


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、教育资源年级七I、1道德与学科法治组长第周签字第 周第课时使用人主备教师课题第一课第一框中学序曲课型新授课共课时第课时教 学 目 标知识与技能1. 了解自己在升入初中后面临的变化,知道中学时代的重要性。2. 把握中学时代提供给自己的机会,初步规划自己在中学时代的读书目 标和想要完成的事。过程与方法在认知基础上培养热爱中学时代的过程,学会自主探究的方法。情感、态度、 价值观热爱新的学习环境,把握中学时代的发展机会教学重点中学时代的重要性。教学难点把握中学时代提供的机会,重塑一个新的自我。|教法及学法指导自主探究、合作交流教学工具多媒体教学过程复备一、激情导入:齐读教材序言中的诗中学时代。正如诗中
2、所言:中学,我们来了!今 天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启中学序曲。二、自主学习:认真阅读课本2 8页,(大字精读,小字速读)思考完成以下问题并做好 笔记,注意用铅笔做好圈点批注。(时间大约8分钟)1、中学时代对我们的一生有怎样特别的意义?2、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?3、中学时代为我们提供了哪些发展自我的机会?4、你打算重新塑造一个怎样的“我”? 温馨提示:自学完成后,师友互助交流。三、互助探究:活动一:初中生活新体验1、中学时代像一首歌,让人回味无群,讲讲我的故事:开学第一天我是这样度过的三、跟进练习:当我开始军训时2、用不冋的词语来形容一下你对初中生活的初步感受,与冋学分享(
3、惊喜、兴奋)活动二:初中生活新认识讨论:与小学相比初中生活有哪些变化规则:1、只允许与组内的成员讨论,不能与组外同学讨论。2、 每组提出你们观察到的两点新变化,后面的小组的所提的变化不能与前 面小组一样。3、每个小组的3号来发表你们小组的观点。4、小组讨论时间大约 3分钟。总结:中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实 验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起 点上。活动三:成长新阶段阅读P4:钱学森的中学生活讨论:1、中学生活对钱学森一生的影响?2、你觉得中学时代对我们今后的成长有何意义?总结:中学时代的重要性。(3分钟学生记忆)(1)中学时代是人生
4、发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界活动四:成长新期待1、请结合自己的实际情况,写下中学阶段自己想要完成的几件事?2、听听父母的建议,他们希望你在初中三年要完成的事情?3、哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来做?哪些事情需要一生去做? 总结:珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力 温馨提示:师友交流,学友展示,师傅补充。教育资源四、拓展提高1请结合自己的实际情况,写下中学阶段自己想要完成的几件事?2、听听父母的建议,他们希望你在初中三年要完成的事情?3
5、、哪些事情必须现在做?哪些事情可以将来做?哪些事情需要一生去做?总结:珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。五、检测提升(时间 8分钟,分值16分)1初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指()A. 新的学校和班级环境B. 新同学和新老师C. 学生自身成长的新阶段D. 新课程和新教材2、进入中学后,你可能遇到的新鲜事是()更多新冋学,新老师学习更多的科目 宽阔美丽的校园 看到以前从未见过的实验室,图书馆,天文台等A. B.C.D.3、 进入初中后,随着和同学们的接触日益增多 ,小军从一个孤僻内向的学生 变成了一个活泼开朗的学
6、生,这说明()A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点B. 小军未能适应初中新生活C. 小军的改变是自然而然完成的D. 小军的改变是独立完成的4、暑假“小升初衔接辅导”正式拉开序幕。某校小升初讲座特意安排了有着丰富毕业班经验的六年级老师,分别就家长们关心的热点话题进行了专项辅 导。此次辅导的内容不会包括()A、中学的课程比小学的难度大多了B、中学课程多,相对枯燥C、中学的很多事情得自己做主,自己操心D、社团活动更加丰富多彩了5、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?(1)给我们提供发展自我的多种机会。(2)能激发我们的潜能。日新月新我常新。(3)不断地完善自我。6、在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻 学习,你将圆梦。”这句格言启迪我们()A. 珍惜当下,努力学习B. 学习是一个苦乐交织的过程C. 要找到适合自己的学习方法D. 编织梦想是青少年时期的重要生命主题六、总结评价(一)总结提升新的起点r中学序曲1成长的礼物(二)谈本节课的收获:(1)通过今天的学习,我知道了知识。(2)通过今天的学习,我掌握了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 每月分红协议书
- 《护理专业解析与应用课件》课件
- 媒体广告投放交易合同具体规定
- 劳务派遣协议用工单位
- 畜牧养殖与饲料供应合作协议
- 车厂供应商合同协议
- 配货生意转让合同协议
- 转让工地临建房合同协议
- 购买木板材合同协议模板
- 产品销售代理协议条款细则
- 甲烷-安全技术说明书MSDS
- 【课件】《“敬畏生命珍爱生命”》主题班会课件
- 每日安全检查表
- 毕业生就业意向调查表
- 国家电网招聘之其他工学类复习提高资料打印
- 婴儿抚触与婴儿操-婴儿抚触的手法(婴幼儿抚触与按摩课件)
- 学校食堂病媒生物防治管理制度范本(通用8篇)
- 硕士研究生专业研究方向证明(模板)
- 戥秤使用技术
- 《钢铁制造流程介绍》
- 测风工风险告知和安全操作卡
评论
0/150
提交评论