高考经验分享

1、高考經驗分享93級校友 陳品妤 一、 挑戰國考的歷程Q1：為什麼準備國考？教學or行政。Q2：為什麼要選教育行政？熟悉的領域。Q3：是否要組讀書會？不要閉門造車、孤軍奮戰。Q4：需要擬定讀書進度嗎？Q5：是否需要補習？Q6：心情如何調適？適度放鬆，作簡單的消遣娛樂。二、 各科準備方式(一) 普通科目占20%1、 憲法(1)用書：林強，憲法，志光出版。 (2)考試策略：熟記憲法本文及增修條文、大法官釋字文。一定要多練習考古題。出題重點也會反應出時事(如罷免、倒閣等)。2、 法緒(1)用書：程怡，法學緒論，志光出版。(2)考試策略：此書補充資料非常豐富，經熟讀後實際演練考題，將幫助初學法律者有完整

2、法學概念。3、 英文 (1)用書：坊間的英文文法書、英文雜誌、英文郵報。 (2)考試策略：英文無範圍，完全是自己平時能力的累積，多看文章增加閱讀理解能力，最好每天都要看一點英文。4、 公文(1)用書：郭雋，公文最高分寫作技巧，志光出版。(2)考試策略：多了解時事(如禽流感、卡奴等)，格式記熟，平時可多練習。5、 國文(作文測驗) (1)用書：古文觀止、大學國文選。 (2)考試策略：作文多背名言佳句，善用排比、譬喻、引用等修辭，增加文章的氣勢，避免使用太口語通俗的文字描述，平時能多練習造句，美化語句。(二) 專業科目占801、 行政法 (1)用書：賴農惟，行政法惟法論，志光出版。法典、大法官釋字

3、。 (2)考試策略：把握選擇題分數，法條要很熟，重要法條要背，多練習考古題。 (3)95年考題分析：申論題重點仍在行政罰法，故此部法條一定要熟。法律的原理原則(如法律保留原則、授權明確性原則等)重要，要配合大法官釋字。選擇題不難，細心一點可以拿滿分。2、 教育心理學 (1)用書：程薇，教育心理學，志光出版。張春興，教育心理學-三化取向(東華)。林清山，教育心理學-認知取向(遠流)。張春興，現代心理學(東華)。 (2)考試策略：此科是比不爛的，大約皆40幾分，四題中通常會有一題沒看過的，也要盡可能把相關的論點通通寫出來。重要的理論和名詞(如艾立克森的發展理論、維果斯基的最大發展區、情緒理論、人格

4、理論、學習理論等)仍是熱門考題，一定熟讀。 (3)95年考題分析：第一題：考艾立克森青少年的認同危機，發展重點有七大項，有背到就容易發揮，為某一年研究所考試的類似考題。第二題：學習理論中的增強理論，說明代幣制度的應用，是小題大作的題目。第三題：瑞斯的理論在主要的經典課本中沒有，但讀過有關焦慮、情緒的理論，就通通套用進去，至少會沾上一點邊。第四題：維果斯基的最大發展區，超重要的考題。3、 教育行政學(1) 用書：謝文全，教育行政學，高等教育出版。(2) 考試策略：多看期刊瞭解時事，多半不是考課本的東西，但基本的領導與溝通理論、行政決策理論也要了解在答題時靈活運用，企業管理之考題亦不可忽視(如全面

5、品質管理、知識管理、績效管理及新興理論)。(3) 95年考題分析：多是可以自由發揮無標準答案的科目，但要言之有物，多用專有名詞及套用相關理論。4、 比較教育(1) 用書：沈珊珊，國際比較教育學。王家通，各國教育制度，師苑。(2) 考試策略：多看期刊，了解各國的教情勢和時事，考題是非常靈活且非特定答案的，要能熟悉主要國家的教育政策及學校制度，以利在答題充分發揮，擴充版面。考前可看暨南大學比較教育所較新的論文摘要。(3) 95年考題分析：注意國家組織進行研究的相關圖表。第一題：就不同年齡層就讀高等教育在學百分比，分析、比較各主要國家高等教育的發展狀況。此題不知道怎麼寫，就針對熟悉的國家主要的教育發

6、展狀況來發揮，如升大學比率高與升學率有關，接受非大學高等教育機構的比率高跟終身教育、回流教育有關。第二題：請舉例、分析附圖內表現優異（數學、閱讀、自然、邏輯解題）的國家，在教育上值得學習、借鏡之處。若有注意那陣子的時事，就可以從報章雜誌上獲知很多關於為何芬蘭第一的探討，此題便可以充分發揮。從國家主要的教育制度和教改方式進行分析。 第三題：此題較易發揮，就所提面向分別論述即可。(如教育鬆綁、SBM、績效管理、溝通領導、終身教育、多元精緻課程、弱勢教育，都能加以說明)5、 教育哲學(1) 用書：邱兆偉，教育哲學，師苑。(2) 考試策略：這一科是令人擔心的科目，一來哲學概念本身就較難理解，二來每一個

7、哲學論點核心概念需非常熟悉無法胡亂瞎掰，但主要重點仍需掌握，如本體論、人性論、知識論、後現代主義、批判理論等，兩個理論的比較題也是常出的題型。若能拿到50分以上就很不錯。(3) 95年考題分析： 第一題：道德哲學，從主內派、主外派論點作比較。 第二題：永恆主義和精萃主義其重要論點分別論述，再加以比較異同。 第三題：分析哲學較不熟悉，可以在邱兆偉老師的教育哲學看到。 第四題：後現代主義仍是重要考題，此題可拿到分數。6、 教育統計與測驗(1) 用書：郭生玉，心理與教育測驗。林清山，心理與教育統計學，東華。余民寧，心理與教育統計學。(2) 考試策略：統計方面：過去考題偏重計算，近來考題已趨向測試考生

8、是否具有統計概念，甚至已經用不到計算機；而命題重點偏重於推論統計，因此z考驗、t考驗、x考驗、F分析則顯得特別重要。測驗方面：信、效度，及常模仍是重點；此外，像測驗如何編制、限制，以及各種測驗評量的應用(如：多元評量、檔案評量、IRT等新式變通性評量)。三、 如何準備考試？1、多看期刊教育論文資料索引：教育論文線上資料庫張明輝老師師大網頁：教育研究與發展期刊：2、了解教育時事：可多看報章社論。3、多練習考古題才是王道：高點網站蒐集考古題的答案。4、規律穩定的讀書作息。5、培養臨場感：多參加同性質公職考試。6、各科實力平均。四、 答題技巧 1、三段論述(前言、分段論述、結論)。 2、使用專有名詞，引用理論，套用實務。 3、考試用紙盡量寫滿，皆為橫式書寫。五、 小小叮嚀 1、基礎要穩扎穩打，再加深加廣。 2、輸出比輸入重要，不要留空白。3、80/20