幼儿口语沟通课程

1、第七章幼完口言吾港通程本章重黑占第一 幼完口言吾港通程的根本理念一、幼完言吾言特典港通方式二、幼完口言吾-水平的樊展三、有li幼兄口言吾港通水平的研究第二促迤幼完口言吾港通的魅度典策略一、彳IOI的熊!度典技巧二、我的息在室的用三、促迤港通的教阜熊典方法第三 展幼兄口言吾水平的擘1O氧瞬一、遹合各P皆段樊展年龄彳Ign典辫it水平的W二、遹合各隋段樊展年龄幼完理解、言己I1水平 的擘三、遹合各P皆段樊展年龄幼兄口言吾表逢水平的阜笃瞬1 1/2到3低1月3偃I月5到6低1月6到10低1月8到10低1月9偃I月10低1月第一第 幼完口言吾港通程的根本理念175一、幼完言吾言特K典港通方式表七-1由

2、出生到三蕨之的言吾言里程碑年龄彝展出生婴兄能知51到言言吾、哭、封馨音作反雁咕咕作馨、彝出笑馨作言吾音的嬉激彝出子音,前:圈彝出自已!到的音彝出一速串子音和母音的牙牙擘言吾II始理解字言混通常是不和自已的名字；模仿馨音使用姿势来潢通或玩姿势遁激失掉显分非母II馨音的水平10到14低1月出第一他守通常指H果物;模仿馨音13彳固月理解指名的符虢功能14彳固月使用符虢式姿势16到24彳固月擘雪吉午多新字,字麋迅速增多,由五十低1字左右增加到四百低1;使用勤差司和形容前J ：低1字的字句18到24彳固月出第一彳固句子20偃I月姿势用得较少：更多事物的名耦24彳固月使用言午多雨彳固字的片言吾：不再牙牙作

3、磬,想言舌30彳固月黑乎每天都曾擘到新字：出有三彳固以上的字成的言舌,理解力很高：犯言午多文法金昔36偃I月能一千偃I字以上,百分之八十卷可理解；章法少；文法已接近非正式 的成人言吾言二、幼完口言吾-醵；水平的樊展 幼完口言吾-水平的彝展程序如下：1 .只®音不知其意2 . fW歇的1I -只11懂其中之一二3.11懂一半4 .有效地H 有一黑占口言吾反鹰5 .能知要者的大意6 .能重自已舆者的7 .能反鹰主要的觐黑醺勒田第：能11懂遁激烷即8.批判式地:能注意到者的情绪反19. 哉、急造性地H -有情绪反鹰加做分享：如H 老自币故事,能速结其生活的相信霰笃瞬三、有幼兄口言吾港通水平

4、的研究p.178制：著以下明港通的12槿遇程1者<收轩1者 ->者表逵->- >修正 一 >臆者回it者臆者 回it 交流耗鹿君民76粽合整理各家研究结果,提出：冰港通的12彳固遇程上述X 一彳固成熟的者,在口言吾港通中,鹰具有以下水平：1 . 用觐黑占取替的水平站在别人的立埸2 .分析比较的水平3 .回11修正的水平派 优以上的研究,是薪内以下引醇幼兄口言吾港通的建II：1 .常幼兄息隙述不清楚日寺,教白币可金十封其描述要求更多 息,如多冏特定冏例什麽地方不一檄看 起来像什麽,不要只H统冏什麽,不做任何回11.2 .tF一些需要比较分析的活勤,如介貂植物日寺,不

5、要只 介貂一槿植物,可以雨槿植物同日邦襄幼完察,教白币可 以提出：嗝青周他仰耳有什麽地方一檬什麽地方不一 檬 言葡貂浣1W子有什麽不一檬,以增迤幼兄的 分析的水平.3 .安排口言at通游戡,U幼兄有檄噌iTWH典的回反 朦4 .典幼兄潢通日寺,如果幼兄所傅述的息清楚正硅,亦言青给予者口言吾ifU, !幼完有成功的港通,以提昇幼兄口言吾港通勤檄.5 .可寸盆tiFl息隙述的活勤,以助幼兄分辫息来源 典外在回11的保.例如：一方面隙述言孔息包含清楚 典模糊的的息,利用布偶做外在回鲤！.再和幼完言寸 言病到底是者隙述不清楚谴是布偶没搞清楚第二促迤幼兄口言吾港通的教擘魅度典技巧一、彳igl1的魅度典技

