七颗钻石 (5)

1、欢迎来到童话乐园欢迎来到童话乐园 坐姿端正坐姿端正 积极思考积极思考 大胆展示大胆展示 声音洪亮声音洪亮 大熊星座大熊星座(北斗七星北斗七星)列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 （俄国俄国）（1828182819101910），1919世纪俄国世纪俄国最伟大的作家。主要作品有长篇小说最伟大的作家。主要作品有长篇小说战争与和平战争与和平，安娜安娜. .卡列尼娜卡列尼娜，复活复活等，也创作了大量的童话。等，也创作了大量的童话。 童话，是儿童文学的一种。这种童话，是儿童文学的一种。这种作品通过作品通过丰富的想像、幻想和夸张丰富的想像、幻想和夸张来来塑造形象，反映生活，塑造形象，反映生活，对儿童进行思对儿童进行

2、思想教育想教育。语言通俗、生动语言通俗、生动，故事情节，故事情节往往往往离奇曲折离奇曲折，引人入胜。童话又往，引人入胜。童话又往往采用往采用拟人拟人的方法，让整个大自然以的方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。感情，使它们人格化。学习目标学习目标1 1、朗读课文，掌握本课生字词。、朗读课文，掌握本课生字词。2 2、体会文中人物美好的心灵。、体会文中人物美好的心灵。3 3、了解童话夸张、想像的特点。、了解童话夸张、想像的特点。 自学指导一：自学指导一： 请同学们听读课文，请同学们听读课文，对子互助对子互助完成以完成以下任务下任务：

3、 1、标段序；、标段序； 2、划出文中你拿不准的生字词；、划出文中你拿不准的生字词； 3 、试用简洁的语言说说故事的内容。试用简洁的语言说说故事的内容。5分钟后展示。分钟后展示。展示一展示一 ： 争做小小播音员争做小小播音员干干涸涸 水水罐罐 绊绊倒倒 瞬瞬间间 清清澈澈 舔舔盘子盘子 咽咽了一口了一口唾沫唾沫准备好了吗准备好了吗? ?hgunbnshnch tinyntu mo 故事内容故事内容： 这篇课文讲的是很久以前，地球大这篇课文讲的是很久以前，地球大旱，许多人和动物都焦渴而死，一个小旱，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘却把自己千辛万苦为生病的母亲找姑娘却把自己千辛万苦为生病的母亲找

4、来的水分给小狗、过路人喝。由此，水来的水分给小狗、过路人喝。由此，水罐发生一次次变化，最后变成金罐，并罐发生一次次变化，最后变成金罐，并从中涌出一股巨大的水流，跳出七颗很从中涌出一股巨大的水流，跳出七颗很大的钻石，钻石升到天空，变成七颗星大的钻石，钻石升到天空，变成七颗星星的故事。星的故事。自学指导二：自学指导二： 精读文本，完成下列问题。先独立解决，后组内交精读文本，完成下列问题。先独立解决，后组内交流达成共识，流达成共识，6 6分钟后分组派代表展示。分钟后分组派代表展示。展示方法：展示方法： 小组选派代表板书并解说第小组选派代表板书并解说第1题，表述题，表述2和和3题。题。评价方案：评价方

5、案： 1.水罐发生了哪些变化？水罐发生了哪些变化？ 每次变化的原因是每次变化的原因是什么？为什么要把水罐写的这么神奇？什么？为什么要把水罐写的这么神奇？2.七颗钻石象征着什么？它们变成天上的大七颗钻石象征着什么？它们变成天上的大熊星座，这寄托着作者什么样的理想？熊星座，这寄托着作者什么样的理想？3. 开头自然环境描写有什么作用？开头自然环境描写有什么作用？展示（二）：开启智慧泉展示（二）：开启智慧泉1 .水罐发生了哪些变化？水罐发生了哪些变化？ 每次变化每次变化的原因是什么？为什么要把水罐写的原因是什么？为什么要把水罐写的这么神奇？的这么神奇？ 为生病的母为生病的母亲找水亲找水将水将水省给省给

