冀教版六年级数学下册教案表格式全册

1、一、方向与位置课题:确定物体的位置教学内容 :冀教版数学六年级下册第 24页。教学目标 :1. 经历读平面示意图,用角度和距离描述物体所在位置的过程。2.会用角度和距离描述平面图中事物的位置,能根据方向和距离确定物体 的位置,能对现实生活中平面图中的信息作出合理的解释。3. 体验用平面示意图描述和表达事物的直观性,建立初步的空间观念。 教学方案: 12 3 4 5 6 课题:用数对确定位置教学内容 :冀教版数学六年级下册第 5、 6页。教学目标 :1. 结合具体情境,经历用数对表示位置和在方格纸上用数对确定位置的过 程。2. 在具体情境中,能用数对来表示位置,并能在方格纸上用数对确定位置。3.

2、 体验数学和生活的联系,认识到许多问题可以用数和图表的方式来描述, 发展学生的空间观念。课前准备:本班学生座位示意图,教材中示意图课件,方格图作业纸。 教学方案: 78 9 10 11 12 13 14 15 二、正比例、反比例课题:认识正比例教学内容 :冀教版数学六年级下册第 79页。教学目标 :1、结合具体实例,经历认识成正比例的量的过程。2、知道正比例的意义,能判断两种量是否成正比例关系,能找出生活中成 正比例的实例,并进行交流。3、对显示生活中成正比例关系的事物有好奇心,在判断成正比例量的过程 中,能进行有条理的思考。课前准备:实物投影、小黑板。 1617 18 19 20 21 22

3、 教学随笔:23 课题:画图表示正比例的量教学内容 :冀教版数学六年级下册第 10、 11页。教学目标 :1、 结合具体实例, 经历判断两种量是否成正比例, “在方格纸上表示数据” 。 并回答问题的过程。2、能根据给出的正比例关系的数据在方格纸上画图,能根据其中一个量的 值估计另一个量的值。3、体会用图描述事物的直观性,认识到成正比例关系的问题可以借助画图 解决。课前准备:小黑板上写出例题、把方格纸画在小黑板上。 2425 26 27 28 29 课题:认识反比例教学内容 :冀教版数学六年级下册第 1214页。教学目标:1、结合具体问题,经历认识成反比例关系的量的过程。2、知道反比例的意义能判

4、断两种量是否成反比例关系,能找出生活中成反 比例量的实例,并进行交流。3、对现实生活中成反比例关系的事物有好奇心,在判断成反比例量的过程 中,能进行有条理的思考。课前准备:找一本安徒生童话 ,把四个人看书表格画在小黑板上(图用文字 ,找一 张 10元人民币。 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 课题:正比例、反比例的复习教学内容:冀教版数学六年级下册 15、 16页。教学目标:1、结合具体事例,经历复习正、反比例的定义,问题讨论及总结数学表达 式的过程。2、能判断常见数量关系三种量在某一种量一定情况下,其他两种量成什么 比例关系,理解正、反比例字母表达式的含义。3、在讨论、判断正、反比例量的过程中,能进行有条理的思考,并对判断 结论做出有说服力的说明。 4041 42 43 44 45 46 47课题:汽车耗油量问题教学内容 :冀教版数学六年级下册第 20、 21页。教学目标:1. 经历从汽车里程表、油表上获取信息,自主尝试解决问题的过程。2. 能综合运用所学知识和生活经验解决和汽车耗油有