17周动物朋友1F

1、活动内容2分题：奇奇和皮皮施行日期： 月 日项目内容地点教材/教具备注全班教学教学目标：1学习通过观察画面，理解故事主要内容。2感受人和宠物间的温暖感情。教学过程：1教师出示大书奇奇和皮皮，和幼儿一起 阅读图书的1-6页，感受故事所传递的温暖感 情。（1）观察第1页画面，认识故事的两个主要角 色：奇奇和皮皮（2）阅读2-4页引导幼儿模仿故事中角色的对 话。（3）观察第5-6页，讲述他们在买菜过程中发 生的事。2阅读第7-9页，猜测故事的发展和结局，感受 走失和找到妈妈两种不同的心理变化3播放CD请幼儿翻看幼儿用书，完整的欣赏 故事。课室1故事大书 奇奇和 皮皮.2幼儿用书 奇奇和皮皮3CD奇奇

2、 和皮皮分组教学区域活动：A积木角：自由建构。B:蒙特梭利角：扣钮扣课室区域资料水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。 儿歌：复习儿歌课室户外活动（固定设施）活动名称：拍皮球活动目标：锻炼幼儿双手拍打能力。操场单车午餐（餐后散步）午餐：要求每个幼儿能安静、愉快的享受午餐, 不挑食，不浪费食物散步：要求不追逐、不吵闹。课室教学反思活动内容分题：动物农场施行日期：月 日项目内容地点教材/教 具备注全班教学教学目标:1初步感受歌曲中问答的演唱形式2学习分小组对唱和接唱教学过程：1播放DVD，请幼儿欣赏歌曲，并熟悉歌词你听到了什么？猫咪是怎样叫的？小猫咪跑到哪里去了？2请幼儿学唱歌曲3请幼儿观察挂

3、图的画面，一边倾听一边跟着 画面上的小人学做动作。4幼儿分组接唱歌曲，边唱歌边做动作。教室1挂图：小猫咪 你，在哪 里2DVD :小猫咪 你，在哪 里3歌曲小 猫咪，你 在哪里分组教学区域活动：1音乐区：目标：认识不同的乐器，分辨声音 2图书角：目标：安静看书。教室图书水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。教室户外活动 （固定设施）大型玩具:滑滑梯目的：锻炼幼儿身体上下的协调能力。操场午餐（餐后散步）1、教育幼儿能安静并愉快地进餐。2、散步能有秩序地进行。走廊体能训练 （技巧训练）企鹅目的：1、使幼儿能够有序地进行一系列的户 外活动2、锻炼身体的协调能力和灵活性操场兴趣活动（美劳，音 乐，

4、科学，计 算机）兴趣活动：音乐室 歌曲：我的好妈妈 目标：增进幼儿和妈妈的感情。音乐室调整与反思项目内容地点教材/教 具备注全班教学教学目标：1.给动物纸卡涂上自己喜欢的颜色并做成 立体动物纸卡。教学过程：1取下轧形的动物纸卡，用彩笔涂上自己喜欢 的颜色。2把涂好色的动物纸卡对折，使其站立起来。3教师鼓励幼儿向同伴介绍自己农场里动物 的名字和颜色，并模仿其叫声。教室1动物农 场彩绘 卡2.各色水 彩笔分组教学区域活动：1积木角：目标：发散幼儿创造性思维，自由搭建自己 想要的东西。2图书角：目标：安静看书。教室水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。教室户外活动 （固定设施）大型玩具:滑滑梯目

5、的：锻炼幼儿身体上下的协调能力。操场午餐（餐后散步）1、教育幼儿能安静并愉快地进餐。2、散步能有秩序地进行。教室体能训练（技巧训练）企鹅目的：1、使幼儿能够有序地进行一系列的户 外活动2、锻炼身体的协调能力和灵活性操场兴趣活动（美劳，音 乐，科学，计 算机）兴趣活动：音乐室 歌曲：我的好妈妈 目标：增进幼儿和妈妈的感情。音乐室教学反思4活动内容分题：搭建动物园施行日期：月 日项目内容地点教材/教 具备注全班教学教学目标：在水平和垂直方向用积木搭建初动物园。活动过程：1. 请幼儿用积木为动物纸偶搭建一个家，建造 一个动物园。2. 教师指导幼儿合理选择场地为毛绒动物搭 建放子，请幼儿选择同种材料用围合的方法搭 建房子。每个房子里放一种动物。教室泡沫积 木、纸盒 等各种毛 绒动物 玩具分组教学美劳区目标：大胆涂色，培养幼儿审美能力。 益智区目标：学会与他人一起分享玩具教室1白紙2积木水果及儿歌水果：让幼儿知道多吃水果身体好。 儿歌：复习英义儿歌教室户外活动 （固定设施）活动名称：攀爬活动目标：锻炼幼儿的平衡能力。操场午餐（餐后散步）午餐：要求每个幼儿能安静、愉快的享受午餐， 并不挑食。散步：要求不追逐