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文档简介

1、Unit4At the farm PartA let s spell教学目标:1 .学生能够感知并归纳or在单词中的发音规那么.2 .能够读出符合or发音规那么的单词.能够听录音为单词标序号,稳固 学习or的音一形对应关系.3 .能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规那么拼写单词,填充短语或句子,并进一步强化在四线格中正确书写单词.4 .能够在创编的小故事中更加稳固发音规那么,感受故事语言的魅力.教学重难点：区分or在一般辅音字母之后和在 w之后的区别.教具准备：课件单词卡片教学过程：1.Greeting(1)ltry to sing the song2.presentation(1)

2、Show a fork.I have a fork.It is short.A short fork for me.Listen to phonics “or show a fortIt is a fort.It comes a short horse.The short horse with the fork.(3) show a cornA small small horn.Hides in a big big corn.In a big big storm.(4)show world map / word / homework让学生感受w之后单词的规那么3 .make new words

3、造字工厂4 .can you read?Read, listen and number5 .Can you write?Look,listen and write6 .show (A story about a horseThen show “ homework I have some homework.My homework is to read a story.A story about a short horse.A short horse with a long fork.The horse is hungry.It eats grass with the fork.The horse is funny.It plays basketball with the fork.The horse is in the study.It picks a world map with the fork.It opens the world map, but."Which is the north?&

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