小学人教部编统编版《道德与法治》一年级上册 13《美丽的冬天》优选教案_第1页
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文档简介

1、.美丽的冬天教案教学目标：1、使学生初步了解冬季的一些保健知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。2、引导学生不畏严寒，积极参加冬季体育锻炼和游戏，丰富生活，增强体质。教学重、难点：教学重点：使学生初步了解冬季的一些知识，能根据天气和季节的变化照顾自己，有计划地安排自己的生活，学会自我保护。教学难点：引导学生不畏严寒，积极参加冬季游戏，丰富生活。课前准备：教师：课件、冬季雪景视频、全国地图图片等。学生：收集、了解有关冬季防冻防寒保健等方面的知识。教学过程：一、模拟演练，明理辨析师：寒冷的冬季到了，我们的衣食住行都会随着冬季的到来有许多变化，我们小朋友要学会照

2、顾自己，使我们平安地度过冬天。下面我们来观看一组小朋友的表演，看看他们谁做得对，谁做得不对？ 1、一个小朋友准备上学，认真穿好大衣，戴好手套和帽子；2、上体育课跳绳跳得满头大汗，一个小朋友马上脱衣服；3、一个小朋友生了冻疮，使劲抓；4、几个小朋友在结了冰的湖面上玩耍。学生观看完毕后，教师组织讨论，冬天我们应该怎样照顾自己。二、亲身感受，走进冬天1、引出活动，激发兴趣 引导谈话，关于冬天的图片。老师：什么季节到了？学生：冬天。老师：你们是怎么知道的？2、带领学生，感受冬天老师： 你们喜欢冬天吗？学生：喜欢老师：我们去外面看看好吗？带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。要

3、求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。三、绘画活动我心目中的冬天1、引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导学生对冬天的想象。通过话语自然引出活动内容。老师：孩子们喜欢冬天吗？学生：喜欢。老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗？2、开始绘画老师可以和学生一起绘画，并走动观察孩子的绘画。3、讲评阶段在此阶段，老师只针对每个学生作品的特点进行表扬，不对画的整体进行比较，不设名次。活动延伸：通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让学生们相互观看画作，并可以鼓励互换作品。这样在互

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