大班健康教案及教学反思《我们的身体》_第1页
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文档简介

1、大班健康教案及教学反思我们的身体 活动目标：1、激发幼儿探究人体奥妙的爱好。2、充分运动自己的身体，进一步认识身体各部位的名称，并初步了解关节的作用。3、初步了解健康的小常识。4、让幼儿知道熬炼有益于身体健康。5、知道检查身体的重要性。活动预备：一张人体结构图活动过程：一、导入，激发幼儿爱好师：今日我们先做个小嬉戏，嬉戏的名字叫： 说哪儿动哪儿 ，教师说身体的一个地方，小伴侣们让它动起来，好不好?二、引导幼儿讲出身体各部位名称及用途师：刚才我们让我们的身体运动了一下，那小伴侣，我们运动了身体的哪些器官呢?师：哪些器官我们没有动呢?师：刚才我们做嬉戏的时候，有的器官动了，有的没动，所以他们不兴奋

2、了。(.教案来自:屈教师教.案网)现在咱们让他们都动起来吧!(和幼儿一起舞蹈)师：咱们先坐下歇息一会儿，你和旁边的小伴侣研究一下，跳舞时都用了哪些部位，怎样用的?(幼儿研究)师：现在谁来告知大家?师：你用到四肢了，你知道他们还有什么用处吗?师：哦，本来颈项可以扭呀，他还可以干什么?三、引出关节师：你们说的这些都是我们用眼睛能看见的，在身体里面还有许多看不见的，谁知道有哪些?我们的身体为什么会动?腿为什么会弯?四、用木头人的嬉戏来初步了解关节的用处师：木头人很喜爱我们的小伴侣，想跟我们做嬉戏，你们情愿陪它玩吗?我们假如跟木头人一样没有关节会怎样呢?小结：我们今日学习了关于身体的许多学问，眼睛，鼻

3、子，耳朵，嘴巴，还熟悉了关节，它们的作用都很大，我们要好好的庇护它们。活动反思：在这次 我们的身体 活动中，利用身体这一活的教具，和孩子们玩了一次熟悉人体器官的嬉戏，加深了幼儿对身体各个器官的熟悉，加强了幼儿的自我庇护意识。活动中，我和幼儿一起细致地观看描述了身体的一些器官，按照幼儿活泼好动的性格，在活动中穿插了一个小舞蹈，通过跳舞，孩子们亲身体验到了各个器官的用处，而且，还联想到了一些详情，如：关节，假如没有关节，我们的身体就不会动，同时，针对身体各种器官的作用，充分利用了幼儿的发散性思维，说出应当怎样做好身体的自我庇护。在活动最后，让幼儿在日常生活中和家长一起去探究，进一步激起幼儿的学习爱好。提高幼儿自我庇护的意识和能力是一项长久的工作，幼儿园必需把庇护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从容易的描述身体器官，到细致深化的了解他们的用处和庇护办法，幼儿的身体庇护意识大大提高。但在如何庇护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是学问的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰盛这方面的学问，使幼儿对身体的每个器官的庇护都

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