关注教师的心理成长、现代学习论与教学(专业课)

1、关注教师的心理成长、现代学习论与教学专业课共 3 大题，总分 100 分，60 分及格请于 30 分钟内完成窗体顶端一、单项选择题共 10 小题，每题 5 分1、格式塔心理学的创始人之一是 。 A、桑代克 B、苛勒 C、巴甫洛夫·彼德罗维奇 D、约翰·杜威2、联结论的代表人物是谁 。 A、约翰·杜威 B、查尔斯·林德布洛姆 C、桑代克 D、伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳3、教育的目的是 。 A、考试 B、学习 C、升学 

2、;D、工作4、当代美国人本主义心理学的主要代表人物之一是 。 A、卡尔·兰塞姆·罗杰斯 B、阿弗雷德·阿德勒  C、巴特利特 D、西格蒙德·弗洛伊德5、以下哪个不是构成学习的三局部之一 。 A、行 B、理 C、知 D、情6、教知识的关注点是 。 A、情感态度价值观 B、过程与方法 C、知识与技能 D、阅历与能力7、以下不是教学目标的是 。 A、知识与技能 B、过程与方法 C、能力与行为 D、情感态

3、度价值观8、教做人的关注点是 。 A、知识与技能 B、阅历与能力 C、情感态度价值观 D、过程与方法9、教智慧的关注点是 。 A、阅历与能力 B、情感态度价值观 C、过程与方法 D、知识与技能10、作为教师，最重要的一种能力是 。 A、教会学生知识的能力 B、保证学生身体健康的能力 C、培养学生能动性的能力 D、走进学生心灵世界的能力二、多项选择题共 5 小题，每题 5 分1、学习的目标是 。 A、行为变化 B、认知变化 C、情感变化 

4、D、成绩变化2、当今教学内容中存在的问题 。 A、教师对教材一丝不苟 B、教师对学生视而不见 C、教师对教材粗枝大叶 D、教师对学生过目不忘3、教学领域中外在行为的表达有 。 A、教师的教学行为 B、教师的学习行为 C、学生的教学行为 D、学生的学习行为4、罗杰斯认为影响学生学习成绩的前三位因素是 。 A、学习态度 B、学习能力 C、学习方法 D、学习环境5、学习的两大系统 。 A、认识系统 B、认知系统 C、调整系统 D、调控系统三、

5、判断题共 5 小题，每题 5 分1、对教学目标的调整应由关注“知识的接受到关注“人的塑造 。 对     错2、教学目标的转变不是完成教学观的转变的其中一点 。 对     错3、教育的目的是学习 。 对     错4、操作学习论是现代学习论的开端 。 对     错5、桑代克提出第一个学习理论 。 对    

6、; 错窗体底端你现时的得分是 40！你的成绩低于作业及格要求，请重做！错误情况：单项选择题-2.联结论的代表人物是谁 。正确答案：C.桑代克 4.当代美国人本主义心理学的主要代表人物之一是 。正确答案：A.卡尔·兰塞姆·罗杰斯 5.以下哪个不是构成学习的三局部之一 。正确答案：7.以下不是教学目标的是 。正确答案：C.能力与行为 9.教智慧的关注点是 。正确答案：C.过程与方法 10.作为教师，最重要的一种能力是 。正确答案：D.走进学生心灵世界的能力 多项选择题-2.当今教学内容中存在的问题 。正确答案：A.教师

7、对教材一丝不苟 B.教师对学生视而不见 3.教学领域中外在行为的表达有 。正确答案：A.教师的教学行为 D.学生的学习行为 5.学习的两大系统 。正确答案：B.认知系统 D.调控系统 判断题-2.教学目标的转变不是完成教学观的转变的其中一点 。正确答案：错4.操作学习论是现代学习论的开端 。正确答案：错5.桑代克提出第一个学习理论 。正确答案：对返回今天是：2012年12月11日 10:36:44 星期二用户名：hjx20020438|：黄建新|单位：揭阳职业技术学院您该课程的学习状态如下：-所属年度：2021 <&l

8、t; 点击修改-学习时长：累计不少于 316 分钟，您已完成 318 分钟。-视频学习：本课程共 9 个视频学习，要求学习该 9 个视频对应的讲解内容，您已完成 9 个。-课程作业：必须完成 1  次，您已完成 0 次。-课程反应：必须完成课程反应，您尚未完成。-视频不能播放？点击获取最新视频播放器 关注教师的心理成长、现代学习论与教学专业课共 3 大题，总分 100 分，60 分及格请于 30 分钟内完成 窗体顶端一、单项选择题共 1

9、0 小题，每题 5 分1、教育的目的是 。 A、考试 B、学习 C、升学 D、工作 2、教知识的关注点是 。 A、情感态度价值观 B、过程与方法 C、知识与技能 D、阅历与能力 3、教做人的关注点是 。 A、知识与技能 B、阅历与能力 C、情感态度价值观 D、过程与方法 4、健康的人生态度是 。 A、我不好，你也不好 B、我好，你不好 C、我好，你也好 D、我不好，你好 5、真正专家型教师的教学过

10、程是 。 A、知识单向传递的过程 B、知识双向建构的过程 C、知识单向建构的过程 D、知识双向传递的过程 6、教智慧的关注点是 。 A、阅历与能力 B、情感态度价值观 C、过程与方法 D、知识与技能 7、交互分析是由谁创立的 。 A、巴特利特 B、伯恩 C、西格蒙德·弗洛伊德 D、阿弗雷德·阿德勒  8、以下不是教学目标的是 。 A、知识与技能 B、过程与方法 C、能力与行为 D、情感态

11、度价值观 9、现代学习论的教学观考虑到了学习是什么的变化 。 A、知、情 B、知、行 C、情、行 D、知、情、行 10、联结论的代表人物是谁 。 A、约翰·杜威 B、查尔斯·林德布洛姆 C、桑代克 D、伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳二、多项选择题共 5 小题，每题 5 分1、当今教学内容中存在的问题 。 A、教师对教材一丝不苟 B、教师对学生视而不见 C、教师对教材粗枝大叶 D、教师对学生过目不忘 2、读书的

12、三重境界是 。 A、读书掌握知识 B、读书应付考试 C、读书学会思考 D、读书变化人格 3、教学领域中外在行为的表达有 。 A、教师的教学行为 B、教师的学习行为 C、学生的教学行为 D、学生的学习行为 4、以下哪点构成了学习的结果 。 A、情感 B、行为 C、认知 D、理想 5、学习的两大系统 。 A、认识系统 B、认知系统 C、调整系统 D、调控系统三、判断题共 5 小题，每题 5 分1、作为教师，最重要的一种能力是走进学生心灵世界的能力 。 对     错 2、通过学习最终可以获得行为习惯、思维方式、态度价值观 。 对     错 3、教学观的转变可以把以人为本的教学理念在教学中真正有效地表达出来 。 对