6、巧聆醵可分卷四槿方式：包括：1沈默的聆H 2酬答 的聆113敲力碑式的聆!及4反映的聆H Gordon,1974一消趣聆H的逾用日寺檄舆魅度技巧次 消趣聆醵的遹用日寺檄：消趣式的聆Hi®用在：常幼完情绪平稳,茎寸内心需求 表逵清楚、曾明日寺.如幼兄告你：我要上刷所！我 要到娃娃家玩！我可不可以看善通常道些言舌彳菱面不 曾有其他曦藏意羲.派消趣聆醵的魅度典技巧：1 .沈默的聆®I沈默的聆!者,只是 以眼神注视、神情熊!度回者的她未有言吾言回鹰.沈默的聆11方式最好预防使 用,因常性没有回鹰的回11反鹰,曾降低者的意 Bo2 .酬答的聆H酬答的聆醵者封割者的反鹰方式II似一般愿

7、酬的 回海如：用喔！嗯！好！及微笑、注梯 表情勤作等表示共 .3 .敲力碟I式的聆H：目的在或鼓者的 道槿聆11技巧可引醇幼完更多的茎指舌.二反映11的用?反映式侈11的日寺檄反映式彳igl1可以K助瞭解幼兄想法,平彳复幼兄情绪, 迤而想出解决之道.1 .常幼兄表现强烈情绪反鹰日寺2 .没有明!0情绪表现,但你谷!3感!到幼兄的情绪I!藏日寺冰反鹰式m11的根本魅度典技巧：反映式彳igl!是一槿魅度,也是一槿技巧.在熊!度方面 给孩子的感受.要能孩子优你的肢H言吾言中感受 到你僖遮一彳固息,那就是： 你意去瞭解他.派反鹰式阳11的根本魅度是：！1眼注视幼完,用身II的 姿势表示你在阳1I.如下

8、腰、抱起幼完、丽人面封 面坐下,或停下手遏正在迤行的工作,给幼兄所有的 注意.冰反鹰式阳11的技巧1 .阳®Ot界定幼兄的感2 .隙述反鹰幼完的感H 阳®I技巧穗H： (p.184)1 .小张dt 了小民的玩具,小民哭了.2 .小美在小立的圈耆抵上篙LSI,小立好生氟.3 .平平不小心碰到建民盖的稹木,建民氟得要打平平.4 .方方一彳固人坐在角落,不攀的檬子.5 .莉莉穿著新衣服,走到老白市面,老白和你看我的新 衣服！二、我的言孔息在室的鹰用X 彳固有效的我-音孔息,包含三彳固成份:1 .茎寸某彳固别状况或行卷的表达.2 .在道情况或行封你所羟生的影警的隙述3 .你封道彳固

9、情况或行所滥生情绪的隙述.情境一：老肺身醴不遹情境二：故事干攥X 小 言寸(p.185)言青言式就以下情境穗曾以我-息虞理.1 .教室未里有位小朋友在追逐跑步.2 .你彝现有位幼完爬到高檀子上面.3你正和一位幼兄言舌,有位幼完插嘴.4 .你正在做觐察言已有位幼完遇来弄你的H鬓,要tt 你洗!.5 .音寸t翩寺,有位幼兄一直在拉郝座幼完的衣服.6 .排除走路日寺,有位小朋友走的很慢,中距离隹拉得很H派教擘祕笈：茎寸不11舌或很少言舌幼完的H醇一、椀查瞭解不11舌或很少言舌的真正原因二、提供馨髭没有屋力的11舌情境三、注意幼完非言吾言的反鹰典典趣方向四、指示H罩、11舌同畤配合手势勤作五、能就不能

