二年级数学上册《角的初步认识》重点知识+练习题

1、二年级数学上册角的初步认识重点知识+练习题重点知识1、一个角有 （1）个顶点，有 （两）条边；两条边是 （直直的），都从顶点出发。【练一练】标出角的各部分名称（边）C 侬（边）2、 角的画法：先画顶点，再画边。画角时，从一个 （点）起，用（尺子）向不同的方向画 （两）条直直的线，就画成一个（角）。3、用三角板可以画出直角（课本 40页图例）。画角时应写上角各部分的名称。（课本44页第7题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。）4、 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。量直角的方法： 顶点对顶点， 一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没有重合就不是直角。5、 三角尺都

2、有 （1）个直角和 （2）个锐角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】直角比直角大的角叫做饨角比直角小的角叫就角7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）8、所有的直角大小都相等。数学书的封面上有4个角，4个都是直角。9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角

3、，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。11、拼角：一 直（角） 加一锐（角）就可以拼成一个 钝角。12、当钟面上是 （3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。练习题、填空）个顶点，（）条边。2.比直角大的角叫（）角，比直角小的角叫（）角。3.拿一张长方形纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。4 .角的大小与（）无关，与（5 .在钟面上， 3时整时针和分针组成（角；8时半时针和分针组成（）角。二、选择1 . 一条红领巾有（）个角，其中有（A. 1B. 22 .三角尺上最大的那个角是（）角。A .钝B .直3 . L7左图中有（）个角。）有关。）角；7

4、时整时针和分针组成（）个锐角，有（）个钝角。C. 3C.锐A. 8B. 7C. 64 . 一个三角形中至少有（）个锐角。A. 1B. 2C. 35 .黑板上的直角比三角尺上的直角（）。A.大B.小C.相等三、解答题 上面图形中，是直角的有： 是锐角的有： 是钝角的有： 。6 .画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。7 .从钝角的顶点出发画一条笔直的线，这个钝角可能被分成两个什么角？4.观察七巧板。（1）说一说七巧板中的每块板是什么形状，上面各有哪些角。（2）比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？5.用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。-还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角答案一、填空1 .一 两 2 .钝 锐 3 .左右 4 .两条边的长短两条边张开的大小5.直钝锐、选择1.CBA 2.B 3 . A 4.B 5.C三、解答题1、直角有锐角有钝角有2、直角锐用3、（1）两个锐角 （2） 一个直角和一个锐角（3） 一个锐角和一个钝角4、（ 1 ）有1个正方形，5个三角形，1个平行四边形。正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和 2个锐角，平行四边形中有2个