关于大学新颖活动的策划书

1、关于大学新颖活动的策划书大学新颖活动策划书（ 一 ）一、活动目的：为认真贯彻我校第十五届科技文化节主题活动精神坚持以科学发展观为导向旨在提高大学生创造性思维和实践动手能力培养广大同学团结协作、开拓创新的精神以科技、自然、和谐共生为主题积极推进特色大学规划营造特色校园氛围构建和谐校园生态环境为指导思想贴近学生生活真正为同学提供一个学以致用、展示自我的平台二、活动对象：全体师生三、活动时间：4 月 6 日 5 月 14 日四、活动内容：本活动采取以各个学院为代表跨专业组队进行共分为27 个团队该系列活动分为两个主要环节主办方把大学的平面图分成9 个部分并将其提供给各个参赛队初赛通过随机抽取的方式每

2、三个参赛队将会选取一个平面图依照主办方制定的要求充分发挥想象运用科学原理以及自己所学的专业知识并加以创新对学校该地区建筑及其周围环境进行重新设计、改造初赛将从每个图中选拔出一个优胜团队（ 共 9 个团队 ） 进入复赛进入复赛的队伍以 “科技自然和谐共生” 为理念统筹9 个最佳方案全息成一个完整的校园通过评比最后选拔出 3 个团队胜出五、活动时间表比赛内容大致分为系列一自然、系列二科技、系列三和谐共生三个环节：系列一：自然1 、4 月2 日前期宣传及向各兄弟学院发出邀请2 、4 月6 日启动仪式3 、4 月8 日学院树活动4 、4 月9 日4 月13 日“捕风捉影”5 、4 月16日4 月25日

3、靓影重现6 、 4 月 17 日团队意识培训7 、 4 月 18 日你来我往8 、 4 月 20 日专业老师授课系列二：科技1 、4月21 日赛前分组动员2 、 4 月 22 日赛前实地考察3 、 4 月 23 日至 28 日初赛方案设计及制作阶段4 、 4 月 29 日初赛系列三：和谐共生1、 5 月 4 日决赛动员大会2、 5 月 5 日至 5 月 11 日方案融合及制作阶段3 、 5 月 12 日铁石宣讲4 、 5 月 13 日决赛六、活动流程（一） 前期准备1 、在长廊里悬挂条幅、喷绘在长廊口摆放宣传板2 、4月3日向各个二级学院发出邀请函邀请参加第一阶段的比赛如有可能联系媒体对活动进

4、行跟踪报道加大对学校的宣传（二） 启动阶段1、4 月6至 8 日启动仪式、报名启动仪式于4 月 6 日在 xx 广场举行并进行在场报名之后报名持续三天 7 日、 8 日可分别去一食堂、二食堂、乙4503以及长廊东口报名2、 4 月 8 日“学院树”活动4 月8日在xx广场举行启动仪式在启动仪式上每个团队各种植一棵许愿树在每个阶段的开始与结束与各自的树合影留念见证团队和树木的成长活动之后所有树木将成为学校的另一道风景线代表着各个学院团结协作为建大的完善共同努力（三 ） 比赛阶段1、 4 月9 日“捕风捉影”利用四天时间各参赛队在xx 大学内寻找心目中的美景用摄影、绘画等各种艺术形式记录下来并主要

5、将该景点的历史典故、设计理念等以文字方式进行介绍于13日晚之前上交到xx学院学生会办公室由网络部制作成KT板2 、 4 月 16 日“靓影重现”在 xx 广场进行展览及宣讲并进行现场投票选拔人气旺的十支参赛队晋级下一阶段的比赛同时设立心语贴板记录同学们热爱建大的心声4 月 19日至 25日将所有团队的作品进行展示并附上团队基本信息并于20 日公布晋级团队名单将晋级团队的作品在所描述的景观旁放辂一段时间并附上相应的团队的基本资料及照片同时进行校外交流3、 4 月 18 日“你来我往”为了更好的展示我们xx 大学的校园文化氛围我们将走出校园对外交流将涉及到沈阳2 到 4 个高校我方会组织各参赛队到

