怎样铸成一个优秀教师

1、怎样铸成一个优秀教师【摘要】老师，你想长成优秀教师吗？【关键词】良心 静心 用心 长成 优秀教师 我奋斗了 31 年，经历了从小学三级复试班到初中、高 中一个大循环的教学， 2013 年 10 月有幸被评为广西壮族自 治区优秀教师，靠的是六个字：良心、静心、用心。1 凭良心做事 人生在世，就要做事。为官掌权，要为人民、为社会做 事；为人之师，要对学生负责、为家长分忧。有人说： “教 育是一个良心活，更是一个责任活。教师可能成就孩子的一 生，也可能毁灭孩子的一生” ；有人说：“教育是农业而不是 工业”，是的，工厂的产品成为次品可以回炉，重新加工， 但农作物一旦出了问题是无法回炉的！同样，一个孩子

2、的未 来是无法从头再来的。 一个孩子的失败， 对于一个教师来说， 只是几十分之一的失败；而对于一个家庭而言，就是百分之 百的失败。一个孩子的成功对一所学校的成功率来说或许微 不足道，但对于一个家庭却是百分之百的成功！家长把孩子 的命运交到了我们的手里，这是对我们多大的信任啊！我们 应该珍惜并且对得起这份沉甸甸的信任，良心做人，尽心做 事。事实上，当家长把孩子送到学校的时候，他们的心中就 升起了一个美丽的梦想，家长盼望着自己的孩子能够遇上一 个好教师，一位责任心强的老师，能直接影响他孩子一生的 发展和成就，甚至是一生的幸福。作为教师的我们，又怎能 不尽职尽责呢？同行们，在工作中凭良心，在奉献中尽

3、责任 是我们心中最庄重的承诺，我们应当珍惜家长的这份期望， 将家长的期望转化为工作的动力。 31 年来， 我没有旷过学生 一节课，我每天的活动路线就是家校校家，总是踏踏实实尽 心任教，从没有懈怠过。2 能静心任教90 年代初，我听了大教育家魏书生这样的演讲： “老师 们，你们别信教师是太阳底下最光辉的职业' ，这是骗人 的，如果教师职业最光辉，那税务、工商部门国家主席就不 光辉了”这是他的原话。那时，由于我片面的理解，我 的心曾动摇了好长一段时间，曾有过改行的想法，曾有过下 海经商的打算。后来通过深思熟虑，综合分析，我还是领会 了前苏联教育家克鲁普斯卡娅所说的“教师是太阳底下最光 辉的

4、职业”这句话的真正内涵。百年大计，教育为本，教育 跨了，国家也就跨了。从个人角度说，教师桃李遍天下，各 行各业都有教师的学生，教师不管走到哪里，都可以找到学 生的帮助，这就是光辉！这就是幸福啊！31 年来，我能够忍得住寂寞，坐得住冷板凳，一心一意呆在这清水衙门，带着一届又一届学生，对工作一丝不苟， 对学生充满爱心，每天都以饱满的精神出现在学生面前，随 时都让学生享受到一种积极向上、乐观的快感。3 肯用心教研请先听一位教师博客上的心里话： “工作了 16 年，还算 是比较勤勉的，但没出什么成绩，没有特色，连一个县级优 秀的教师也称不上。我的时间用在了哪里？一个学期，拼命 抓学生的学习成绩，千方百

5、计引导学生学习课本，做相关习 题，一个星期让学生写一至三篇作文。距离期末前一个月开 始复习，选择多份试卷，做题、改卷、订正。学校什么活动 我都参加。我可以声明：本人是愿意上进的，工作时间是不 会用来闲聊的，除了备课就是批改作业，还辅导后进生。可 是就是不能成为优秀教师。今后的路怎么走呢？我为难了。 ” 这位语文教师的心理活动很有代表性，目前处于昨夜西风 凋碧树，独上高楼，望断天涯路'的迷惘期，这个时期如果 不能继续向前发展，进入衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔 悴'的科研期，那么， “众里寻他千百度，蓦然回首，那人 却在灯火阑珊处”的收获期，将永远与他无缘了。因为教育 具有长期性和

6、多变性，它不同于养猪，按固定的模式，喂了 双胞胎饲料几个月就可以出栏。教育行业除了持之以恒之 外，还得用心教研。说实在话，想成为一个优秀教师的确不 容易，我奋斗了 10 年，才评为忻城县优秀教师，奋斗了 20 年才评为来宾市优秀教师，奋斗了 30 年才评为自治区优秀 教师。我在任教小学三级复式班时，我研究发现，那些复式 班教师不能在 40 分钟内完成教学任务的原因是墨守成规， 一节课内三个年级要么全部上语文，要么是数学，教师忙得 不可开交。我把课表改为语数搭配，甚至语数和其他副科搭 配，这样一来，教师可以统筹安排时间，轻松应对，事半功 倍。后来，我的教学模式在全县推广。我在广西壮族自治区忻城县

7、遂意乡南康民族初级中学 任教 10 年间，经过不断的教研，不断的进步，一步一个脚 印，从一般教师到教导主任到校长职务。2002 年 8 月被调到县中分部初中实验班任教。 我根据实 验班学生特点，作了一个题为“当代中学生逆反心理过强的 原因”的课题研究，写了两篇影响较大的学术论文师长应 当学会一些 “冷处理” 技术和我为什么能坚持笑到最后 好不容易送走第一届初中实验班学生。2005 年 8 月我回到县中， 任高中普通班主任， 普通班学 生各方面素质较差，有时还要接收从其它高中学校因打架、 谈恋爱等等严重违纪被开除的学生。面对这样的教育对象， 我做了一个题为“扶危救伤”案例研究，得到广西中小学德

8、育工作领导小组的认可，我接受了广西日报记者的采访。我 带的第一届高中普通班，学生参加全区毕业会考，一次性合 格率达 100%，居全校 9 个毕业班首位，高考有 17 位考生语 文科成绩达本科线以上，创我校普通班高考上本科线人数的历史新高，为我校当年高考上本科线人数首次突破一百大关立下汗马功劳。第二年，学校让我继续担任毕业班教学，那 年高考， 上本科线 31 人，本科上线率达 54.4%，语文科成绩突出，最高分为126 分，刷新了我校近几年来高考语文科最高分的历史记录。我带的第三届理科 1 班，高二文理分班后，文科 1 班和理科1 班的语文和英语两主科的平均分、及格率总积分分别相差25 分和 28 分。面队这种不利因素，我不气馁，以人为本，科学管理，进行课题研究，定班规，编班歌， 鼓励学生奋发向上。功夫不负有心人，去年高考上本科线人 数与同类文科 1 班持平，这是我校几年来的一种反常现象， 比上一年同类理科班级本科上线人数翻了一番。 2013年 3月， 我出席了在南宁召开的全区责任教育研究实践汇报会，并作 高中班级责任教育“一导三省九细化”管理模式经验介 绍，博得与会人员的热烈掌声。 我再次被教育部重点课题 “增 强学生社会责任感的公民