中班数学《比较6-10之间的两数关系》(共3页)_第1页
中班数学《比较6-10之间的两数关系》(共3页)_第2页
中班数学《比较6-10之间的两数关系》(共3页)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上中班数学比较6-10之间的两数关系中班数学比较6-10之间的两数关系设计意图：中班下学期孩子对相邻两数的关系已有了初步的认识，为了进一步认识相邻两数的关系，所以设计这次活动，为幼儿提供主动探索的机会，让孩子自己去发现，从中感知并理解相邻两数间“多1”“少1”的关系，从而掌握抽象的数学逻辑概念，通过有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中获得知识。活动名称: 数学活动-比较6-10之间的两数关系活动目标：1、知道6-10以内相邻两数之间存在多1少1的关系。2、学会用添上或去掉的方法使两组物品变成一样多。活动准备:1、物质准备：教师用的正方形格子图一张。数量为7、8、9、10的实物

2、。小筐、轻泡纸剪的小鱼、记录纸、盘子、透明塑料包装袋若干。2、经验准备：认识10以内的相邻数。会点数10以内数的数量。活动重难点：重点：相邻两数之间的多一少一关系。难点：通过操作掌握用添上或去掉的方法使两组物品变成一样多。活动过程：1、比较6-10的两数关系。分别出示7、8、9、10实物，引导幼儿发现6-10相邻两数之间多1少1的关系。提问：相邻两组物体的数量有什么不同？怎样使两组数量一样多？小结：可以通过添上1个或去掉1个的方法让两组数量变成一样多。2、分组操作。第一组：抓小鱼。材料：数量分别为9和10的红黄两色小鱼，篮子。玩法：观察小鱼的颜色，把相同颜色的小鱼抓起来放在小筐里并记录小鱼的数量。操作后交流：每种颜色小鱼的数量是多少？比较后发现了什么？怎样让两种颜色的小鱼变成一样多？第二组：盛小鱼。材料：小鱼、盘子（上面分别贴有6-10的数卡）。玩法：检查盘子上的数字与盘子里鱼的数量是否一致，想办法让鱼的数量与盘子中的数字一致。第三组：包装鱼干。材料：透明塑料包装袋上的数字所示，判断里面装的鱼干数量是否正确，通过添加或者减少的方法让鱼干的数量和包装袋上的数字数字一致。3、感知10以内的数。提问：相邻两列花片的数量有什么不同？谁多？谁少？差别是多少？教师借助正方形格子图与幼儿共同验证，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论