6、xx、 xx等兄弟院校进行友好访问以联谊晚会、运动竞赛等形式来传播xx 大学文化增进兄弟学校之间的感情于此同时还可以让各参赛队从对其他院校的设计的观察发掘灵感为下一阶段的设计做好准备4 、 4 月 19 日至 22 日参观与专业培训4 月 19日邀请景观专业的老师对各参赛队进行培训专门联络CA*师工程测量老师在课余时间为参赛选手传授相关技能20日至22 日组织各参赛队去科技企业或科学宫等地进行实地培训通过参观学习、 填补自己的知识不足并激发灵感通过实地考察来实现自身的生活也巩固了团队的团结程度5 、 4 月 21 日赛前分组动员：主办单位在指定的教室对参赛的选手进行赛前动员首先进行专业分组在对

7、本次活动的理念进行宣传的基础上对参赛者进行整个活动内容及活动流程和具体安排的讲解并针对参赛者提出的问题进行详细地解答在动员活动之后安排各个参赛队伍进行设计图的随机抽取每组三个参赛队针对同一地图的需要进行科技小发明每个地图主办方会派出一名随从记者进行跟踪采访6 、 4 月 17 日团队意识培训： 在素质拓展教练的带领下自行组队进行素质拓展训练使参赛成员互相了解相互磨合在训练中逐步加强团队合作精神为今后的比赛打下良好的基础;7 、 4 月 22 日赛前实地考察每组队员对校园内所选建筑区域设施进行实地调查或对在校同学做一项关于校园建设的调查以充实各小组的科技方案8 、 4 月 23 日至28 日初赛

8、方案设计及制作阶段给予每组队伍为期一周的时间对自己的科技设想着手实施进行科技的制作与平面图的简易制作并形成书面提案以备初赛大屏幕展示9 、 4 月 29 日初赛：各组参赛团队根据前期实地测量及考察成果针对各自的方案先把相应的word 文档以附加图片的方式向评委呈递并加以说明再以ppt、 cad 等形式向评委和观众进行现场解说经评委评定材料全面创意见解独特科技性强可施行性高的作品晋级决赛主办方将会把各参赛队伍提交的调研成果制成展板在长廊进行展示并发起群众投票对各团队的构思进行点评10 、 5月 4日决赛动员大会主办方会再次对进入决赛的9 个团队进行决赛相信介绍将划分的 9 个区域进行系统规划并把

9、初赛的科技方案运用到该校园规划中最终方案用CADn 3DSa果图的方式整合成一幅完整的校园规划图可以自行增加科技元素增加的科学技术会有相应的加分奖励同时应根据一系列社会调查得出规划预算以 EXCEL1格的方式附在展示PPT411、 5月 5日至 5月 11 日方案融合及制作阶段进入决赛的团队根据自己的特色与见解根据“科技自然和谐共生 “的主题对园区进行规划与整合设计出学校局部的沙盘模型主办方将根据每位随从小记者整理的报道材料将各队阶段性成果粘贴在相应团队的 “智慧树”发展图上在长廊进行展示方便同学们了解各参赛队伍比赛进程并为喜爱的队伍进行投票大学新颖活动策划书（ 二 ）一、活动名称：“阳光心态

10、快乐生活”班级活动二、活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设及进一步团结我班同学加强我班凝聚力三、活动主题：阳光心态快乐生活四、活动时间：xx 年 5 月 20日周五早9： 0012： 00五、活动地点：足球场六、主办单位：环工102 班委七、参与对象：环工102 全体同学及班导师八、活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想我们大胆借助丰富的学校资源不断开拓班级活动的先例打破班上局部同学的隔阂从而提升班级的凝聚力通过 “比手画脚”提升同学之间的默 契度 ; 通过“跑龙套”检测同学们的健康心理情况活动期间更穿插互动环节从而增强同学的参与活动热情增进彼此友谊九、活动流程：1. 同学抽签分组

11、将本班同学分为六组每组五人（3 分钟 ）活动一： 比手画脚 （3040 分钟 ） 活动规则：1. 时间规定2 分钟 2.每组派出一位同学来猜其他四位成员轮流来比手画脚并且不能用口来说 3. 比赛中由参赛组前一组别的一位成员进行翻页记录参赛组答对的题数另一位成员进行计时4. 队伍排名按答对题数（ 一题一分 ）3互动环节一：我猜我猜我猜猜猜（10 分钟 ） 活动细则：1. 各组以抢答形式为主2.细节由主持人决定3.答对者即可获送一份精美 A礼品备注活动二：跑龙套（40 分钟 ） 活动细则：1. 每组派出三位同学参加此次比赛2. 参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁作为路标并适

