师在设计问题方面做得非常好。她注重问题设计地启发 性

6、。例如杜静老师提出这样问题：为什么澳大利亚的养殖业发达？既引导学 生主动思考参与到课堂教学中来，也围绕本节课主要内容逐步展开探究学习。这 样以问题为起点的学习方式，使学生变成了主体，由原来被动听变成主动学习探 究，学生主动去思考，主动在上课时讨论，主动寻求答案，学生学习的兴趣浓厚, 积极性比较高，学习的效率也自然就高。四、教师巧用多媒体，突出导学案实效性。多媒体辅助地理教学，不但在教学 中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能 力，大大提高了教学效率和质量。杜静老师准备的导学案内容充实，增加了课堂 的容量，提高了课堂效率。课件设计精巧，导学案设计符合学生的实际情况

7、，令 人耳目一新。今天，我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，我既 可以领略她的成功的妙处，乂可吸取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学 中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善。学习地理心得体会范文三20_年10月20日-10月24日，我有幸参加了在聊城第七中学和聊城东昌 中学联合举办的“山东省初中地理优质课评选”的观摩活动。此次外出不仅让我 领略到了我省各地市初中地理教师的教学风采，也让我从中发现了在课堂教学方 面自身的不足。主要听了地形图海陆的变迁世界的人口世界的语言 和宗教黄河的开发和治理土地资源水资源7个课题共25节课。细细 斟酌听课记录，收获颇丰。一、

8、精心的准备大家都知道优质课是集众人智慧于一身、集众家之长于一节且备课时间长、劳 神费力的课。所以很多老师都疲于将优质课，但不可否认的是本次比赛的所有老 师都准备的非常充分。彩印的新式地图集，精美实用的导学案，自制的彩色绘图 版，自制的绘制等高线图的简易装置盒，自带了探究水土流失的模型等，这些小 细节无不体现参赛老师的细心、用心，这些教具、学具都是集体智慧的结晶。二、精心设计的课堂导入“好的开头，是成功的一半。” 一段精彩的课堂导入，能激发学生的兴趣，唤 起求知欲，产生强烈的情感效果，从而为上好一节课奠定基础。尽管各位老师的 导入各不相同，但各位老师的导入却告诉我一个共同的道理：导人要亲切自然、

9、 切合主题、有吸引力。主要形式有：设疑导入：如世界人口一节，威海神道口中学的地理老师张开红以聊家 常从聊城市的人口问道你知道世界的人口有多少吗？引发学生的猜想，在学生五 花八门的大猜想后老师世界不同地区的人口数量变化的视频告诉学生世界人口 已达72亿。再如海陆变迁一节，荷泽市东明中学的老师用火山地震的视频 导入，问学生：问什么会发生火山地震?地球上哪些地方会发生火山地震？即引起 学生的求知欲，乂引起部分同学对于火山地震成因和分布的共鸣。情感导入：为了培养学生情感的导入。如黄河一节，中学的老师，以黄 河的汹涌澎湃和其创造的文化的视频介绍片导入。激发学生对黄河的认识，注重 培养母亲河的情感。知识导

10、入：为了获取知识导入。如地形图一节，临沂费县杏坛中学的地 理老师李老师，播放播放蒙山的视频，即让学生欣赏了蒙山的风景，而且为下面 设计的爬蒙山施山体部位作了铺垫。三、教学设计精彩纷呈精彩一：印象深刻的教学思路此次参评的老师的教学思路设计都各有所长。无外乎两种情况：第一种没有明显的主线，但条理很清楚。如：青岛十六中的李瑶老师再讲黄 河一节时，通过大量的读图把黄河的概况干脆利落的解决掉，小组通过选 图读图合作探究了黄河的水文特征，对比了黄河不同河段的水能和含沙量的不 同及原因，出示了大量的资料视频和学生一起探究了黄河特有的水文现象指出 黄河是忧患之河，运用大胆的设想没有黄河让学生说出黄河的功劳，引

11、导是 忧患的河流我们就要治理，是功劳之河我们就要加以利用，通过视频了解国家 的政策，谈谈中学生怎样保卫黄河知识梳理与学习检测第二种有明显的主线，设计独具匠心。如：临沂三十五中的杜欣老师的世界 的人口这节课通过招贤纳士招聘人口数据分析专家人口问题分析专家人 口问题解决专家人口分布规划专家四个活动贯穿始末。再如：德州禹城实验中 学刘洪秀老师再讲中国的水资源一节，用我们同学来做医生给中国的水资源 看病：找病因拍片子、对症状开处方、保安康留遗嘱、思诊疗留经验来 贯穿整个课堂。精彩二：过目不忘的创新教具学具每一届地理优质课的评选活动中，总会有让人眼前一克的创新教学辅助教具、 学具出现，每一个创新教具、学