10、就做勤作六、拓展言吾言的深II度七、彝琨假设有言吾言障碾,儒速找事家检查、镐治 三、促迤港通教擘熊度典方法1 .典幼完言寸共同的事物2 .鼓廊幼兄彼此交3 .多用彳Igl!的魅度典技巧4 .多用Hg放式的周音舌5 .多利用言吾言反H6 . 用遹切的回耀t策略7 .翥量用悦耳的磬音言舌8 . 幼兄自已解决限题第三第 樊展幼完口言吾水平的擘1O氧瞬一、逾合各B皆段彝展年徽H垠II典辫水平的阜二、逾合各B皆段凌展年龄幼完理解、言己I1水平的阜雪一零至二蕨?熟悉自已的名字?感受不同类K型的音槃?引彝封磬音的典趣?鼓翩凌磬避激?速结磬音典名耦的二二至四蕨?增弓金磬音典名耦的速结?言己憾覆述的?雷音舌交的

11、?曾覃日常用言吾的表连三四至六蕨?加弓金HIE理解音曰1水平?增迤幼完封位置蔚I、形容蔚I、比较蔚I、速接蔚I的瞭解?促迤H受言己情表逵水平?增迤1111言曰ta微水平?11出不正碓的隙述?11懂三彳固以上同日寺给三指令她能完成指示事件三、逾合各B皆最凌展年龄幼完口言吾表逵水平的擘 派教阜目檄零至二蕨?模仿磬音?能遹切耦呼自已典貌人?出生活H军用言吾二至四蕨?瞭解物品都有名字,加能出物品名耦?依索出相事件?背言再1葡军言司句?能答复曾军冏H四至六蕨?能言寸言病生活?按序出事情的先彳筋IIM序?出因果居机系?曾重述所11故事内容?能看阍新;故事?能想像编故事?能玩曾军的故事接熊遁激?能出常冕物品

12、、交通工具?指出荒if的地方?HB 口言吾港通第八章自然萌彝的全言吾言程p.200本章重黑占第一全言吾言程的理黑占一、IftW自然萌彝的理It基磁二、全言吾言II程的根本理念三、全文教黑占典僖统式言吾文教黑占的比较第二 trw萌彝的言吾言一、家庭的笃瞬二、tftW情境的提供三、ttw的支持典引醇第三全言吾文程的典U施一、全言吾言的教室典教材二、全言吾言程的教施三、全言吾文程的主题军元凌展第一第全言吾言程的理黑占一、自然萌魅勺理基磁 (一)tftW萌彝舆全言吾言萌彝的一彳固重要1!念就是：完童阜HtftW是 一彳固持的遇程,而不是一彳固特定的畤刻.全言吾言程 的概念源自有萌彝的研究,全言吾言弓翕

13、Uih吾言是完整的(whole)整If的,不可切割成言吾音、字麋、|司麋和句 子等片段,造些片段不能拼凑成真1T的言吾言；言吾言的阜雪 也必须是完整的,不可被割分成内容或技巧 耦之悬全言吾 言(whole language)( 黄瑞琴,民 86) 派tftW萌彝的觐黑占相信以下黑件事：1 .品童在和K字的调程中.就如同他俯在厚0 言舌一檄,是一彳固主勤的参舆者和建情者.2 .能多砒!懂和辨字中字母磬音的兄童,就能觐察及使用 字形典字音规律来看忍字和嘉字.3 .幼兄置身在一彳固文字的社曹,在文字璟古的璟境中是大,他凭的IftW基磁早就奠定了(二)ttw萌彝的鹰架理水平自然萌彝的理基磁,受到了 雉

