白石小学教科研工作总结

1、白石小学教科研工作总结2006 2007学年度第一学期在县教师进修学校专家及本学期，学校教育科研工作继续得到了学校领导的高度重视。领导指导与校长室的领导下， 学校教科室继续发挥教育教学先导者、加油站与参谋部的重要 作用，并进一步提高“管理、研究、服务、指导”的职能效率，扌L实开展教育科研工作，为进一步提升全体教师的教科研能力，创出鲜明的办学特色，全面提升学校的办学水平作出了定的贡献。总结一学期来的主要工作，大致可以概括为以下四个方面。、加强理论培训，提高教师科研能力在学校领导的支持下，进一步完善理论学习制度，抓好广大教师的理论学习工作，以 教师自学、小组讨论和集体交流为主要形式，提倡自我反思，

2、自我提高。其次，采用“请进 来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。今年先后聘请浙江省特级教师章师亚、教研员郑序坚等到校作教科研及教学指导，先后派出30余人次赴杭州等地学习。 同时，学校教科 室继续以学校教科研奖励制度为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的学习要求、 论文写作要求和平时的督查要求。通过以上多种途径，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育 理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新 的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。二、规范过程管理，落实课题研究围绕我校的各类立项科研课题，期初

3、切实制订教科工作计划、每月汇报工作、期末认 真做好工作总结与资料归档。本学期，区“十五”课题小学组集中结题活动在我校举行，我 校圆满完成了区“十五”立项课题关于小学德育小、近、活特色的实践研究和网络环境中自主学习模式探索的实验研究的研究任务。与会代表对我校两个课题的许多做法表示 赞赏与肯定，研究成果得到及时推广。同时，根据苏州市教育科学 “十一五”课题指南，学校教科室完成了学校 “十一五”课题小学生养成教育实效性研究 和本土文化资源在幼儿游戏中的运用研究的课题方案的撰写、 申请及申报工作，并通过了市、区立项，其中小学生养成教育实效性研究正申报省立项 课题。三、教科教研有机结合，提升教师科研水平

4、学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点应该在课堂上。 要走教育科研的内涵发展之路， 就要把课题研究真正落实到课堂中去，为此，学校教科室和教导处 紧密合作。学校主课题“多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长”的实验研究，始终坚 持以课堂教学为主渠道，结合“双休日少儿乐园”活动等渠道实施，在实践中研究，在研究 中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展“一课三议”研讨活动，通过开展上课、 听课、评课，着力在课堂中发现问题，解决问题。围绕研究课题，在课堂教学中落实研究方为学校教育教学质量的提法和策略，检测研究成果，牢固确立服务意识，为教师成长服务, 高服务。因此我校课堂教学研究

5、风气较浓，教师的教学水平不断升格，涌现了一批学科教学的骨干教师。在今年 5月举行的第四届吴中区教师评教选优活动中，有13名教师获得说课比赛一等奖，5名教师获得上课一等奖。得益于以课堂教学为主渠道的主课题研究实施,学生的个性特长得到了充分的发展， 本年度在各级各类竞赛中取得了较大的成绩。女口： 2006年秋季全国基础教育英语等级考试（习思考试），我校五、六年级共有50名同学自愿报名参加了该等级考试（小学规定报考二级）其中49名同学成绩合格以上，在参考学校中成绩名列前茅。第三届“吴中杯”小学生英语能力竞赛一等奖4人、二等奖2人、三等奖1人；全国第二届生肖（丁亥年）个性化邮票青少年设计大赛个人第三名

6、；江苏省青少年信息技术应用能力竞赛小学组一等奖1人；江苏省青少年“金钥匙”科技竞赛个人二等奖、三等奖；苏州市中小学生器乐合奏比赛团体一等奖;区小学生田径运动会团体第四名；区第六届中小学校园文化艺术节文艺汇演优秀组织奖、体二等奖、个人项目二等奖”四、发挥科室职能，促进科研成果转化学校教科室不断增强服务意识，认真修改和组稿，积极向各级刊物推荐教师教学论文。年内为杏坛文汇、杏坛文薮、常熟理工学院学报等刊组织优秀教育教学论文征集4次,区教研教科室优秀教育教学论文评比、区（市、省）教育学会年度优秀教育论文评选等各级论文评比活动 8次，区教研教科室、区（市）教育学会优秀教案评选等教案征集和评比次。本学期到目前为止，教师在小学德育、青年教师、杏坛文汇、教育天地等刊物发表论文71篇，并在各级论文评比中获奖54篇，在区各小学中名列前茅。在此同时，学校教科室还认真做好学校教科方面的宣传报道工作，以及校刊香溪的组稿、编辑和出版工作，让学生家长与社会各界及时了解我校的办学情况和取得的教育成果。3由于学校的教科研工作较踏实细致，我校本学年被评为吴中区教育科研窗口学