宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来田云亮班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他(她)既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。而班主任的工作既是一门技术，更是一门艺术。那么，这一门技术同时又是一门艺术的工作对于一个刚步入工作岗位的新老师来说，会是怎样的一个挑战呢？在此，我简单地谈谈这一学期以来我所做的工作，体会。一、提高自身的素质修养众所周知，班主任是代表学校，工作在教学第一线的同志。应该对所带班级的学科知识进行一定的了解，才能更有效的开展工作。学生比较认可既博览群书、又能管理的老师来当班主任。这样能更容易与学生交流

2、沟通，不会简单化。（一）虚心向老教师学习是我工作有所作为的基础作为刚刚从大学毕业的我，可以说什么都不懂，但是要把班级管理好，那就得学习。虚心地向领导学，向老教师学，学习他们的管理经验，学习他们的精神。不厌其烦，不耻下问。比如，对于刚刚大学毕业，跨入工作岗位的我，对于学生向老师的角色转变不好把握，我便向我们的级长宝冬梅老师请教，从中她教给了我许多宝贵的经验。还有，在我做班主任之前，先是跟着特别有经验的邵宁峡老师，做初一三班的副班主任，从她身上我学到了许多有关班主任工作的经验，也为后来的班主任工作奠定了很大的基础。由于自己能虚心学习，总结经验与不足，所以我的班主任工作有了一定的基础，同时也有了一定

3、的成绩。（二）勤奋刻苦是我工作成功的关键“勤能补拙”，“一分辛劳一分收获”。这是我进行班主任工作一直所遵循的原则。班主任工作是一个细心、繁杂而琐碎的工作，需要班主任的全身心投入。而且作为初一的学生，刚刚跨入一个新的台阶，有许多事都需要老师的时刻提醒。因此，勤到班，勤做事是做好班主任工作的关键。由于我校是全寄宿的学校，所以学生的一切生活都要老师关心与管理；包括学习、吃饭、睡觉。因此，我严格要求自己：早读到班，早操跟班，平时巡班，午睡、晚睡查班。我每天早上站在操队前，午睡、晚睡常去看看，课间常去课室走走，久而久之在学生心目中就形成了一种无形的力量。同时多与同学交流、谈心，常提醒容易出问题的学生，了

4、解同学中的一系列问题，从而及时查漏补缺。就拿宿舍管理来说吧，在每天晚上下课之前，我都要提醒学生注意宿舍的纪律与卫生，这样天天提醒，时时注意，每天都抽时间到宿舍巡查，也从中了解学生中存在或者出现的问题，及时解决问题。这样，学生较好的习惯便渐渐开始形成了，在十一月份的宿舍评比中，我班八个宿舍中有七个被评为了“文明宿舍”，得到了上级领导们的一致好评。总之，我认为，一个成天不进班级与学生见面的班主任不是不称职的班主任。（三）不断扩充自己的各方面知识，培养自己高尚的人格魅力是进行班主任工作的有利保证班主任要像韩愈在师说里说的“传道、授业、解惑”，这就需要班主任必须不断扩充自己的各方面知识，不断跟上信息的

5、不断更新，这样才有利于“传道、授业、解惑”。不但如此，班主任更应该具有崇高的人格魅力。渊博的知识、深厚的艺术修养，做得正，行得直的作风，都能使得自己在学生中树立威信，使得学生能尊重你、支持你，主动地聚集在你的周围，“拧成一股绳、劲往一处使”。班主任也才能在教育中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。二、建立强有力的班委领导班子，发挥班干的领导作用，促进良好班风的不断形成一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以，一

6、接手到101班，我便了解学生的各方面材料，进行仔细地研读。初步掌握了哪些学生学习比较好，哪些学生工作能力比较强，哪些学生比较活泼，哪些学生比较腼腆。对学生的情况有一个大致的了解。当然这进行都是侧面的了解，让学生进行自我介绍则是对他们的全面了解。通过听他们的自我介绍，对学生有了更进一步的了解。同时还从级长宝冬梅老师那里对每一个学生进行了解（由于在我之前是由她带的这个班，她对这些学生已有一定的了解），最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好，工作能力比较强的学生作为临时班委。并明确给他们交代任务，提出希望。只要准备充分，了解深入，所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用。班级的各项工

7、作必将逐渐走上了正轨，井然有序，而他们也必会成为班级的中坚力量。选出了班委，就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。我大胆放权给他们，让他们发挥主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作开展得井井有条。班干从“班主任要我做”变为“我要班主任指导着做”，积极性、主动性大大提高。比如我们班的文娱演出，我全权让班干自己解决，我只是在当中协调一些他们难处理的问题。结果我班的舞蹈爱我中华荣获第二名，这与班干部的积极参与分不开的。当然，对一些必须由班主任解决的事

8、情，班主任必须亲自解决，而不能将一切重担全部工作都一古脑儿地推给班干部，对他们提出过高的要求，使班干的工作处于被动地位，影响了他们工作的积极性，不利于班级凝聚力的形成。 在我和班干部的共同努力下，我们班的良好班风班逐渐形成了。三、 严格要求，同时生活中多关心与爱护学生有部分同学进校后有一个想法：学习的好不好直接牵涉到班主任能拿多少工资，所以我就是不给你学习。对待这种思想我坚决制止。在每次的班会上都要对这种思想进行批评，强调学习是自己的事情，并制定切实有效的制度。要求每位任课教师严格上课纪律，把上课纪律与平时成绩结合起来，这样做不致于使学生认为上课纪律好不好没所谓的。通过严格要求学生，不仅仅使课

