篮球双手胸前传接球 课时计划单元计划

1、.篮球单元计划教材内容篮球任课教师大连市 106 中学贾振岳教学年级初二年级运动参与目标：通过对篮球运动的历史及锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计，培养学生积极主动地参与篮球课的学习。运动技能目标：能够知道并学会运球移动技术，双手胸前传接球技术，双手胸前投篮技术，及运球传教接球胸前投篮技术组合的应用。加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参与学习。学身体健康目标：目在趣味游戏和比赛中发展速度、灵敏等身体素质，结合教师的讲解和教育，促进身体全标面发展并形成良好的健康观心理健康与社会适应目标：1.在练习、 游戏与比赛中充分展示自我，获得成功体验， 树立自尊、 自信， 养成克服困难，勇于进取的良好品

2、质2.在友伴练习中学会互帮与合作，在游戏与比赛中培养团队合作与竞争意识，提高人际交往能力，从而提高社会适应性课教学内容教学目标教学重点、难教学措施课课练时点1.站姿和移动练习示范强调关键要领，“跟我学”游戏和规1.了解篮球运动历史定路线练习2.示范和强调运球及锻炼价值，有参与“按”的要领，让学1.站姿与学习的兴趣与主动性重点：生分别高低运球，体持球动作2.通过教学 85% 的叙运球手法和击会球随手起和击球点2.原地运述能够初步知道并学球点急停、急起1和全身协调用力球会站姿、持球、原地接力跑3.示范和强调行进间3.行进间和行进间运球技术难点：全身协运球的击球点，比较运球3.自觉与本组同学协调配合

3、原地与行进间运球不同练习， 初具集体观，同处，教师巡回辅导，树立自信心集中纠错4.让学生逐组做由走到跑的行进间往返运球，难度由走到跑1、能够在老师的指导重点：1. 学生徒手练习双手下积极参与练习，传球：传拨球胸前传接球动作学习原地85% 的学生能基本掌动作及重心前2. 两人一球做持球互蛇形接力2双手胸前握篮球双手胸前传接移推球练习跑传接球球的动作要领，15%接球：伸臂迎逐渐拉长距离练习学生可以较好地运用球手型和时机3. 两人一球距 2-3米双手胸前传接球技做迎面传球练习;.术。2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。3、通过教学培养学生的自主学习能力，同时在练习中培养学

4、生的团结协作精神。1.通过复习学生进一步知道胸前传接球的难点：4. 四人一组传球练习动作的连贯性（ 1）每组 1 球四角传球强调传球方向和力量，每组 2 球（拓展）（ 2 ）两人前后一小组，迎面传球，传完一次后跑到本组后边传完一次后跑到对组后边（拓展）5. 两人两球对传练习动作细节，并知道行1.复习内容让学生两进间胸前传接球的练人一组配合练习，教1.复习原习作用师巡回辅导检查，根地双手胸2.通过复习提高原地重点：传接球据练习情况让掌握好前传接球胸前传接球的质量，手法的学生进行四角变向急停、急起32.学习行80% 学生能够初步学传接球传球接力进间双手会在行进间运用，提难点：传接球2.教师到各组巡

5、回指跑胸前传接高学生的控球能力，时机导，按学生能力分别球发展学生的灵敏素质做四角原地传球和四和奔跑能力角运球斜传练习3.继续培养学生学习篮球的兴趣和积极进取的精神1.知道传接球的几种应用方法和作用2.在复习的基础上进1.复习四角运球、 传接一步提高四角运传球球时强调传球时机与1.复习四的动作质量和控球能重点：行进间方向的把握力传接球的手法2.学习内容示范讲解，角运球、传3.80%学生初步学会与时机强调传接球时机 ,传球接球运球、传球侧身跑、位置 ,启发学生思考与运球接力42.学习运接球运球技术组合 ,行探索 ,组织学生练习, 跑球、传球侧进间控球 ,传接球运用难点：运球、教师各组检查身跑、接球

6、能力得以提高传球技术的有3.将学生分成三路纵运球练习4.通过各组的运传球机结合队示范讲解练习方法,配合练习培养学生的提示传接球关健动作,协作能力 ,勇于克服困组织学生练习难 ,树立自信 , 不断进取的精神;.567.1.学生知道双手胸前1.复习内容巡回检查，个别指导1.复习两投篮与胸前传球动作介绍几种其它传接球人迎面胸的异同点重点：手臂、的方法前传接球，2.75%学生能够初步手指、手腕的2.示范原地双手胸前拓展学习学会双手胸前投篮动动作投篮，启发学生比较运球听哨几种其它作技术，并能初步在出球方向，路线的不声急停急传接球篮下与运球技术结合难点：左右手同，组织练习，巡回起2.学习原运用用力均匀及用

