3-8《认识小数整理和练习(2)》

1、 3-8认识小数整理和练习（2）（练习）授课时间:班级:姓名:评价:教学内容：教材第46-47页练习与应用的6-8题、探索与实践的9-10题。教学目标：1.通过练习与应用、探索与实践、评价与反思等具体的学习活动，使学生进 一步加深对小数意义和性质的理解，建立合理的认知结构，发展数学思考和实践能力， 培养学习的自信心，激发热爱数学的情感。2. 使学生能综合运用学到的知识解决实际问题，并在实践中更好地体会数学与生活的 联系，感受数学的应用价值，进一步培养学生自主探究的能力。通过对自己的学习情况 作恰当的评价，培养学习的自信心。教学重点：熟练比较小数的大小，把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数

2、， 正确求出小数的近似数。教学难点：运用所学知识解决一些简单的实际问题。 教学准备：查找资料：1、地球赤道的长度。2、第五次人口普查的人数统计。教学过程：一、温故练习1、填空。（1）3 个（ ）是 0.03，0.67 里面有（ ）个 0.1 和（ ）个 0.01.（2）个小数，由3个一，4个0.1，5个0.001组成，这个小数是（）。3、按要求先改写下面各数，再保留两位小数。65432仁（）万（ ）万1457720000=（）亿（ ）亿二、课堂助学（一01、练习与应用第6题在O里填上“”或 =。10.49 O 9.528.16O 8.1600.09O 0.81.70 01.715.42O 5.

3、3823.67O 3.762、练习与应用第7题把下面各数按从小到大的顺序排列起来。0.9050.0590.950.590.0953. 同步训练：（名次用人名排列）下面是一次航模比赛中几位选手的成绩记录表。你能根据表中的记录排出他们的名次吗？姓名王丽张红李敏赵玫飞行时间/秒58.0958.1759.0258.52第一名是（）第二名是（）第三名是（）第四名是（）这四位选手又参加了百米赛跑，以下是他们的成绩记录，你能继续帮他们排出名次吗?姓名王丽张红李敏赵玫跑百米用时/秒16.315.716.714.9第一名是（）第二名是（）第三名是（）第四名是（）三、课堂助学（二）1、练习与应用第8题。下面是我国

4、林地和森林的面积。先把表中的数改写成用“亿”作单位的数，再按要求求 近似数。面积/公顷面积/亿公顷面积/亿公顷（保留一位小数）面积/亿公顷（保留两位小数）林地305904100森林1954522002、2004年，我国在校的小学生一共有 112462000人，初中生一共有 64750000人。先 把它们改写成用“亿人”作单位的数，再写出它们的近似数。（保留两位小数）112462000人=（）亿人（）亿人64750000人=（）亿人（）亿人3、465900=（ ）万149400000 0（）亿将约等号改成等号3.0549 （）（精确到百分位）8.978 （）（保留一位小数）四、同步训练1、 在一

5、个小数后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）2、 三位小数比两位小数大。 （）3、 整数都比小数大。 （）4、整数部分没有最高位，而小数部分的最高位是十分位巩固练习（一）一、填空1、 四百二十点六三五写作（），保留整数约是（）。2、 整数部分最小的计数单位是（）。小数部分最大的计数单位是（），这两个计数单位之间的进率是（）。3、 把1吨平均分成1000份，其中一份写成小数是（）吨，其中56份用小数表示是（）吨，其中的129份用小数表示是（）吨。4、 4.5里面有（）个0.1，0.45里面有（）个0.01。5、 一个小数是由9个1,3个0.1和6个0.01组成，这个数是（），读作（）&一个数的

6、百位、个位和百分位上都是5,其余位上都是0,这个数是（）。7、把下面各数按 从大到小的顺序排列起来（写出比较的过程）0.230.2031.230.431.03、在。里填入“”、“v”或3.090O30.9;7.8507.58 ;3.9804;900米O0.9千米；5元6分O5.60元。三、把下列各数改写成用“亿”作单位并保留两位小数。提醒学生要写单位。279380000=(）亿（）亿7986540000=(）亿（）亿四、大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个巩固练习（二）一、填空。1、 2个十和3个十分之一，5个千分之一组成的数是（）。2、在8.899、8.76、8.80、8.9、8.8这几

7、个数中，最大的数是（），最小的数是（），相等的数是（）和（）。3、7.683中的6在（ ）位上，表示6个（）；3在（ ）位上，表示3个（）o4、 9.9549保留一位小数是（），精确到百分位是（）。5、 大于0.4而小于0.5的小数有（）个；大于3.2而小于3.3的两位小数有（）个。&按要求改写下面各数，再保留两位小数。543260=（）万（ ）万 249600000=（）亿（）亿7、把 0.078、7.08、7.80、0.708、0.87、0.087 按从小到大的顺序排列。（ ）8学校运动会上，五年级有6位同学参加立定跳远比赛，他们的成绩如下表：姓名： 李明 张强 王俊 吴昊 李军 陈霖成绩（米）：1.721.951.841.981.811.88（1）谁跳的最远？谁跳的最近？（2） 把这些成绩按从远到近的顺序排列起来。将12两问进行调整，并划上横线二、判断。1、 整数部分没有最高位，而小数部分的最高位是十分位。（）2、3.00和3,大小相同，意义也相同。 （）3、 整数都比小数大。 （）4、大于0.5而小于0.9的一位小数只有0.6、0.7、0.8三个。（）5、比1大而比2小的小数只有9个。（）三、想一想，里分别能填哪些数？2. 2.46，里可以填（4.48 V4. ，里可以填（）将4. 改成 4. 9四、校运会上两名同学同时参加了铅