6、母亲母亲喝喝倒水倒水给小给小狗喝狗喝母亲让母亲让水给小水给小姑娘喝姑娘喝小姑娘把水小姑娘把水让给过路人让给过路人喝喝 象征小姑娘晶莹剔透的爱心。象征小姑娘晶莹剔透的爱心。 七颗钻石升到天上，变成大熊七颗钻石升到天上，变成大熊星座，寄托着作者希望爱心像大星座，寄托着作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的理想。熊星座一样普照人间的理想。2.2.七颗钻石象征着什么？它们变成七颗钻石象征着什么？它们变成天上的大熊星座，这寄托着作者什天上的大熊星座，这寄托着作者什么样的理想？么样的理想？ 开头的环境描写突出了开头的环境描写突出了地球上旱灾非常严重，水地球上旱灾非常严重，水对每个生命的重要意义。对每个生命的

7、重要意义。3.3.开头自然环境描写有什开头自然环境描写有什么作用？么作用？自学指导三自学指导三：结合课文，完成以下任务：结合课文，完成以下任务：展示方案：个人口头表述。展示方案：个人口头表述。（比想像，比生动。）（比想像，比生动。）评价方案：评价方案： 童话中说：童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？大胆地发挥你的想像，用大胆地发挥你的想像，用100字左右把小姑字左右把小姑娘的梦描述出来。（娘的梦描述出来。（5分钟后展示）分钟后

8、展示） 展示（三）：展示（三）：放飞想像放飞想像 要求：要求：1 1、有感情朗读自己的创作。、有感情朗读自己的创作。2 2、想像要大胆合理，语言要优美。、想像要大胆合理，语言要优美。 爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘露，使心灵枯萎一场洒落在久旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人受到情感的滋润；爱心是一首飘荡在夜空的人受到情感的滋润；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依

9、的人获得心灵的慰藉。里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。只要乐于奉献，只要懂得努力，无论何时，无只要乐于奉献，只要懂得努力，无论何时，无论何地，爱都伴随你我，一路同行。论何地，爱都伴随你我，一路同行。 教师寄语：教师寄语：回顾目标回顾目标 畅谈收获畅谈收获 1、朗读课文，掌握本课生字词。、朗读课文，掌握本课生字词。2、体会文中人物美好的心灵。、体会文中人物美好的心灵。 3、了解童话夸张、想像的特点。、了解童话夸张、想像的特点。 这节课的学习，让我知道了（明白这节课的学习，让我知道了（明白了、懂得了、学会了了、懂得了、学会了）展示（四）：畅谈收获展示（四）：畅谈收获 这节课的学习，让我知道这

10、节课的学习，让我知道了（明白了、懂得了、学会了（明白了、懂得了、学会了了）巩固提升巩固提升（8分钟分钟）一、看拼音写汉字。（基础题）一、看拼音写汉字。（基础题）1、所有的河流和水井都干、所有的河流和水井都干_（h）了，草木丛林也）了，草木丛林也都干都干_（k）了，许多人及动物都焦渴而死。）了，许多人及动物都焦渴而死。2、小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它、小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它_(tin)净净了，变得欢喜起来。了，变得欢喜起来。3、小姑娘、小姑娘_（yn）了一口）了一口_（tu）沫，把水罐）沫，把水罐递给了这过路人。递给了这过路人。二、填空。（基础题）二、填空。（基础题）1、七颗钻

11、石七颗钻石作者是作者是_，19世纪世纪_（国（国名）伟大作家。主要作品有长篇小说名）伟大作家。主要作品有长篇小说_、_、复活复活 等，也创作了大量的童话。等，也创作了大量的童话。2、这时，突然从水罐里、这时，突然从水罐里_出了七颗很大的钻石，接着出了七颗很大的钻石，接着从里面从里面_出了一股巨大的出了一股巨大的_而而_的水流。的水流。三、阅读课文，回答问题。（拔高题）三、阅读课文，回答问题。（拔高题）1 1、这篇童话第一段环境描写突出了、这篇童话第一段环境描写突出了。2 2、小姑娘的水罐在不同情况下五次展示它的神奇：、小姑娘的水罐在不同情况下五次展示它的神奇：第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装第一次：小姑娘找不到水累倒了，醒来时罐子里竟装满了清亮新鲜的水。满了清亮新鲜的水。第二次：第二