匆匆(古凤113执教))

1、西师版小学语文六年级上册西师版小学语文六年级上册匆匆 匆匆 早晨是上眼睑早晨是上眼睑, ,晚上是下眼睑晚上是下眼睑, ,两眼一眨两眼一眨, ,就是一天就是一天. . 正月是左脚板正月是左脚板, ,腊月是右脚板腊月是右脚板, ,两脚一跨两脚一跨, ,就是一年就是一年 . .人生如此短暂人生如此短暂, ,人人都是利箭人人都是利箭. .在追求的箭靶上在追求的箭靶上, ,你射中了几环你射中了几环? ? 朱自清(1898-1948)，原名朱自华，浙江绍兴人。 著名散文家，他的散文语言简练，情感丰富，被誉为现代散文的典范。代表作：春背影荷塘月色 等。西师版小学语文六年级上册西师版小学语文六年级上册21.2

2、1.匆匆 匆匆初读感知初读感知1.1.自主阅读课文，注意读准字音，自主阅读课文，注意读准字音，读通句子。读通句子。2.2.想想课文主要讲什么是匆匆的？想想课文主要讲什么是匆匆的？ 头涔涔头涔涔泪潸潸泪潸潸 挪挪 移移徘徘 徊徊走一遭走一遭我会读我会读 我不禁头涔涔我不禁头涔涔（cn)而泪潸潸而泪潸潸(shn)了。了。 涔 潸 太阳它有脚啊，轻轻悄悄太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪地挪（nu）移。移。挪 过去的日子如轻烟，过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被微风吹散了；如薄雾，被初阳被初阳了。了。品读助手 1.1.找出描写时间匆匆流逝的词句，仔细找出描写时间匆匆流逝的词句，仔细读一读。读一读。

3、2. 2.从这些词句中你品味出了什么，从这些词句中你品味出了什么，( (既既可以是你品味出的情感、感悟出的道理，也可以是你品味出的情感、感悟出的道理，也可以是你发现的文章的表达方法、修辞手法可以是你发现的文章的表达方法、修辞手法等。等。) )你可以把这些发现简单地写在课文旁你可以把这些发现简单地写在课文旁边，也可以概括成词或短语写在黑板上。边，也可以概括成词或短语写在黑板上。 3. 3.把你的感受与同学们交流、分享，用把你的感受与同学们交流、分享，用朗读展示。朗读展示。 燕子去了，有再来的时候；燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但

4、是，花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？为什么一去不复返呢？品读助手品读助手1.从这些词句中你品味出了什么？从这些词句中你品味出了什么？2.把你的感受与同学们交流、分享，用朗读展示。把你的感受与同学们交流、分享，用朗读展示。 燕子 ，有再； 杨柳，有再 ；桃花 ， 有再。但是， 一去不复返呢？ 在默默里算着，八千多日子在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸

5、潸了。影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 品读助手品读助手 1.从这些词句中你品味出了什么？从这些词句中你品味出了什么？ 2.把你的感受与同学们交流、分享，把你的感受与同学们交流、分享，用朗读展用朗读展 示。示。 在默默里算着，八千多日子在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去已经从我手中溜去,像针尖上一滴像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 洗衣洗衣的时候，日子从的时候，日子从水盆水盆里过去；里过去；吃饭吃饭的时候，日子从的时候，日子从饭碗饭碗里过去；里

6、过去；默默默默时，时，便从凝然的便从凝然的双眼双眼前过去。我觉察他去的匆前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 品读助手品读助手 1.从这些词句中你品味出了什么？从这些词句中你品味出了什么？ 2.把你的感受与同学们交流、分享，用朗读展示。把你的感受与同学们交流、分享，用朗读展示。 写字写字玩耍玩耍赶路赶路痛哭痛哭奋斗奋斗疑惑疑惑唱歌唱歌胜利胜利阅读阅读的时候的时候汗水汗水思考思考泪水泪水歌声歌声脚步脚步欢呼欢呼嬉笑嬉笑书