7.2比较物体运动的快慢导学案

1、课 题比较物体运动的快慢导学案年 级 八年级上课日期2014年 月 日学习目标重点、难点学海拾贝km/h.54km/h =m/s30m / s,自行车的速度是1. 知道速度是表示物体运动快慢；识记速度的概念、公式、单位;2. 能用速度公式进行简单的计算；3. 会用路程时间图像描述匀速直线运动。速度的概念路程一时间图像、速度一时间图像的意义预 习 导 航、自主学习1、 （ 2011鸡西）诗句“枯藤老树昏鸦”中，以老树为参照物枯藤是，诗句“小桥流水人家”中，以小桥为参照物是运动的。2、（ 2011自贡）2005年10月，“神州6号”载人飞船发射成功，中国航天员费俊龙、聂海胜坐在运动的飞船内相对下列

2、哪一个参照物是静止的（）A、太阳；B地球；C、月球；D、工作舱。3、 描述物体的运动情况时，首先要选择选择的不同，同一物体的运动情况不尽相同，所以说，运动和静止具有 性、想一想，填一填。1、仔细观察下图运动会上 100m比赛时的情形并回答问题：ab3-2-1彳km d,1m 10001km关系：1m/s = = x 3600 =1s 1.1000hh 3600【练习2】单位换算：5m/s=km/h【例1】火车的速度是72 km/h，小汽车的速度是600m/min,比较它们的速度哪个大？ 分析：当物体的速度单位不相同时，要比较它们的速度快慢，首先将单位 换算统一，本题将三者的单位统一为m/s或k

3、m/h进行比较.小汽车的速度为 V2=30m/s，自行车的速度为 V3=m/s.火车的速度为 V1=m/s，的速度大。（5）速度的含义：人步行的速度约m/s，表示人在1s内通过的是小轿车行驶的速度约km/h.3. 匀速直线运动如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速 直线运动【例2】根据图3.2-2中的相关数据可推断出沿直线行驶的小车做运动。1 ）裁判比较运动员谁跑的快如图3-2-1中的图所示，比较的方法是“相同比，少的运动快；2）观众比较运动员谁跑的快如图3-2-1中的图所示，比较的方法是“相同比，长的运动快。这是我们生活中常用的两种比较物体运动快慢的方法，那么当路

4、程和时间都不等时我们怎样定量的描述物体运动的快慢呢？2、速度（velocity）（1） 物理意义：速度是表示物体运动 的物理量。速度越大，物体运动越 ;速度越小，物体运动越 （2） 定义：物体 内通过的 叫做物体运动的速度；（3） 公式：s表示路程，t表示时间，v表示速度，则 v= 【练习1】运动物体在4s内通过24m的路程，则它的速度是 m/s。（4） 单位：国际单位是 ，符号为m/s或m s-1,常用单位有 ，符号为 km/h 或 km h-1思路与技巧 小车在0200 m之间，用时 s；在200 m400m之间，s用时 s；在400600m之间用时s，由v= 可知，小车在这三段路程t中运

5、动的速度 ，所以小车在做 运动.【例3】下列关于匀速直线运动的说法中正确的是（）A 速度不变的运动一定是匀速直线运动。B 匀速直线运动的速度大小是不变的。C 任意相等时间内通过的路程都相同的运动一定是匀速直线运动。D .匀速直线运动是速度不变的运动。【说明】（1 ）某一个做匀速直线运动的物体，任何时刻的速度是相同的.因此无论s和st如何变化，v与S （或t）之间并不存在什么关系.在公式v=中，不能认为V与s成正比，与t成反比。若在比较两个都做匀速直线运动物体的运动情况时，我们可以说：“在t相等的情况下，s越大，v就越大；在s相等的情况下，t越小，v就越大.”这时，应注意前面的条件是必不可少的。

6、(2)用图像表示匀速直线运动.例如：一个物体以5m/s的速度沿直线运动时， 图3-2-3甲是路程随时间变化的关系图线.由此可见，匀速直线运动的路程-时间(s-t)图像是一条过坐标原点的倾斜直线.图3-2-4乙是速度随时间变化的关系图线.由于做匀速直线运动的物体的速度是恒定的，所以速度-时间(v-t)图像是一条平行于时间 t轴的直线.图 3-2-445/s图 3-2-5s/m0150300450600750t/s0510152025【练习3】一列车做匀速直线运动，下表表示行驶 时间t和对应的路程s.试在图3-2-5中画出该列车 的s-t图像，并求出该列车的运行速度为。2 水中游得最快的旗鱼，速度

7、可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小( )A.猎豹最大B.旗鱼最大C.褐海燕最大D.三者一样大图 3-2-74. 为研究物体的运动情况，我们用频闪摄影的方法将运动物体的位置凝固住， 会看到这样的两种不同情况。各小组观察课本图3-2-3，回答下面问题。甲乙是两个网球运动时 的频闪照片，根据照 片记录的网球位置， 球运动的时 间比较长，球运动的速度基本保 持不变，球运动速度越来越快。【例4】如图3-2-6是一个骑自行车的人与 一个跑步的人运动时的路程随时间变化 的图线.根据图像获得合理的信息有： 信息一：他们是同时开始运动的； 信息二：信息三：信息三： ;【随堂达标测试】30020010005 10 15 20 25 30 时间塚图 3-2-65.信号沿动物神经传播的速度大约是 鲨鱼咬了一口，大约要经过 咬；(2) 一个1.8m的成年人大约经过 蚊子叮了一口 .100m/s. (1)身长30m的鲸，尾巴被s时间能感受到被s时间能感觉到脚上被1 下列关于速度的说法正确的是()A 速度是描述物体位置变化的物理量。B 速度是描述物体位置变化大小的物理量。C .速度是描述物体运动快慢的物理量。D 速度是