日本教师评价制度及其启示_第1页
日本教师评价制度及其启示_第2页
日本教师评价制度及其启示_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教学资料范本日本教师评价制度及其启示“百年大计.教育为本.教育是国家的立国之根本.所有教育制度及改革举措无不围绕提升教学水平、增进教育质量而进行.这些制 度和改革举措总体说来分为三大块：学生、教师、教学环境.围绕这 三大块,各国政府都在努力探索最具效益的教改之路.其中.日本政府为 了完善教师治理制度.激发教师的主动性和责任心.推出了教师评价制 度.一、教师评价制度的由来100年来.日本从落后的封建小国一跃成为新兴的资本主义国家 .其光明兴旺的动力是教育；从战后的废墟上得以再建和复兴 .其崛起的 秘诀是教育；迅速取得令世界为之震惊的经济业绩 .其成功的关键还是 教育.正因如此.日本政府非常重视教

2、育.对教师要求也很严格.进入 教师队伍.必须经过资格测试.修完规定学科和学分.取得教员许可证. 同样.教师行业在日本享有较高的社会地位和经济地位 .一般享受终身 制待遇.令人羡慕.受人尊敬.凡事必有两面性.教师队伍的旱涝保收 渐渐显示出了缺乏：教学死板.没有创造性.教师缺乏主动性和活力.在这种情况下.1958年.日本推行了教师评价制度.教师评价制度的总体框架由工作成绩、特殊奉献、总体评议三项 构成.具体评价方法是对教师的工作态度、出勤情况、担当的职务等进 行综合评判.然后分出A、B、C三个等级.由校长记入工作评定书.评 定结果既不通知教师本人.也不与人事调动、工资升降相挂钩.只用于 对教师进行

3、一般性的指导和帮助.这项制度对教师的制约和治理成效不大.1996年.日本桥本政府 提出了 “六大改革.其中“教育大改革被列在首位.被视为推动其 它五项改革的根本保证.所谓教育大改革.就是既要改革不适应社会经济开展变化的教育体 制.又要改革制约教育开展的相关制度；不但要调整教育结构和内容.更要调整师资队伍.完善教师的治理制度.使教育向国际化、市场化、 自主化的方向开展.在这股巨大的教改浪潮中.东京都的教师评价制度 改革引起了社会各界的广泛关注.二、教师评价制度改革今年3月.东京都教育委员会及相关的智能机构就改革教师评价制 度提出了设想.他们参照企业界的人事工资制度改革 .主张将工作评价 改为业绩评价.实行业绩与人事升迁、工作调整挂钩的新评价考核制度. 评价框架由以下三项构成：水平、积极性与工作态度、业绩.评价内 容包括：教师对教科书、日常生活、人生道路等方面的指导水平；教 师对教育工作的态度和热爱程度；作为教师的责任感等等.评价方法 是：首先.教师与校长、教导主任会面.确定自己的教育目标、教学方 向.并就完成的程度做自我评价.然后.由教导主任做第一次评估.校长 那么通过观摩教师授课进行最终评估.最后.将这两次评估进行综合.分 五个等级进行评定.这种评价制度显然不够全面 .为了使评估更加准确 可靠.评价过程中还要参考家长和学生的意见.评价

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论