小学教师教学基本功考评项目评分标准

1、小学教师教学基本功考评项目评分标准（二）小学教师基本功说课技能比赛评价表(20 分)项目说教学说教学理念(2 分)理念和目标说教学目标(5 分)(3 分)说教学内容的组织与处理(3 分)说教学内容和过程说教学方法和学法(8 分)(3 分)说教学程序(2 分)说教学媒体说教学的选择(2 分)媒体(3 分)说媒体的应用(1 分)说评价的目的及作用说教学(1 分)说评价方评价式、方法(4 分)(1 分)运用评价效果(2 分)评价要素与分值得分项目得分本课教学理念认识、理解准确，教学理念新。（2 分）1确定三维教学目标的依据。 （1 分）2确定的教学目标怎样体现学科特点并符合学生实际。（1 分）3确定

2、的教学目标怎样可测量性评价。 （ 1 分）1教学内容的系统化、生活化、情境化与学生的认知水平的统一。（1 分）2确定重点、 难点的依据， 内容拓展的理由。（1 分）3面向全体，注重差异，如何安排组织教学内容。（ 1 分）1教学方法的选择切合教学目标、教学内容和学生的认知水平，有充分的依据。 （ 1 分）2教法、学法注重学生学习方式的转变和学习能力的提高。（1 分）3板书的合理性。（1 分）1环节、结构、层次、过渡等要素设计的理由及说明。（1 分）2创新、巧妙之处的解释。 （1 分）选择的媒体与教学目标和教学内容结合的依据及说媒体的特性、功能。 （ 2 分）媒体整合使用的合理性，怎样适时适度使用

3、媒体及其有效性。（1 分）运用评价方式的目的和作用。 （1 分）选择评价方式和方法的合理性。 （1 分）如何反馈、调整、预设和生成。 （2 分）备 注按照教学设计进行说课，抽签排序进行，参赛时间15 分钟。总 分小学教师教学基本功考评项目评分标准（三）小学思品学科专业技能比赛评价表（40 分）项 目内容形式与要求评价要素与分值得分项目得分根据命题要求围绕主题清楚表述， 观点正确。 （6 分）结合学生生活实际及成长特点,依据学科课演标、教材要求，讲对所抽题目进行(30 分)演讲。准备时间10 分钟，演讲时间 10 分钟。结合所提供的主题内容，谈讲在教学中应怎样使学生从学法、解知识、思想、能力、情

4、感等方面（10 分）得到提高。参赛时间 5 分钟。论据充分，运用教材相关知识析理透彻，说服力强。 （6 分）表述思路清晰，逻辑性强。（5 分）语言准确，用词恰当、丰富。（5 分）普通话标准，口齿清楚， 语调有抑扬顿挫，富有感染力。 （ 4 分）仪表端庄，精神饱满，有激情。（4 分）讲解思路清晰，表述准确、完整。（10 分）总 分小学教师教学基本功考评项目评分标准（四）小学语文学科专业技能比赛评价表（40 分）项目内容形式与要求评价要素与分值项目得分吐字清晰，发音正确规范；能把握好节奏、重音、抑扬顿挫；能读出作品的思想感情；表情自然、仪态大方。（16-20 分）朗读材料为小学语吐字清晰，个别字发

5、音不正确；能基本把文教材中的课文。抽握好节奏、重音、抑扬顿挫；基本能读出诵读签进行，准备时间 5作品的思想感情；表情较自然、仪态较大（20 分） 分钟，参赛时间 10方。（ 10-15 分）分钟。吐字不清晰，有较多字发音不正确；对节奏、重音、抑扬顿挫把握不到位；对作品的思想感情把握不准确；表情不自然、仪态不大方。（ 10 分以下）统一内容，现场书写。参赛时间 10 分书写规范、端正、整洁、美观。（ 16-20 分）钟。书写基本规范、端正、整洁、美观。（ 10-15粉笔字（20 分）分）书写不规范、有错误，字体潦草，不美观。（10 分以下）总分小学教师教学基本功考评项目评分标准（五）小学数学学科

6、专业技能比赛评价表（40 分）项目讲解技能内容形式与要求1内容：题目的范围包括 16 年级教材中的例题、习题以及反映基础知识和技能的题目。2讲解要求：（ 1）能找出解决的基本方法，考虑创新解法。（ 2）注重数学思想方法的渗透。如“数形结合”的思想，“转化”的思想，“函数”的思想等。（ 3）能结合题目进行有效的学法指导。（ 4）借助黑板板书并分析解题思路、解题采用的具体方法，从而有效培养学生分析问题、解决问题的能力。3形式：抽题后 , 准备 5 分钟，分析解题思路，确定解题方法。利用板书进行讲解，讲解之后进行解题反思，参赛时间 20 分钟。项目评价要素与分值得分解答问题中能渗透基本数学思想方法，

