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文档简介

1、培训日志姓名：培训时间：2010年7月5日主讲教师：模模块块主主题题基基本本问问题题单单元元问问题题模模块块0昆虫昆虫有没有益害之分?1、人类是否要保护昆虫?2、如果没有昆虫世界是什么样的？3、昆虫的生活你懂吗？模模块块1全民健身你的身体健康吗?1、怎样使自己的身体更健康？2、你如何运用你自己的身体条件？3、我们运动时，身体怎么运动的？模模块块2同上同上同上模模块块3同上同上同上模模块块4同上同上同上模模块块5同上同上同上模模块块6同上同上同上模模块块7同上同上同上模模块块8同上同上同上模模块块9同上同上同上模模块块10 同上同上同上注注：如果当前模块的相关内容与前一模块相比没有变化，则在相应

2、单元格中填入“同上”即可。内内容容问问题题单单元元概概述述学学生生演演示示文文稿稿标标题题学学生生出出版版物物标标题题昆虫的主要结构是什么?昆虫是怎么样生活的,通过网上资源向学生进行讲述.1、 “国家全民健身活动”计划的主要内容是什么？2、 测量脉搏、呼吸频率和肺活量的方法是什么？3、 呼吸的规律有哪些？“ 国家全民健身活动”在网上征求运动训练的最佳方案，为此，我们展开研究，将生物课和体育课合并，学生在生物课中学习让人更善奔跑的原理和知识，在体育课上实验和实践，最终设计一份完整的计划，并用POWERPOINT制作成多媒体报告当中陈述。同时将自己的发现制成网页发布出来。同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上培训日志学学生生网网站站标标题题对对学学习习过过程程的的主主要要修修订订对对我我启启发发最最大大的的活活动动我我的的困困惑惑通过学习使我们懂得了昆虫的生活习性、昆虫的结构、等等。我们真的懂了昆虫了吗？昆虫有益害之分？1、通过学习使我懂得了生理及体育锻炼方面的知识2、了解学生的训练训练能否全面进行呢？同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同上同

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