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文档简介

1、课题：人生自强少年始 学生姓名 班级 学习流程学案设计学习备注学习目标情感、态度与价值观目标：能体会到自强对一个人的成长具有巨大作用，并尝试培养自强的生活态度。能力目标：能够找出自己在哪方面缺乏自强精神，并能找出相应的较为合理的方法去克服，初步使自己具备自强精神知识：知道自强的含义以及自强是一种精神，是一种美好的道德品质；了解自强精神的主要表现与意义。学习过程一、自主学习1.自强的含义：2.自强的性质：3.自强的表现：4.自强对于个人的意义：5.自强对于民族的意义：6.一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己 ，往往起着十分重要的作用。7.所谓自弃，是指二合作探究认真观看“2011感动中

2、国十大人物刘伟”视频，并思考：1. 通过观看刘伟的事迹，你发现刘伟都遇到了哪些困难与挫折？2. 你注意到刘伟是如何面对这些困难与挫折的？试举出一句或几句视频中给你留下印象深刻的话语 3. 我们自己目前还在哪方面缺乏自强精神？（如，生活、学习等）4. 我们今后应该怎样面对这些困难与挫折？目标检测三课堂检测：1.我国古语说：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这告诉我们的道理是（ ）A我们要有自强不息的精神 B.我们要努力培养自立能力C. 战胜自我是自强的关键 D.自强精神表现在方方面面2.自强精神的表现有很多，如 （ ）在困难面前不低头，不丧气 勇于开拓，积极进取 自尊自爱，不卑不亢 能屈能伸，

3、知难而退A. B. C. D. 3.年仅12岁的刘明硕，3岁时父亲因车祸去世，7岁时妈妈患重病，他克服了常人难以想象的困难，用稚嫩的肩膀独自撑起了家庭重担，他的感人事迹被传为佳话。刘明硕的事迹说明 （ ）A. 自强的人能受到社会的尊重 B.刘明硕能自觉履行法定义务，勇于承担责任C. 自强对一个人的成长有巨大的促进作用 D.克服困难，需要坚强的意志 4、材料一：金晶九岁那年，被诊断出骨癌，右腿高位截肢。在挫折面前，她从来没有绝望过。从加入轮椅击剑队开始，身体的残疾使她更加努力奋斗，并取得了一个个令自己满意的成绩。在巴黎进行奥运火炬传递中，她顽强地与不法分子抗争，以残疾之躯保护了火炬，金晶也因此被评选为“2008年度感动中国人物”，她被世人称作“最漂亮的火炬手”。材料二：教材P50页“云雀的故事”根据上诉材料，回答下列问题：（1） 金晶的事迹和云雀的故事分别告诉我们什么道理？（2） 请联系材料谈谈金晶具有什么精神，这种精神对于金晶的成

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