雪地里的小画1

1、雪地里的小画家发布者：张洪荣 发布时间：2013-12-05 20:32:38就要上课了，请坐。小手（放好），后背（挺直），胸离桌子（一拳头）嗯，好可爱的孩子。 同学们，你们看，上节课那些字宝宝跑到我的卡片上来了，你们还认识它们吗？小火车识字游戏开始了，小火车呀-读字并组词。用“画家”说句话。（很完整、很流畅）“为、什”连起来说句话（用为、什连起来说的句子一般都是疑问句），你们的表现老师很满意。这节课我们继续学习课文，（课件1）雪地里的小画家。齐读课题。什么人才能称得上画家?（画画技术很精湛的人）小画家呢？看到这个题目，你想知道什么？（1、小画家指谁？2、他画了什么？3、他是怎样画画的？）让我

2、们到课文中寻找答案吧！立书89页（课件2），听老师读课文。同学们看老师是怎样读这首儿歌的？你们想读一读吗？老师有要求（课件3）谁来读，自由读课文，用1、2、3这样的序号标出儿歌中有几句话。看大屏幕，你和老师标的一样不一样。没标对的改过来（课件4）扣下书，这些小画家都有谁，画了什么？看第四句话（课件5）指名，其他同学想：读了这句儿歌你明白了什么？（生：我明白了小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙。或小画家原来是指）大家看一看这就是（课件6）“竹叶、梅花、枫叶、月牙”你们知道谁爱吃竹叶呀？梅花是什么季节开放？（课件7）松树、竹子、梅花三种植物被合称为岁寒三友。谁能读一读这句话。指名。自古

3、以来就有许多文人墨客通过写文章或写诗赞美岁寒三友。小动物们是怎样画画的，看第五句话，（课件8）指读。你们画画都要用什么工具?(笔和颜料)，这些小画家使用什么工具画的呢？看大屏幕（出示录音）（这些小画家是用自己的爪子在画画），它们画的一样吗？（不一样）那为什么画出的画不一样呢？请同学们看图片。（课件9、10，出示动物的脚印对比）这是什么小动物的爪印?（小鸡）小鸡的爪印像什么呢？小鸡喜欢吃什么呀？（虫、米粒）-师：现在谁告诉老师为什么小动物画出的画不一样呢？（课件11）（爪子不一样）你们想夸一夸这群小画家吗？让我们用赞赏夸奖的语气来读四五句！（课件12）谁先夸，指名，他读得怎么样？（读出它们画画时

4、快乐的情景，读出钦佩、赞美、表扬的语气）如果在雪地里开展一次画画比赛，（课件13）四个小动物会怎样评价自己的作品的？指名。他们之间会说些什么？做些什么？（太骄傲了，自豪，有些洋洋自得、得意，最好谦虚些）不管是小动物还是我们，都应该学会欣赏别人的长处，不要因为有一点成绩而狂妄自大。课文中的四个小动物都完成了自己的作品高高兴兴的走了，这时雪地里又来了几只小动物，（课件14）它们会在雪地里画什么呢？它的画会和谁的画相同呢？指名。（好孩子你很善于观察、你很赋予联想）这些小动物的本领可真高啊！不用颜料不用笔就能画画，你能“不用颜料不用笔”画一幅画吗？生用水在黑板上画画。（你真棒，几笔就成一幅画，祝贺他成

5、功）（课件15）同学们自由读6、7句话，指名读，你读明白了什么？（青蛙没参加-）你参加过什么活动？用参加说一句完整的话。青蛙为什么在洞里睡着了？（课件16，青蛙是冬眠的动物当冬天到来时他就躲在洞里不吃不动到第二年春天醒来，可惜那时已冰雪融化、春暖花开，青蛙就没有机会和小伙伴们在雪地里画画了，所以咱们班级有什么活动你课积极参加，别错过了）你还知道哪些动物是冬眠的动物？老师也找了几只冬眠动物（课件17蛇、蝙蝠、刺猬等）（课件18）既然这样，我们就不打扰青蛙了，所以读最后一句声音要轻一些，师生合作读最后两句。一场大雪之后，你们高兴吗？你会怎样告诉别人这个好消息？（课件连续7张）指名。是呀！一场大雪过后，漫山遍野都变白了，（课件19）小动物都欢天喜地的来到雪地上来。它们多高兴啊！（课件）1、2、3句话怎么读？(高兴、快乐、惊喜)你读一读。“一群”小动物是多少啊?这些小动物真是可爱极了！我们再次有感情的朗读这首儿歌？（课件20）男女全体读（配乐）学习这首儿歌你知道了什么？（动物的爪蹄形状不同，青蛙师冬眠动物）（很精练） 能不能把儿歌背下来呢，看背诵提示：（课件21）什么天气？雪地上来了谁？他们画了什么？怎么画的？谁没来？他干什么去了？