9、堂纪律得以保证，关键是好的制度，确保了教学质量的提高，使学生真正能学到知识，同时也为学校树立了良好的形象。在生活中也应该多与学生交往，发现有的学生情绪不对时，主动找他们谈心。充分把学校的关怀，传递到每位学生的心里。比如，在刚开学初，我班有好几个学生想家，由于他们是第一次离开父母，所以这也难怪他们。知道这个情况后，我主动找他们聊天，鼓励他们，以幼儿园的小朋友和小学生来作比，让他们懂得：他们已经长大了，完全可以离开父母了，有一定的独立能力了。这样，他们以后再也没有一顾想着家，而是努力学习了。所以，对学生要“以爱动其心，以严导其行。”，这样，学生从老师的严格要求中，关心爱护中体会到老师的苦心，自己作

10、为学生的任务、职责。四、格言警句，力量无穷“阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量，它可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。这学期以来，我每天让学生自己找一句格言抄写在黑板一角“我的话”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯，如热爱劳动方面写上：谢觉哉的：“人生最大的快乐是自己的劳动得到了成果。”珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很不幸的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。” 或者 海伦凯勒的“ 把活着的每一天看作生命的最后一天”以及 岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”尊敬人方面写：“

11、只有尊重别人的人，才能得到别人的尊重。”勤奋方面的：有爱因斯坦“成功艰苦劳动正确方法+少说空话” 班歌真心英雄里的“不经历风雨，怎能见彩虹。”关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许许多多，内容涉及方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。这样，班中的好多同学后来都喜欢在课外收集名言了，而且能指导自己的学习生活，我想良好班风的形成应该少不了它吧。五、与科任老师处理好关系在一所学校，班主任老师的工作情况如何，对全校教育教学整体工作能否圆满完成起着举足轻重的作用。然而，班主任老师要做好班务工作，管理好一个进集体，使全班学生德、智、体、美、

12、劳全面发展，涉及的问题固然很多，诸如班主任老师的本身素质如何，任课教师与班干部的选配如何，对学生的政治思想教育工作抓得如何等。但作为班级工作的核心人物班主任老师除了学生的常规管理外，还不能忘了学生的学习，这就要求班主任不能离开了科任老师，必须与班上所有任课老师处理好关系，形成和睦共处、齐心协力的工作环境，这对班级工作起着至关重要的作用。在工作中，我主动联系科任老师，尊重科任老师对班务工作的建议与意见，主动宣传科任老师的长处、优点和劳动成果，尽量树立他们在学生心目的威信。恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。主动协助科任老师处理教学中出现的问题。特别是语文、数学和英语这三科，我主动协调这三科老

13、师，监督学生的三科学习情况，使学生对这三科的知识真正落实、到位。通过同学们和老师的努力，在三次月测试中，我班的学习成绩取得了很大的进步。六、谈心如秋月照亮学生的心灵，激励学生不断进步第一、 直接的面对面的“促膝而谈”。直接谈心，将学生当作朋友，“促膝而谈”。我找学生谈心从来没有叫他（她）到办公室，都是在平时，比如课间，吃饭时，走在路上等等。让学生真正与你做知心朋友，让他（她）可以无所不谈。在谈心过程中让学生树立自信，对学生提出要求，并加以鼓励。这样学生感到老师在重视他（她），从他（她）便自觉在努力学习，学习定然有所进步。第二、通过周记、书信、主题班会等形式谈心。如果直接谈心，学生无动于衷仍我行

14、我素，又如有些问题如早恋比较敏感，心情故事等，不便于直接谈心时，间接谈心就可避免些许的尴尬场面，也可以多给学生一些思考的余地，从容地作出正确的选择。每一周我都要认真批改学生的周记，学生有问题也通过周记的形式反应给我，我也及时地认真地给学生解决，不断地鼓励学生，经常写一些鼓励性的话语，如“你挺聪明的，虽然你不如班里的尖子生，并不是你比他们笨，而是你没有像他们那样去努力，只要你努力，你会比他们考得更好。我希望你超过他们。加油吧！告诉自己，你能行，等着你的好消息。”让学生树立自信。同时我还设立了一个班主任信箱，让学生有什么心事，或者有什么问题也可以通过书信的形式与我交流。不但如此，我还通过这个信箱让

15、学生互相监督，共同查找问题，然后由老师来解决问题。可以说这个班主任信箱帮了我一个很大的忙，从中解决了学生没有在老师眼下暴露出来的问题，这样学生的很多小毛病逐渐改掉了。除了用好周记和书信，我还充分利用主题班会，让同学们大胆发表自己的看法，开展批评与自我批评。这样，同学们的良好学习风气逐渐形成了，班风也有了大大的改善。通过我和科任老师、同学们的不断努力，我班在这学期中取得了比较好的成绩，在九到十二月份的班级评比中，我班两月被评为“文明班级”，同时有七个宿舍先后被评为了“文明宿舍”。在四个月德育综合考核总评中，我班以141分的好成绩位居全校第四名，这对于刚刚开始班主任工作的我来说，也算是一个较好的成绩。总之，十年树木，百年树人，一棵棵的树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材