人教版高中地理选修1《第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代》_4

1、地球的演化历史教学设计【课程标准】：运用地质年代表，描述地球的演化过程【课标解读】 ： 要让学生能够通过阅读地质年代表，能够形成一种观念：地球有自身的演化规律，并在不同的演化阶段，有不同的生物进化特点。【 教学目标】 ：能运用地质年代表，描述前寒武纪、古生代、中生代、新生代的地球的演变和生物的进化现象。培养学生地理计算能力，搜集整理归纳资料的能力，培养学生唯物的、辩证的观点。【 内容分析】本节教材首先让学生了解研究地球历史的方法地层和化石，然后通过对地层和化石的研究，科学家把地球的历史按照宙、代、纪进行了编年，就形成了地质年代表。然后逐一介绍的前寒武纪、古生代、中生代、新生代的地壳运动、生物（

2、动物和植物）演化、矿产和气候。地球的演化历史是本节课的重点。【 学情分析】本节内容是在学习了必修一“宇宙中的地球”， “太阳对地球的影响”等内容后出现的，学生对地球在宇宙中的位置，地球作为一颗行星，具有普通性也具有特殊性已经有了一定的了解。本节课用流浪地球的片段引入，很容易激发学生的学习兴趣，学生思维活跃，有利于教学活动的开展。【 教法】实物展示法、图片演示法、讲解法、归纳法、讨论法【 学法】讨论法、比较法、归纳法【教学过程】导入新课：同学们看过流浪地球这部电影没有？大家有没有想过地球的未来地理环境会发生什么变化？下面我们一起来观看流浪地球的片段。播放视频教师：通过这段视频，我们了解到在未来，

3、人类的地理环境地形、气候、水源、河流、城市、工业、农业、交通、生态环境都会发生巨大的变化。其实地球的地理环境一直都在不断变化之中，从地球诞生那一刻起。那么地球是从哪儿来的？它一开始就是现在这个模样吗？地球从诞生到现在地理环境发生了那些变化？今天我们就一起来学习地球的历史 。提问：首先，我们来思考人类在地球上存在只有200-300 万年，如何知道地球的年龄？学生：略总结：地层和化石。展示地层和化石的图片。问题探究：A、 B 两地是否具有同一时代的地层？将同时代的地层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。播放视频：化石的形成过程提问：请同学总结化石形成的过程和条件。学生：略学生活动：若将地球

4、46 亿年的历史压缩为是24 小时， 地球诞生于0 点， 你能算出图中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？学生计算古生代始于距今5.41 亿年、 中生代始于距今2.52 亿年、 新生代始于距今6600万年，分别对应24 小时中的什么时刻？教师点评：古生代始于5.41 亿年46 亿+ 24 小时（即 1 天）=5.41 亿+ （ 24X）X=24小时一2.82小时=21.18时=21时10分48秒中生代始于2.52亿年46 亿+ 24 小时（即 1 天）=2.51 亿+ （ 24X） X=22.69 时=22 时 41 分 24 秒新生代始于6600万年46 亿+ 24 小时（即 1 天）=0.6

5、6 亿+ （ 24X） X=23.66 时=23 时 39 分 36 秒分组讨论：全班分成 8各组，每个组6个同学，第1、2组讨论前寒武纪的地球演化历 史，第3、4组讨论古生代的地球演化历史，第5、6组讨论中生代的地球演化历史，第 7、8组讨论新生代的地球演化历史。从地壳运动、生物进化、矿产和气候四个方面进行讨论， 然后填写学案上的内容，并把各个地质年代的地壳运动图片和生物进化的图片粘贴到学案 上。学生分组讨论并完成学案（贴图片+写文字）学生展示讨论结果：分别请4个同学上台来讲前寒武纪、古生代、中生代、新生代四个 地质时期的地壳运动、生物进化、矿产和气候，并展示自己填写的学案。教师逐一对前寒武

6、纪、古生代、中生代、新生代四个地质时期的地壳运动、生物进化、 矿产和气候进行总结补充，并展示一些图片。地质年代新生代第四纪 新近布 占近纪860。力被子盾恸繁翦同生物演化矿产气管人类出现哺乳动糊璧需汕理 石祠布比次至匕生宙白韭纪族罗纪三叁纪二稔纪古生代前辜忒出裸干植物嵬耦 胆行W物暨盛yy萨察察 南案辖临 酸莞值物臂那而群就举 力谋后胎成暇含古时凯41区耳元古宙丸一掾楼一自楼和多细笔生物铁*金锲、稔在中生代，请同学上台用课件展示“恐龙灭绝的原因”。（学生已经提前搜集资料，做了 准备）。关于恐龙的灭绝，到现在都没有定论，学生都非常感兴趣。四个地质历史时期的地球演化全部完成。学生纵向总结：归纳自地

7、球诞生至到现在地壳运动的变化，海陆格局的变迁；生物自38亿年前诞生到现在是如何进化的。（目的：让学生形成自 46亿年前地球诞生到现在的整体、联系、辩证的观念，地球的地理环境一直在不断的发生变化，今后我们生存的地球的地理环境的地壳、生物、矿产、地形、气候、水源、植被，城市、农业、工业、交通和生态环境还将发生巨大的变化，我们要 形成可持续发展理念，保护我们所生活的地球的生态环境。）结束课程，播放视频：假如地球历史是 24小时学生完成课后的活动题。大气层、海洋初处地W，大气成分形成现代地外总潞局和大的山脉*全 #生代 球出现敷衣冷暖交替交化.联合古乩解体中华海以格局笫次大 交11,缸泰南早古生代，海洋中£1娶，出 川口等肛生药物。映古生代，目推动物初窿，海洋 中空类大量豪打，依次也应出电行就物.里梢物缭质n, 46RC.M.值球X或原横生伪出现* q能制也氧气* 圾慢进火山育植生物和多期Ja生物S的对代，后期遂优出fm类。 裸子怕物量廓的时代，后期进化出了鸟类.裸子植物塾盛课后思考:煤是地质历史上的陆地植物在沼泽中大量沉积而成的。在冰雪覆盖的南极洲，人们发现了丰富的煤藏。请推测煤