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文档简介

1、中班语言春雨教案反思 中班语言春雨教案反思主要包含了活动目标， 活动准备， 活动过 程，活动反思等内容，能有节奏的念儿歌，尝试用动作表演儿歌，适 合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看春雨教案吧。 活动目标： 1. 能有节奏的念儿歌。 2. 尝试用动作表演儿歌。 3. 进行合理创编。 4. 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张 活动过程： 一、引出主题。 （若当天正好在下雨）师：小朋友们听，外面在干什么呀？（回 答） （若当天没有下雨）教师出示下雨的图片，师：小朋友们看，这 是怎么了？（回答）嗯

2、，下雨了，今天，我们就一起来学习一首儿歌， 它的题目叫春雨，说说看叫什么？（集体回答后请个别小朋友站 起来回答） 二、第一遍。 教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答： 1.这首儿歌的题目是 什么？ 2.请你说说在这首儿歌中，你听到了什么？（幼儿回答后出示 图片） 三、第二遍。 教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：在这首儿歌中你还听 到了什么？（幼儿回答后出示图片） 四、第三遍。 教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：你能根据刚刚老师念 的儿歌把你听到的东西排一下顺序吗？ （幼儿边回答边调整图片的顺 序） 五、第四遍。 教师与幼儿一起念儿歌， 师：能干的小朋友和老师一起来念这首 儿歌 六、第五遍。 教师与幼儿一起边念儿歌边做动作， 师：我们一起来学学动作吧， 下小雨可以怎么做啊 （让幼儿自己说自己做，如果实在想不到， 教师再提供信息）好，现在我们一起来一边做动作一边念儿歌吧 七、创编。 师：春天里，还有谁也要发芽，谁也会开花，谁也想长大呢？小 朋友除了种瓜还可以种什么呢？请你用儿歌里好听的话来说一说 活动反思： 本活动是以儿歌的形式锻炼幼儿的口头表达能力， 幼儿在念儿歌 时有节奏感，能够对儿歌进行合理创编 附（儿歌）： 滴答，滴答，下小雨啦！ 种子说：“下吧，下吧，我要发芽！ 梨树说：“下吧

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