7、辅导地双手胸3.进一步培养学生学力大小的判断3.根据练习情况指导前投篮习篮球的兴趣，学习各组学生做运球到篮能力下急停投篮并逐组辅导1.学生对复习内容细节有了进一步的认1.篮下定点投篮集中识，并知道跑中传接示范，启发并强调投1.复习原球胸前投篮的动作方空心球的关健及左右地双手胸法手用力均匀，组织学前投篮2.80%学生能用所教重点：运、传生分组练习，教师巡2.复习运的技术规范地投篮，球动作之间的回辅导球、篮下急命中率提高，能够较衔接、到位2.运球篮下投篮集中运球听哨停、双手胸熟练地和运球结合应示范并强调急停关健声急停急前投篮用，并能初步学会与难点：运、传技术的处理起3.学习传侧身跑、传接球相结球之

8、间的配合3.先指导练习基础好球、侧身合，提高学生综合运与协调的组进行传球、侧身跑、接球急用各技术的能力跑、接球急停双手胸停双手胸3.让学生在练习过程前投篮技术组合练前投篮中不断体验进步与成习，再逐渐过渡到指功，提高学习的兴趣导其他组练习与自豪感，体会与人协作意义1.复习三1.通过对行进间运球、1.运球往返练习教师传接球和投篮技术组先提问：如何控好人跑动中合的复习，学生对各重点：行进间球？启发学生思考，传接球技术的动作细节处理控球能力和再示范练习方法2.技术组有了较全面的认识运、传、投各2.三人跑动中传接球合复习：2.85%学生行进间控技术之间的衔教师先提问加速跑时全场运球、1）运球到球能力和技

9、术组合中接与协调机，传与接的时机，投篮接力篮下胸前各技术之间的衔接与位置等，启发学生思跑投篮协调能力有了不同程难点： 运、传、 考2）运球度地提高投各技术之间3.技术组合 1）强调运传接球3.通过跑动中传接球的衔接与协调球急停前减速，急停篮下胸前和运球传接球篮点和急停时控好球，投篮下胸前投篮等练习中组织学生分组练习，;.相互配合进一步培养教师巡回辅导学生的合作能力和团4.技术组合 2）找一名队精神同学配合示范，同时着重讲解传接点和运、传、投之间的连贯协调1.通过复习进一步提1.先讲解三人跑动中传接球技评的标准和1.复习三高学生对各技术及组评价方法，将学生分人跑动中合认知、理解和掌握两大组在两个

10、场地进传接球并重点：各技术程度行有序练习，教师巡评价及组合的自然2.通过复习中的针对回辅导2.复习运衔接和熟练程性讲解，提示及示范全场运球、8球传接度2.让学生以小组为单使 85% 学生提高完成投篮接力球篮下质量和熟练程度位根据标准进行技跑胸前投篮难点：组合中评，组长总结，教师3.结合练习中的评价同时评价技术组合投篮的命中率培养学生的自我评价3.汇总个人，小组评并评价和评价他人能力，能价，教师再参照评定利用评价进一步自身4.投篮技术组合复习技术进步与评价大体同上篮球双手胸前传接球教学设计大连市 106 中学贾振岳一、指导思想根据体育与健康课程标准理念，本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为

11、中心，体现学生的主体地位，关注学生的个体差异，寓德育于体育与健康教学之中，让学生在活动中培养兴趣， 在兴趣中学会思考， 在思考中掌握动作， 在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。 激励学生主动探索， 激发学生内在动力， 使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好，促进学生身心健康。二、教材分析本次课的内容是双手胸前传接球，第 2 次课。篮球双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们

12、必须高度重视学习和掌握这一技术。 本课是一节新授课，之前学生对此技术还比较陌生，因此，本课要重点解决学生初步掌握双手胸前传接球技术学习的问题，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析本次授课班级学生体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、观察能力， 而且他们对篮球学习很感兴趣。部分学生在课外对篮球知识有一定了解，对篮球的技术也有一定基础，本科应注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以初步理解和掌握篮球双手;.胸前传接球技术为主要目的。四、教学目标运动技能： 能够在老师的指导下积极参与练习， 85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，对于有能力的同学可以在增

13、加难度的情况下运用双手胸前传接球技术。身体健康：通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。心理健康与社会适应： 通过教学培养学生的自主学习能力， 同时在游戏和比赛中培养学生的团结协作精神五、重点难点重点：传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指；接球时伸臂迎球、后引缓冲。难点：各环节动作的用力顺序及协调配合。六、教法与学法本节课采用了四种教学方法：1、讲解示范法。学习新内容的动作时，先由教师讲解示范动作要领，然后带领学生进行模仿练习。正面示范和侧面示范相结合。2、分组练习法。根据学生掌握动作的不同情况进行交叉搭配分组，让动作技能掌握得比较好的同学带动动作技能掌握得稍欠缺的同学，共同进步。