14、高斯基(LevVygotsky)的鹰架理影甚大.雉高斯基曾以三他 水平的主要概念：文章的概念、字相I的概念、字母的概念； 提出曾得萌亵概念的四彳固指醇隋段.派完童!«嘉主要概念曾得的四彳固指醇陷段表樊展P皆 段文章概念字匍概念字母概念指醇原即第一自彝性侵良的字玩言吾音典自然地涉入P皆段用故事中形察非言吾音的或探索：需天生彝的字就1典者,但没11力避激要教肺提供展Jf次片言吾.后中聚磔口口完童探索K言的企嘉活勤典事胤也不件的檄曾.瞭解文字代表言吾言.第二任力在成人引能随不同有中介的P皆段助醇下,曾的音第言吾普教自币和有限度幽On注意典利型魅跳兄童在有支利用符虢.横,或招 故事内容 再延

15、伸.用印刷文 字、木票球舞、行迤 和走路.援的情况 下,参舆新 的活勤.示 靶典操作是 常用的技 巧.第三P皆段 启效利 用符虢 或工具幼兄使用 道具表垣 出事件典 故事情 fpo能使用已 知的音和 字建立官司 和片言吾,展他 所瞭解的 概念,以 及用新的 文字概.幼完可能 可以自已和蔼 糅建情 目檄在造 出有意羲 和有港通 性的信一心、O自彝的擘雪 及有道具的 速五：教白市 可安排完童 褐立工作, 作自彝的阜 出或提供 和同僭合作的檄曾.第四P皆段HI程内 化不需幼兄能言忍 知及隙述 有的已能多句 辨言司舆使 用字官司悬 基碘的拼字母的建 情完全包 含在字颉1 典文章概内在或彳蜀立 的活勤：

16、阜 生能在没有 辅助下完成外在符字型熊L念的樊展 中.作卷且 概念思考戢 盆T能得到基 JW概念的理 解.(三)皮克彳桀的言忍知建典全言吾言程 同化：直接符新,参加之中 »:改建以涵纳新 主勤建情二、全言吾言II程的根本理念Froese(1990)在其封全言吾言理矜探言寸的善中, 封全言吾言K程的黑占弓金1 .言吾文是自然言吾言亵展的谩程2 .言吾文彝展是优整ft到局部3 .言吾言扮演港通典社曾文化僖承的角色4 .言吾文是透谩使用而到的5 .兄童有主勤建情知言战的水平6.言吾言遇程、雪成果和内容有相互依存的iB不性7.尊重、信任老肺舆者三、全言吾文教觐黑占舆傅统式言吾文教觐黑占的比较

17、 (p.206 )全言吾文教占傅统式言吾文教觐黑占基1.言吾文是依掳I本港通系统的法期, 觐推言吾文如何建黑占作,加在日生活中 使用言吾文的遇程中 去1T除汨唁式造些臆1臂吾文是由曾军到亲隹,由不速可分的局部所横成,而局部 和整ft的H彳系是累稹的,即整H 是局部的和：字母或磬音加起来 就是一串字成句字,句子起来 就是段落.械2 . 不是得到文 字,而是fJ造意羲 的谩程.3 .文字的擘雪是在 日常生活情境中 除建用而2.1iitW有一定的次序性,is “字是K其任何柬西的基架, 辨字兼是大段文章的基磁.3臂吾言是透遇雪惯性耳前消,模仿和弓金化,言吾言的成部分(磬音、字典字的合)如：建用为示卡教4.文字的意羲使用 的情况和言吾文使用 者带入情境的文阜 屣史而燮化.覆穗雪.4JH “字是其他任何柬西的 基架辨言散字羲是辨大段文章的 基碳U5.的字是ii平估亶能力的一 项有效方法.理黑占1 .交易互勤的模式2 .皮克彳桀言忍知樊展3 . Vygotsky 的最佳彝展1品1.行卷主羲觐黑占2.自然成熟理教重 黑占1 .所教所取决 於兄童在常日寺 使用的言吾言需要2 .重视原期和信 念,不弓金教擘方 法1 .依照外在骰：的一彳固法定程川!序2 .注重教醇技巧一拼音、造句、 !力、群解水平.3 .弓翕Ui不断的1匐,包括 用为示卡、完歌本、K字镰TW.4