如何关爱后进生

1、如何关爱后进生爱默森说：“教育成功的秘密在于尊重学生。 ”后进生一般在各方面都比较差，缺点和毛病比较多，听到的经常是批评，遇到的是不信任和冷漠的眼光。那么做为教师如何帮助他们呢？如何如何帮助他们呢？如何关爱他们？我认为教师更需要强烈的事业心和责任感， 用爱的春雨起滋润他们的心田。关心和帮助后进生， 就要用真诚的爱给他们创造良好的心理环境，使他们感受到自身的价值，感受到自己与别人是平等的，坚定他们学习的信心，让他们感受到是快乐的，感受到是有爱存在的，我认为可以从以下几方面去做：（一）、要注意调动后进生的积极性。后进生一般都有比较严重的自卑情绪， 与老师和同学在思想感情上、在课堂上都有较大的距离。

2、 老师必须在生活中热情的关心和耐心帮助他们，讲课要尽量让他们听懂， 并在适合的时候提出一些比较简单的问题，鼓励他们回答， 并及时加以表扬，让他们体会到成功的喜悦，从中克服畏难情绪，提高对学习的兴趣。如：我在实习期间 ,班上有一个同学叫黄先照心情低落 ,老是不和老师 |、交流 ,总是一个人躲在一个角落里 ,或者一个人独来独往 ,我得知这种情况后 ,原来是父亲的病非常的严重 ,给了她很大的打击 ,而她的母亲也是走路很困难 ,我了解这种情况后 ,主动与她交谈 ,讲一些父母辛苦的事 ,从父母的苦中 ,体会出父母送你来学校很不容易。让她更有信心的做好每件事,并且还多开展一些有益的活动 ,让同学们积极的参

3、加 ,调动她的主动性 ,通过这次活动之后 ,她变得和周围的同学交谈起来了 ,变得更加坚强了 , 更努力了 ,心情也好多了 ,从此以后 ,她很积极参与各种活动 .所以说做为教师要关爱他们 ,让他们在班级中快乐的生活 ,快乐的成长 . 。(二)多开展活动 ,增强学生的自信心。后进生学习、生活在集体环境里 ,他们必须融进班级体之中 ,同班集体一起前进 . 。一个团结友爱、 奋发向上的班集体 ,既是后进生矫正不良道德品质的熔炉 ,又是后进生实现转化、 走向进步的摇篮 . 。教师在教育和转化后进生中起主导作用 ,但一个人的能量总是有限的 ,必须树立良好的班风 ,发挥集体的力量 ,使后进生身处一个团结友爱

4、、融洽和谐的环境和氛围之中 ,增强学生的信心基础是个人成功的积累。因此,让后进生体验成功 ,教师要为后进生获得成功千方百计地创造条件 , 帮助他们走出阴影 ,帮助他们获得成功 ,让他们感受到成功的喜悦 ,失败的痛苦 ,让他们尝试到我很棒、我很自信 ,从中获得生活是多么的快乐,多么的幸福。如:我在实习期间 ,班里有一个叫吴兴焘同学 ,每次搞活动的时候 ,都显的很不自信 ,总认为我不行 ,或者是认为我比别人差 ,根据这次地震的原因 ,开一个主题班会”关于四川地震发主题班会” ,首先让他们通过各种方式来了解地震的原因 ,让他们想四川的遇难者想对他们说什么话 ,或者是想说那些原因都可以 ,让他们畅所欲

5、言发挥他们的想象力 ,为四川的遇难者尽一份力量 ,尽一份爱的主题 . 。争取班上的学生 ,每一人都参加 ,一个不少。要对自己要信心 ,相信自己是不错的,自己很棒。让他们通过各种各样的方式 ,表达出四川遇难者的爱。没想到我们班的叫吴兴焘的同学 ,在这次活动中表现的非常好 ,平时不感上讲台的他 ,这次变的很有自信 ,而且发挥的非常的棒 ! 都把自己的想说的话说出来 ,他们个个表现的很不错 ,特别是成绩不好的学生 ,表现的很好 ,让学生感受到集体的乐趣 ,感受到快乐的天堂 ,让他们感受到爱的存在 ,通过这次活动 ,那些成绩不好的学生变得越来越有自信 ,我相信不管是在学习上还是在生活上碰到的困难,都会

6、变得越来越有自信 . 。让学生充分的相信自己是很棒的,充分的肯定自己的能力,展现自我的能力 ,做一个成功的而又快乐的自我。(三) 、寻找挖掘后进生的”闪光点”赏识后进生的优点。人人都有优点 ,如同人人都有缺点一样 . 。再好的学生都有缺点 , 再差的学生也有缺点 ,在班级多开展一些活动 ,以便给他们提供展示才华的机会 ,这样可以让后进生展现自己的闪光点 ,还可以受到别人的尊重。特别是后进生 ,后进生难道受到表扬 ,一旦听到表扬 ,他们会非常珍惜,注意多表扬他们 ,有助于他们全面认识和评介自己 ,从而增强自信心,鼓起上进的勇气。如：我在实习期间 ,班上有一个同学叫王国霖 ,他的成绩特别的差 ,考

7、试从来没有及格过 ,不过举行班里的活动 ,他都参加,而且表现的很不错 ,我记得在举行书法比赛 ,其它同学表现的不是那么好 ,可他写的字非常的好 ,通过这次活动我表扬了他 ,并且对他交谈,跟他说你这方面表现的很好 ,那么其它方面老师相信会很棒的 ,必须对自己有信心 ,老师相信你是最棒的 !我觉得当一名老师必须知道每一个同学的优点和缺点,要寻找挖掘后进生的”闪光点”在那里,多赏识他们 ,鼓励他们 ,让他们在班级中快乐的成长。(四)要注意发挥集体的作用来关心和帮助后进生。组成手拉手互帮互学小组,在学习、生活上关心帮助他们,在课堂上,如果后进生答得出色 ,老师就要带领全班同学给以热烈的掌声,这将会是后

8、进生学习道路上的新起点。如：我在实习期间 ,班上的有一个同学叫吴家彬 ,虽然很顽皮 ,成绩很差 ,但是有一天在回答问题的时候,他表现的非常的好 ,我就带领全班同学鼓励这为学生 ,希望他在以后的学习 ,生活中表现的更出色。使他更有信心的学下去 ,让他从中体会到集体的快乐 ,爱的温暖。(五)关心帮助后进生 ,就要与家长密切配合。我觉得后进生自己想要改变的时候 ,家长却不闻不问 ,这会打击学生的积极性。因此 ,要经常与家长保持联系 ,让家长与学校共同关注后进生的转变。如：我在实习期间 ,班里有一个同学叫占淋潭 ,他的成绩不好 ,而且家长也不知道 ,然后我主动的跟家长联系 ,主动的交谈 ,让他知道孩子的学习情况 ,让他多和孩子沟通 ,关心孩子的学习情况 ,只有这样孩子的学习成绩才慢慢的提高 , 。所以说 :老师要随时和家长保持联系 ,孩子的学习才会更上一层楼 ,一有进步 ,学校、家庭共同表扬 ,使后进生真正体会到父母的关心 ,感受到学校里老师、同学的帮助。他会觉得不再是被冷漠