《真善美的小世界》

1、主备人:备课组长:教案授课人:时间：2017年科目年级五年级音乐课时1课时研讨人课题真善美的小世界课型新授1、学生能仔细的聆听歌曲，体验歌曲的情绪，并能用欢快轻巧的声音准确 地演唱歌曲真善美的小世界。教学目标2、通过欣赏有关迪斯尼的图片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑 恶，并激发对自由美好生活的赞美和热爱。3、引导学生进行综合性的表演，鼓励他们大胆表现，从中感受迪斯尼带来 的乐趣。1、引导学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音演唱歌曲。重难点2、能辨别2/4拍的拍子，并知道2/4拍的强弱规律。教学准备课件，录音机、钢琴教学过程、初步感知，了解迪斯尼1、情境导入。2、观看迪斯尼图片简介，感受迪

2、斯尼故事中 的真善美。 介绍迪斯尼乐园。 了解白雪公主的故事，感受真善美。二、新歌教学1、听范唱（出示歌谱课件），谈感受。 学生说出歌曲情绪2、按节奏来读歌词。 师示范。 学生齐读。 突破难点句的节奏。授课教师二次备课 完整的读。3、用“啦”哼唱。4、跟着琴声演唱歌词。 再次进行难点句的重点训练。 教师范唱。（启发有感情的演唱） 全班齐唱。 分组唱或个别演唱。三、拓展延伸1、观看迪斯尼相关视频。2、结合歌曲，进行综合的艺术表演。 四、教师小结1、师：同学们，不知不觉时间过得真快，我 们就要说再见了，你们在迪斯尼乐园里过得开 心吗？今天，我们一起感受了迪斯尼的神奇魅 力，感受了真善美的小世界，还

3、参加了一回巡 游表演，这节课就要结束了，但老师相信这神 奇的魅力依然可以延续，祝愿同学们梦想成 真！2、师生再见，学生唱着歌曲真善美的小世 界跳出教室。当堂检测授课教师二次备课1、歌曲所表达的情感是怎样的?2、踢踏舞表演3、小组形式进行PK教学反思4、完整演唱，个人上台展示。义井教育管理区集体备课教案主备人：江孟晓备课组长:授课人:时间：2017年科目第14周年级五年级音乐课时1课时研讨人课题雷鸣电闪波尔卡课型教学目标新授1、初步了解西洋乐队的打击乐器一一定音鼓、大鼓、小军鼓、镲。2、赏析雷鸣闪电波尔卡，培养学生的音乐鉴赏能力。3、初步了解、体验波尔卡舞蹈。1、通过老师的引导、激发，让学生对这

4、一类型的音乐作品产生兴趣。重难点2、引导学生从音乐的各要素赏析音乐作品。教学准备课件，录音机、钢琴教学过程授课教师二次备课一、导入新课 谜语导入新课教学。师：这节课老师会给大家介绍一首非常有意思 的外国音乐作品，上课之前呢，我们首先来猜 一个谜语。生：雷电、闪电师：同学们真聪明！今天我们要学习的这首乐 曲呢和雷电有着密切的关系，它就是雷鸣闪 电波尔卡。二、新课教学1、基础知识的介绍(1 )介绍波尔卡：波尔卡原是起源于东欧波希米亚地区的一种 快速活泼的舞蹈。舞步多采用半步的组合形 式。舞蹈的背景音乐称作波尔卡舞曲。2、完整聆听音乐，整体感知音。师：通过刚才老师的介绍，大家对作品有了大 致的了解，

5、你们想听这首乐曲吗？生：想！师：让我们完整地聆听音乐，请思考几个问题： (1 )从大的范畴看，乐曲属于哪种音乐形式？（2）乐曲的整体音乐风格是怎样的？（3 ）乐曲中出现了哪些打击乐器？它们起到 了什么作用？播放作品的音乐会视频影像，学生聆听，然后 逐一解决问题。师：刚才大家完整欣赏了这首乐曲，它从大的 范畴来看属于哪种音乐形式呢？生：管弦乐、交响乐。师：对！这首乐曲是由西洋管弦乐队演奏地西 洋管弦乐，那么这首作品整体音乐风格是怎样 的呢？生：师：呢？生：热烈地、欢快地。在作品当中同学们发现了哪些打击乐器大鼓、镲、定音鼓。我们一起来看一下出现了哪些打击乐器师： （展示课件，让学生认识这些乐器。）师：这些打击乐器在音乐的进行中起到了烘托 音乐气氛和刻画音乐形象的作用呢？ 师：这首乐曲大致可分为几个部分呢？ 生：三个、四个。师：很好。三、复习1、老师教唱一遍。2、同学们合唱一遍。四、课堂小结当堂检测比一比1、小组形式进行PK