12、当指引参赛同学方向（ 不做要求可以协助可以误导 ）3. 按时间排名（ 第一名加6 分第二名加5 分依次类推）4. 两次活动累加分数得出第一名（ 如有分数重叠评分奖品）5. 互动环节二：我猜我猜我再猜猜活动细则 :1. 每个小组成员在卡片上写出自己的名字性格特征及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望（ 如是实物类价值不可超过 5元 ）然后自己用绳子捆绑好放入黑箱2. 主持人抽取幸运同学后首先让同学们猜出他（她）是谁然后宣读其愿望然后送上精美B礼品一份 3. 幸运同学设置五名4. 由班导师进行颁奖仪式（ 如果班导师没有出席由班长颁奖）十、奖项设置：优胜奖一组：奖金三十元二等奖一组：A奖品5份三等奖

13、一名B奖品5份参与奖：15份精美礼品H一 .资金预算：奖金：30元奖品：A奖品6.5+2.5元B奖品5+3元参与奖15元 =27元精美小礼品：18元愿望值：5 元活动后期相片 10元总计： 90元大学新颖活动策划书（ 三 ）一活动背景：上东大学威海分校年轻而充满活力她需要每个山威人的努力才能更好地成长与发展21 世纪是创新型的社会创新能力和思维的多样性是每个大学生所必备的因此上东大学威海分校校学生会特举办创新思维 “金点子”大赛以丰富校园文化生活激发同学们的创新热情为校园建设、生活献策献计二活动目的及意义：本大赛旨在提高大学生的创新能力培养大学生的发散思维为我校营造一个良好的学术科技氛围; 为

14、同学们提供了一个展现自我才华与奇思妙想的广阔舞台使同学们的生活更多姿多彩; 同时也为学校推荐一些独具匠心的想法和建议使学校制度更为完善校园生活更美好本大赛的举办不仅可提高同学们的主人翁意识以及加深同学们对学校的热爱之情而且有利于提高同学们对其专业文化素质和知识实际综合运用的能力为步入社会做好准备以及充分弘扬与时俱进、开拓创 新的精神三活动内容：征集有创新思维的“金点子”并对其进行选优评奖四活动要求：1 参赛形式：个人参赛或团队参赛（ 团队人数不超过3 人 ）2 参赛对象：在校本科生和研究生3 参赛作品类别：A. 环境建设类（ 如改善校园环境的创意等）;B. 艺术娱乐类（ 如针对我校文娱活动的突

15、发奇想或改革方案等 ）;C. 校园学习类（ 如针对校园学习方面的奇思妙想等）;D. 管理制度类（ 如学校管理制度相关条例的改革等）;E. 生活服务类（ 如对我校餐饮环境、校园购物环境等方面的新想法等 ）;F. 健康生活类（ 如针对校园生活的新颖想法等）G. 校园创业类（ 如在校园内开设小店等想法）H. 其他类 （ 包括其他一些不属于以上类别的创意“金点子”）4 作品要求：（1） 有创新性和可操作性（2） 作品一律按规定格式书写（ 参赛者需上交打印版和电子版 ）（ 可见附件）作品上交地点：XXXXX注：电子版发到xxxxxxxxxxx五活动流程安排：1 前期宣传：月日月日在各宣传栏张贴海报和宣传

16、纸（ 每日一贴持续一周）; 请求各院下发通知通知到班; 悬挂条幅2 作品选优评奖：a 月日月日将征集的所有作品整理、分类由部分学生会成员进行初选b 月日月日初选的作品再由团委、校学生会共同复审c 月日月日经复审合格的作品进入决赛阶段 （ 入围名单进行公示）注： 决赛流程：（1） 参赛选手先对作品进行阐述同时进行电子版演示（ 时间为五分钟）（2） 参赛选手回答评委提出的问题（ 时间为 8 分钟 ）（3） 评委根据评分细则（可见附件）打分选出总分排在前六名和各主题类别最佳创意的作品（4） 确定获奖名单邀请特邀嘉宾为获奖人员颁奖决赛时间：月日决赛地点;xxxxxxx决赛评委成员: 特邀嘉宾、团委老师、校学生会成员3 后期宣传 :a 以海报和宣传纸的方式对获奖选手和获奖作品进行公示b 以喷绘的方式将活动场景展示六奖励机制：一等奖 1 名 ; 二等奖 2 名 ; 三等奖 3 名 ; 各类别另设最佳创意奖一名 （ 单项奖不与一、二、三等奖重复）以上奖项均可按照学校有关规定在综合测评发展性素质中加分七注意事项:* 不允许任何与国家法律和学校有关政策相抵触的言语* 严禁抄袭他人作品（