7、能进行学法教学指导，注意培养学生独立解策略决问题的能力，能体现良好的教学导向。 (10 分 )教态亲切、自然，仪表教态端庄，精神饱满，有激情。仪表(5 分)教学语言规范准确、生语言动流畅，有节奏感，条理清表达楚。富于启发性，有感染力。(9 分)板书布局合理，书写工整，设计设计新颖。(7 分)学生哪些能力能得到提高？学生能理解和掌握这种解 题方法吗？该问题还有怎样变反思化？你有成功和缺憾吗？(9 分)总分小学教师教学基本功考评项目评分标准（六）小学英语学科专业技能比赛评价表（满分40 分）项目评价项目评价标准评价等级项目ABC得分语音语调发音正确，语音语调标准、规范，1089 764（10 分）

8、音调高低有度、节奏感强。英熟练程度自然畅顺、无反复、无中断、1089 764（10 分）语速适当。语朗朗读内容准确无误、无遗漏、无增添，1089 764读（10 分）时间不少于 5 分钟。仪态情感仪表端庄、表情及形体动作自然得体、1089 764（10 分）有表现力、有感染力。总分小学教师教学基本功考评项目评分标准（七）小学体育学科专业技能比赛评价表（40 分）项目内容形式与要求评价要素与分值项目得分得分田径跑、跳、投抽签选其技术正确、规范。（ 12 分）中一项技术。参赛时(10 分)动作节奏感、熟练程度。（8 分）间 3分钟。球类篮、排、足抽签选其技术正确、合理。（ 12 分）中一项技术。参

9、赛时(10 分)动作连贯性、熟练程度。（8 分）间 3分钟。总分1选手在测试前两天抽题做准备。备注2测试程序为：田径球类。3在规定测评时限内完成测评。小学教师教学基本功考评项目评分标准（八）小学音乐学科专业技能比赛评价表（40 分）项目内容形式与要求评价要素与分值项目得分即兴伴奏在人民音乐出版社教材 (1 12弹奏与演唱综合表现能力(10 分)及演唱册 ) 的歌曲部分中自选，参赛时键盘即兴弹奏能力 (5分)(20 分)间 5分钟。歌曲即兴演唱能力 (5分)合唱指挥节拍准确 (10 分 )指定合唱曲目 , 试听一遍，准备作品处理合理 (5 分 )(20 分)2 分钟，参赛时间 2 分钟。动作自然

10、大方 , 有艺术感染力(5 分)总分小学教师教学基本功考评项目评分标准（九）小学美术学科专业技能评价表（40 分）项目内容形式与要求评价要素与分值项目得分手绘线条根据教材内容命题，用粉笔在演示方法规范，步骤清晰，表现（ 20黑板上完成一幅教学范画演示具有科学的示范作用。（20分）过程。参赛时间 10 分钟。分）立体制作自选教学内容，完成一项立体材料选择科学合理，制作（20 分） 制作。材料、艺术形式自定。过程规范，能体现较好的所需材料自备。 参赛时间 60 分个性风格，符合课题内容钟。要求。（ 20 分）总分小学教师教学基本功考评项目评分标准（十）小学科学学科专业技能比赛评价表（40 分）项

11、目实验操作技能(20 分)内容形式与要求在 3-5 年级教材所列举的实验中，抽取其中一个来进行操作。操作过程中边操作边讲解 , 对实验的目的、要求及教学中的注意事项等加以说明。参赛时间 10分钟。3-5 年级教材所列举的项目评价要素与分值得分得分根据实验题目，能正确选择实验器材。（5 分）根据实验目的，规范、合理操作。（ 5 分）完成实验操作，现象、效果显著。（ 5 分）讲解思路清晰，表述准确、完整。（ 5 分）能说明改进、创新的原因。 （6分）改进实验技能(20 分)实验中的改进实验及实验的改进具有一定的创新自己增补、创新的实性、独特性，并且操作简便、验。自带仪器装置展易于推广。（ 8 分）

12、示。参赛时间 10 分钟。实验对教学的辅助作用明显，效果显著。（ 6 分）总分小学教师教学基本功考评项目评分标准（十一）小学信息技术学科专业技能比赛评价表（40 分）项目内容形式与要求项目评价要素与分值得分1以现行教材为依据，指定课题进行。教学定位：教学目标与学习对象明确，2制作工具不限。能解决教学中的重点和难点。 (5 分 )可采用 PowerPoint、Authorware 、 flash等。内3.要求参赛者课件制容作完 成后 上交 原文20件，并附加一个说明分文件（列出作品所属科目，使用年级，教学内容，课件制作工具，文件的大小不要课件超过 300M 容量）。制作4.比赛时间：在规定场所， 120 分钟内完界成。面5、制作的课件要创10意新颖，文字、声音、 分动画效果明显， 具有科学性和规范性：内容正确，无科学性错误，语言、文字和符号规范。 (5 分)组织结构：符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。 (4 分)媒体选择：针对教学内容