学校优秀教学成果展示汇报材料

1、学校优秀教学成果展示汇报材料以幸福课堂为平台提高学生学习兴趣指数的研究黑旺中学特色工作汇报黑旺中学2014. 4.2各位领导：大家好!黑旺中学自进行学生学习兴趣指数实验研究以来，学校面貌发 生了较大变 化，我校深入贯彻落实了淄川区教育体育局关于开展优质特色学校建设全面 提升教育教学质量的实施意见（川教体字（2012117号）及区教研室初中学习兴趣指数评价方案（试行稿）川教研字2013第20号）文件精神，在学生学习兴趣指数、幸福课堂构建、全员育人导师制和艺术特色等方面都取得了长远发战和一定成绩。 下面对我校的特色工作分别做一下介绍：-）兴趣指数方面1、制定评价方案。我校领导高度重视，学年初召开了

2、专题会议 讨论研究兴 趣指数的有关工作，根据区教研室的具体耍求，结合我校 实际制定了黑旺中 学学生学习兴趣指数评价方案。在方案中我们成立了兴趣指数工作小组，确定试验科目课题及具体操作要点，建立学习兴趣指数相关数据库及师生评价体系，明确了各 个阶段的实施时间和具体工作，做到了清晰梳理和分工明确。2、兴趣指数课题工作。我校坚持教育教学改革发展为先，坚持以人为 本，着力培养学生的学习能力和实践能力，努力促进校园文化、人才培养、个 性发展的多样化教育格局的形成。通过学习国家长期教育改革和发展纲要20 1 0- 20 1 2）等文件精神和淄川区教研室的通知要求，对我校兴趣指数课题工作进行了制定和安排部署

3、。各项工 作都从 深入贯彻“一切为了学生，为了学生一切”的理念出发，从学 生学习兴趣指数 出发，结合新课程改革“充分体现学生主体地位”的要求，积极创设学生自主 学习、健康成长的良好环境，以贯彻落实 初中学生良好的学习习惯以提高学生 学习兴趣指数。在充分调查了解学生学习兴趣现状的基础上，制定课题具体实 施步骤，细致分工，深入研究、3, 兴趣指数资源库。我们发挥领导班子、班主任及任课教师每个人的长 处，形成学校“兴趣指数资源库” O安排专人分别负责国家课程、地方课程和 学校课程的兴趣源调查和开发。我校根据上级文件精神制定了评价体系。其中包括教师评价学生，学生自 评，学校评价教师，学生评价老师，课堂

4、观察等方面通过此次工作的全面落实激发出学生学习的原动力，从而全面提高教育教 学质量。评价体系的合理性和可操作性对丁这项工作的成效，起着 至关重要的 作用。“三三七”幸福课堂。我们引进先进的理念和创新教育教学评价方式，形成了具有我校本土特色的 “三三七”幸福课堂。以我校“三三七”幸福课堂教学模式为突破口，在全校课堂教学中落实“学生学习兴趣指数评价”，通过领导推门听课，对学生 进行问卷调 查等方式了解此项工作的落实情况，对反馈出来的问题进 行及时整改。1 通过各种途径，召开领导班子会、教师座谈会、全体教师会等更新教师 观念，建立“提升教师职业幸福感”的认识保障体系。落实“以人为本”观念，通过学校各

5、种文化引领全体师生转变观念, 打造共同愿景，让师生共同感受教与学的快乐，并以此促进教师职 业幸福感的 提升。2实施多元评价策略，创新学校评价机制，创建适合提升教师职业幸福 感的评价体系。建构有效地评价学生的学习成绩和教师的工作实绩的评价标 准，将定量与定性、过程与结果有机地结合起来。让评价真正成为激发教师职 业幸福感的有效载体。3开通学校办公平台，给教师一个说话的空间。主要反馈在平 时的教学中 遇到的困惑和疑难，教师在想说就说，想说什么就说什么之中锻炼了教师思 维，成为学校研究专题的主要源地。实践中，我们还认识到：办公平台因为自由 平等，更易于想说话，说实话，说出一些“原汁原味”的问题和困惑，