14、3、个别辅导法。对于班内一小部分由于动作不协调而不乐于参与活动的男女生，采用个别辅导法，以提高他们学习的自信心，培养他们对篮球的兴趣。4、比赛法。通过分组比赛与评价，为学生提供学习交流的平台，激发学生竞争意识，活跃课堂气氛，增强团队合作精神。新课程标准中明确提出， 应重视发展学生自主、合作与探究的能力。那么， 本节课主要从以下两点进行体现：1、探究学习法：学生分组进行尝试练习，思考，发现问题，解决问题，以更好地完成动作。2、合作学习法：通过同学间的讨论，总结出问题答案，改进，纠正。3、反复练习法：在得知问题答案及老师所教的正确动作方法后进行反复练习，巩固以提高。4、比赛练习法：通过分组比赛，能

15、得到合作学习，勇往直前不畏困难的精神，从而锻炼了身体，巩固所学的内容。七、教学流程开始部分：进行课堂常规内容。准备部分：绕篮球场慢跑篮球操熟悉球性基本部分：抛接球练习由双手转变为单手， 引导学生理解双手传接球的稳定功能， 过渡到本课内容的教学。1、学生徒手练习双手胸前传接球动作；2、两人一球做持球互推球练习，逐渐拉长距离练习；3、两人一球距2-3 米做迎面传球练习；4、四人一组传球练习（ 1）每组 1 球四角传球， 强调传球方向和力量，对于有能力的同学拓展到每组2 球练习；（ 2）两人前后一小组，每组 1 球，迎面传球，传完一次后跑到本组后边，对于有能力的同学改变跑动路线作为拓展练习。;.5、

16、两人两球对传练习，一人传空中球，一人传地面反弹球。6、课课练，蛇形接力跑。八、场地器材篮球场一块、篮球40 个九、教学效果预测预计平均心率为： 125 次 /分左右，最高心率为 165 次 /分左右。运动密度约为 55%，运动负荷为中等稍上。双手胸前传接球课时计划教材内容篮球双手胸前传接球任课教师大连市 106 中学 贾振岳年级初二年级课时8-2教1、能够在老师的指导下积极参与练习，85% 的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球学的动作要领， 15%学生可以较好地运用双手胸前传接球技术。目2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。标3、通过教学培养学生的自主学习能力，同时在练

17、习中培养学生的团结协作精神。教学传球：拨球动作及重心前教学移动作的连贯性重点难点接球：伸臂迎球手型和时;.机课的类型新授课课教学措施练的习教学内容结时教法措施学法措施教学组织构间开组织队形始1、组织集合；部1、持球集合；课堂常规2、进行课堂常规内1分2、认真听讲；容。2准1 、绕篮球场慢1、成一路纵队绕篮组织队形跑1、教师带领学生持球慢跑2备2、篮球操球绕场慢跑2、成体操队形， 跟部3、熟悉球性2、领做、口令指挥随教师积极认真练1分滚球练习3、讲解示范练习方习拨球练习法3、认真听讲、 观察、16抛接球练习模仿1 、教师讲解示1、教师进行双手胸1、认真听讲、 看示组织队形范持球姿势、 持前传、接

18、球的动作技范1、球手型、 双脚站术讲解示范位、用力顺序，篮球放在脚下放好篮球重心前移， 传球注意安全按照教师讲解示范1时蹬、伸、翻、组织学生徒手练习进行练习基拨，拇指下压，本中食指拨球； 接巡回指导练习过程中不要踩部球时伸臂迎球、纠正错误动作到球分后引缓冲， 接球强调翻腕拨指动作于胸腹之间， 重技术在练习中体会完整心后移。的技术动作2、教师讲解示范练2、两人一球12 、两人一球做习方法和要求2、学生自主练习迎面站立持球互推球练强调传接球时身体在练习中体会传接习重心的移动球时身体重心的移逐渐拉长距离巡回指导动3、练习纠正动作同伴相互评价两人一球迎面传球23 、两人一球距3、按照教师要求进?2-3 米做迎面传3、教师讲解示范练行自主练习球练习习方法?强调传球时拨指动同伴互相评价4 、四人一组传作以及出手后球的其余篮球放在空位球练习后旋；体会拨球动作及通注意安全3;.（1）每组 1 球巡回指导过拨球使球后旋的4、队形四角传球纠正动作方法（ 1）基强调传球方向四人一组本和力量，4、教师讲解示范练4、按照教师要求自成四角位置站立部每组 2 球绕四角习方法和要求并组主练习分传球（拓展）织练习? ? （ 2）两人