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文档简介

1、电化教育中心工作总结、以新课程改革为契机，推进全区教育信息化建设与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教 研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、研究现代教育技术在学科教 学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工 作必须建立在“五新基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发 布新经验、形成新特色。9月21日我们在54中成功地举办了“南京市网络环境 下师生学习力的研讨会，受到了与会领导和专家们的好评。定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的 积极性，鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育

2、资 源。今年，我们还开展了我区信息技术与学科教学优秀教学设计的评比活动和 优秀现代教育技术论文的征集，一批优秀的教学设计、现代教育技术论文脱颖 而出，这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。我们力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作过程的同时也注重工作 的成果。为此，全体同志通力合作、密切配合，发扬各自的优势，与各个学科 组紧密配合并得到了各学科教研员的大力支持与帮助，正因为如此，我区54中 的一节课更是代表南京市参加全国第五届信息技术与学科课程整合课堂教学竞 赛，并荣获一等奖；我区还有两位教师制作的专题学习同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区2所省级江苏省现代教 育

3、技术实验学校的十五省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的 验收时间，目前我区的十所省级现代教育技术示范、实验学校中已经有九所顺 利地通过了专家组的评估。2、加强电教培训坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、 研究问题，进一步提高各校电教员的素质。与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现 代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其 现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。组织了全区教培信息网络管理系统和教育一线通的培训，确保了我区中小 学、幼儿园所有教师的信息及时、准确的输入并上报。3、加强

4、现代教育技术的管理重点抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。依据江苏省现代教育技术 示范、实验学校的标准，利用视导、听课等机会对我区部分中小学、幼儿园的 现代教育技术现状进行了了解。并加强了对各中小学现代教育技术工作的管理 力度，制定了量化的考核表，并定期给各校打分。4、其它工作初高中期中质量分析；市教研室和高师处信息员；我区中教科学籍管理系 统的安装、使用与维护；新闻报道"7篇；通知71篇；信息技术教研；少儿频 道拍片；四层区会课服务；幼教培训；电教服务。5、作风建设(1)强化了合作和群体的观念。本学期，按照学校的统一要求，我们全组进一 步强化了合作和群体的观念。我组工作的特点是：琐碎、繁朵、临时性的任务 特别多，但是我们全组同志通力协作，互通有

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