6、给了教师 一个发表言论的空间。4. 引领教师自我设计、自我超越，自我发展。(1)我们积极倡导老师进行自我设计、自我更新和自我发展,学校则尽量多地搭建平台，尽量多地给予帮助。尤其是青年教师每 人制定了自 己的三年奋斗目标，五年成长规划，明确了努力的方向，学校的名师工程与骨干 教师奋斗目标统一结合，使教师的自我实现与学校发展有机起来。2)学校创造一切条件让教师走出去，学习先进的经验和模式，并为每个教 研组订阅了不同的刊物，教师已逐渐养成了 “学习研讨一一实践一一反思”的 习惯。5.放式校本教以活动带动行动，拓宽教师成长途径，注重开研。1）开展了教师幸福论坛活动。每位教师都从不同角度谈到了自己作为教

7、 师的感受和幸福感，让教育教学中的困惑和问题得到及时帮助和解决，使教师 在同伴互助中得到自我提升。进一步增强了教师的责任感和使命感。2）开展了教师课堂大赛活动。要求每一位教师都参与到课堂教 学大赛之 中。通过教师说课、赛课，进一步提高了教师课堂教学能力。3）开展了幸福课堂建设活动。通过建立我校的“337幸福课堂”活动, 进一步规范了教师的课堂行为，大大提高了课堂效益。4）开展了校级星级教师评选活动。从教师的教学业绩、业务能力、教科 研水平和学生的满意度等方面进行量化得分，评选出了星级教师，并对教师进 行奖励，进一步调动了教师工作的积极性和主动性。通过三三七幸福课堂的构建，促进了我校教师的专业成

8、长和发 展。我校现 有市级骨干教师两名，区级骨干教师四名，区教学能手一人，区般阳名师一 人。在年前教体局组织的教学能手评选活动中，我校共有四名教师参与了评选， 其中有三名教师在化学、历史、数学学科教学实绩和课堂教学方面分别取得了 第一名、第二名和第四名的好成绩。成绩的取得得益于我校开展丰富多彩的活 动，得益于 教师的不断进取和努力。（三）、全员育人导师制。自去年十月份开始，我校全面展开全员育人导师制，实施三大步励志教育。 老师承包一定的学生做育人导师，每天进行成长记录的批阅和交流，随时跟学生 进行谈话沟通，及时跟进育人。学生每天三次阅读励志信，撰写励志册，定期举 行励志活动。学校通过让学生观看

9、励志视频，对励志明星进行表彰奖励，加大舆论宣传 等方式不断提高学生的学习志向，让学生学有方向，能够在不断的励志教育过程 中提高学习兴趣指数和学习效果。四）艺术特色项目相辅相成。根据“多元发展，人人成才”的办学理念，学校制定了 “一体 两翼"的发 展思路。即以德育为核心，一手抓文化成绩，一手抓体艺（才艺），全 面培养品行好、身心健康、成绩优良、才艺突出的综合素质高、实 践能力强的新型人才。第一，贯彻执行艺术教育方针，重视艺术教育工作，艺术课程开设率达100%；具有现代教校园艺术教第二，深化艺术教育改革，加强艺术师资建设，努力建设一支 育理念、业务水平高、艺术功底扎实的专任教师队伍；第三，加强校园文化艺术节等活动品牌建设，努力打造成展示 育成果的重要窗口；美术等艺术第四，以声乐教育为创建工作的着力点和突破口，带动舞蹈、教育项目整体发展，艺术活动做到规范化、制度化，活 动覆盖率达到100%o我校也因此在年前顺利通过了淄博市艺术特色学校（声乐）的复评验收。通过突出艺术特色，学生能力得到了全面发展，学习兴趣指数 也得到了更 好的提高。（五）行为契约代币制和6S管理。自新学期开学以来学校开始全校实行行为契约代币制管理模 式，让学生更 好的约束自己以此鼓励学生积极学习。更吸收国外优 秀管理经验在全校实行6S 管理，让学校、班级管理趋于细致合理。通过半年多的兴趣指数深入研究实施，我们