12、具的出现都会引发一阵阵的感慨和赞叹。本届优 质课也涌现了好多独具匠心的教具和学具：1）济宁汶上县康驿中学赵静老师执教的地形图中将海绵等高线的模型放到 盒子里压上玻璃，立刻等高线图就透过玻璃出现在大家眼前。这个模型装置的好 评如潮，那到底好在哪里呢?我想了想大地应该是以下几点吧直观易操作 节省时间可以反复利用。2）威海高区神道口中学张开红老师在执教世界的人口一节中，在世界人口 的分布这一环节中采用了 “多图叠加”的胶片运用，也引起了现场老师对教具的 疯抢。那它到底好在哪里?我认为“多图叠加”提供了一种解决某些地理问题 的创新的思路，在解决很多地理问题中都可运用到。多图叠加活动可以体现学 生探究问

13、题是事实验证的过程。3）济南槐荫教研室的耿老师在执教海陆变迁一节中，她设计的盆中装水模 拟软流层岩浆，用不同颜色塑胶板做板块拼图，用吸管吹水模拟岩浆喷发，模拟 板块运动，很直观的可以看出板块的张裂拉伸和碰撞挤压运动，拍成了微视频， 便于全体师生观看。这些教具学具的出现可谓独具匠心、光彩夺目。甚至有人说：“不虚此行”。 是的怎样称赞都不为过，确实有其过人独到之处。精彩三：适时的归纳、梳理、反馈参赛的老师有一个共同点：及时的进行梳理归纳总结，而且偏重对探究方法和 探究思路的总结和所学知识的反馈。如设计以下环节：方法指导、对比分析、是 真是假、猜谜语、知识梳理、探究方法归纳、建构与梳理、智慧对对碰、

14、你言我 语话收获、学以致用、点击快乐、开门大吉等。老师们非常重视课堂的归纳、梳 理和反馈，相信这些环节的设置定会对孩子对知识的整体理解和把握有很大的益 处。五、我的几点感受与体会1、及时到位的评价很重要好的评价可以在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，并会起到引领整个课 堂的教学效果的提高，甚至可以影响孩子的一些学习习惯。正如苏霍姆林斯基曾 说过：“教学语言如果没有情感的血液在流动，就会苍白无力、索然寡味。”同 样一节课，有及时到位的评价让人觉得整个课堂就立马鲜活了起来。而听到一节 没有及时到位评价的课时总让我有些遗憾和惋惜。我认为本次优质课做得的是威 海文登实验中学的刘军丽老师所讲的土地资源

15、。其他选手的评价相比之下就 显得有些弱。我不禁的反思一下自己乂真正能做到多少呢?是的，也很不够，希 望在以后的教学中慢慢探索弥补。2、怎样才能脱颖而出？我的体会是课堂一定要有新意，有亮点，有创新点。无论是导入的别出心裁还 是整堂课环节设计的新颖独特，也可能是一个小小的微视频、创新教具，还可能 是一个小小的游戏，抑或是一个别具一格的板书设计等都会给听课老师留下深刻 印象，才能在省优的舞台中胜出。而这一切的背后一定是一个强有力的智慧的集 体在做后盾。三天半的听课学习确实让人大开眼界，而且收获良多。不仅让我们学习了许多 意想不到的教学方法和策略，而且还领略到了优秀地理人的的教学风采并品味到 了他们匠

16、心独运背后强大的集体力量与智慧。相信本次优质课的克点还有很多， 等优质课的光盘来了之后，我还要在细细品味，相信每次看都有不同的收获和感 悟。在此由衷的感谢校领导对我们青年教师的培养，给了我们这次难得的学习机 会，我们一定努力学习别人所长，努力提升自我，早日成才。学习地理心得体会范文四俗话说，实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学了很多理论知识，但 是如果我们实际当中不能灵活运用那就等于没学。实习就是将我们在课堂上学习 的理论知识运用到实践中。在为期两周的实习过程中，我们组共进行了三个大项的实习。一是，5月18日到21日的使用DJ-6大地经纬仪进行导线测量和建筑施工放 样。这项内容是在校本部

17、正门内的广场上进行的，按照实习安排要求，我们组在 进行导线测量时，共进行了 6站2测回角度测量及距离测量。结束后，我们就进 行建筑放样，我放了两栋建筑，(1)是分别用觇点F23和F20放出建筑N;(2)是 分别用F22和F21放出建筑Oo二是5月22日到25日的使用DS-3大地普通水准仪进行等外水准测量，这项 内容是在雁山校区周围进行。测量路线是一条闭合环路，共6个点，分别进行一 次往返测量，往、返测量路程均大致为4. 3公里。我在满足规范要求的情况下测 量了至少2公里的路程。三是5月27日的地形图的识图与等高线的描绘。这项内容是在五通镇附近的 山上进行。按照实习要求，我认真辩识了地图上图标与

18、实物。并按等高线描绘图 上指示的地点去实地认真观察了地形，并分别一一标注在图纸上。所有实习大项外业测量、观测完成后，接下来的时间便是整理测量观测数据， 画等高线等。这样，短短的两周实习便结束了。纵观整个实习过程，总结出了以下儿点心得感受：一.风雨中和历练实习期间，天空并不作美。不管是用经纬仪进行导线测量，建筑放样，还是等 外水准测量，我们都是在风雨和陪伴下度过的。特别是等外水准测量时，路线环 境相当复杂，在泥泞的道路上，每前进一站都异常艰难。尽管有时雨量太大，而 不能进行测量。但是只要雨足够小，我们组就会继续进行测量。风雨中，我们撑 伞，是为了保护仪器不受潮，尽管我们全身已淋湿;风雨中，我们抱

