北京课改版五年级数学下册《通分的意义和方法》导学案_第1页
北京课改版五年级数学下册《通分的意义和方法》导学案_第2页
北京课改版五年级数学下册《通分的意义和方法》导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

7通分的意义和方法项内容目温. 找一个数的倍数的方法:用这个数和任意一个自然数(0除外)(),所得1故的()都是这个数的倍数。知 2. 思考 :因数有公因数和最大公因数 ,那么两个数的倍数是否有公倍数和最大新公倍数呢 ?3. 教材第 72 页例题。分析与解答 :要比较哪种颜色的汽车多一些,就是比较 103 和 18的大小。根据分数31的(),把 10 和8化成分母相同的分数 ,再按照同分母分数比较大小的方法比较。首先找出 10 和 8 的公倍数 ,用它们的最小公倍数作两个分数的分母,10和 8的最小公倍数是 (),因为3=3412115 5125,所以=,= =,1010 () 4088540 40403 1。1084. 通过预习 ,我知道了把几个分母不相同的分数分别化成和原来分数相等并且分母相同的分数的过程,叫作 ()。5. 求下面每组数的最小公倍数。7和 118和 1616和 2012和 18. 通分。661和4194和11585 和127温知识准备 :找一个数的倍数的方法。馨提示参考答案:1. 相乘 积2. 有公倍数 ,没有最大公倍数。3. 基本性质 40 44. 通分5. 771680366. ( 答案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论