19、一块满是泥 巴的木板，是为了仪器站得更稳，尽管鞋子已沾满了泥巴;风雨中，我们一路前 行，是为了完成测量任务，尽管脚下的路很长，而且坑坑洼洼;风雨中我们挺过 去了，证明我们行，我们能吃苦。这就是一种历练。二.团结就是力量有人惊叹我们为什么会测得那么快，因为我们组，不是一个人在战斗。装仪器, 调脚架，大家七手八脚;你观测，我记数，大家分工明了；有问题，齐思考，大家 帮忙指导。在我们组，大家都是平等看待，只要谁想测量多些，就让谁测。尽管 有人会出错，但谁也不怪谁;尽管有人会测得慢些，但谁也不着急;尽管还会出现 小摩擦，但小不忍则乱大谋。我们就这样过来了，怀着平和的心态，相互协助， 这就是我们团队的力

20、量。三.科学就要一丝不苟俗话说“差之亳厘，谬以千里。”在测量中更能体现出来，无论是对点，还是 调平，只要有点偏差，就会产生很大的误差，甚至产生错误。因此，做测量工作 就不能马虎。或许，有人想大概大概地测量合格就可以了。但这样做能使我们学 到什么呢?恐怕只能大概大概地测量出个概数吧。相反，一丝不苟地测量，你会 发现很多误差产生的原因，并能尽量在以后去避免它。一丝不苟地测量，你会明 白一个小失误会产生多大的后果。一丝不苟地测量，会练就你一双慧眼，让你去 发现问题的所在，并能找出解决的办法。一丝不苟地测量，这才是工作。四.挑战你的耐性测量工作，工程量很大，一次野外观测站就能产生厚厚的一本数据。如果你

21、没 有耐心，或许偷工减料就可以很快地测完。如果你没有耐心，就不会去发现这堆 数据中的错误的测量。如果你没有耐心，就没有信心再去把错误的测量再次重做。 如果你没有耐心，面对庞杂的数据，你可能宁愿选择放弃，而去抄袭他人计算出 来的成果。而事实上，我们组不只一次发现测量中出现的错误，重做的测次数也 记不得做了多少。因此，可以说，我们可以忍耐，可以耐住这纷繁而乏味的重复 工作。进而得出科学的结果。这就是我这次实习得出的总结。我认为，这就是学习的过程。在书本上学到理 论，在实践中得到升华。我所学到的，这不仅只获益于测量学这个课程，更会获 益于很多方面。学习地理心得体会范文五一、理论是基础实践是根本没有理

22、论基础，我们就不能正确地分析问题，解决问题。所以我们进行测量实 习前，这学期张老师经过对理论知识精细的讲解，我们踏踏实实的学习态度，致 使我们很好地掌握了理论知识。对于学习建筑工程技术这一专业的学生，我们不 仅要有丰富的专业理论知识，而且更应当有过硬的实践操作能力。无人不知“实践是检查真理的标准。”所以在掌握理论知识的基础上就是实 践。建筑工程测量是这样，其它的还是如此。我们不能纸上谈兵，必须树立 起理论是基础，实践是根本这一理念。只有这样我们才能真正做到学以致用，为 建设中国特色社会主义而奉献自己的微薄之力。二、明确目标制定计划没有航向的船，永远也无法到达成功的彼岸。当然，没有目标的工作，永

23、远也 无法品尝成功的喜悦，所以我们这次测量实习首先明确了我们的目标。我们这次 为期十天的测量实习的内容主要有三项，地形图测绘、建筑物放样、道路圆曲线 测设。明确了目标，就应当为之拼搏。我们可不能盲目地拼搏，因为“凡事预则 立，不预则废。”，所以我们在进行测量实习初就对测量实习的进程做了相关计 划。终于让我们少走了许多曲折之路。比如，我们每天实习都有不同的内容和任 务，那么我们准备仪器时就只带需要的仪器，而并非劳神、费力全都带到实习场 地。虽然这是在实习期间的亲身体验，我们却对此受益终生。三、树立起团结协作的团队意识我们建筑工程测量实习并非单枪匹马就能完成任务，必须由大家共同努力 才能完成。比如，在进行碎部点的测量时，在同一时间我们需要立尺人员立足、 观测人员读取数据、记录人员记录数据、绘图人员绘制草图等。为此，我们需要 让组员们树立起团结协作的意识，早日圆满完成实习任务。由此，我真的领悟到 了 “人心齐，泰山移。”的内涵了，正如抗日战争时期，没有国、共两党的合作, 没有统一战线的形成，也许抗日战争将会持续更长时间。如果我们这次测量实习 没有组员齐心协力地奋进，我们也根本不可能按时、按质、按量地完成实习任务。 因此，团结协作是我们必然要做出的选择。四、老师指导同学探讨我们在实际操作过程中，离不开同学们的相互学习和探讨，更离不开张老师顶 着烈日不畏艰辛仔细、耐心给我们的正确指导。让我