(完整版)课程考核改革方案

1、课程考核改革方案系 别：工商治理系课程名称：连锁经营治理原理适用专业：工商企业治理专业连锁经营方向学 时：其中,理论学时：实践学时：学 分：一、设课目的：连锁企业是现代商业组织与先进治理思想和科学技术结合所产生的新型商 业组织形式.本课程是工商企业治理连锁专业的专业根底课程,通过学习本 课程,使学生了解国内外连锁经营的开展历程,熟悉连锁经营的实质与特征,掌 握连锁经营的模式、主要业态和组织结构设计,在案例实践的根底上进一步熟悉 国内外优秀的连锁企业的珍贵经验和经营特色, 为以后连锁专业知识的学习打下 坚实的根底.二、课程教学内容和教学目标：本课程教学内容包括连锁经营的实质与特征、连锁企业的根本

2、模式和主要业 态.通过理论知识的学习进一步掌握连锁经营模式的优点, 熟悉国内外优秀的连 锁企业的珍贵经验和经营特色.三、改革前考核方法存在的问题、学生对课程的理论知识掌握较扎实,但理论实践结合不紧密.对理论知识 的掌握仅限于机械的记忆,不能在实践中应用已学习的理论知识.、学生将所学专业理论知识应用于实践的意识不强.、学生对专业知识在实践中的最新开展动态关注缺乏.、学生在实践中解决问题的水平不强.四、课程测试改革方案：、考核内容：连锁经营治理原理的根底理论知识,主要分析方法和实践操 作水平.、评分标准：考核工程包括平时成绩,实践调查和综合测试三局部,具体评 分标准详见后附的考核标准分解；、考核方

3、法：平时成绩由学生的出勤情况、课堂提问和课后作业三局部构成；在平时授课过程中逐日、分项、以个人为单位进行测评.实践调查内容是连锁企业主要特点、根本模式和业态特点的调查；要求在规定的时间内,以组为单位进行屡次实践调查,最终形成实践调查报 告,并在班内做汇报,由老师和同学共同考核.综合测试,参加学校统一组织的期末测试,考核本课程的所有主要知识 点.具体形式与其他测试课要求一致；、成绩构成要素：平时成绩,实践调查,综合测试；、组织形式：、平时成绩以个人为单位,进行日常考核；每课考核所有同学的出勤情 况；每课选择几个同学按授课内容进行课堂提问,每学期每名同学至 少提问次；按课程内容的侧重点的不同进行次

4、作业测评.、实践调查,以组为单位进行.实行组长负责制,在本市内任选一家连 锁企业最好是实行连锁经营形式的典型企业,进行该企业的主要特 点、根本模式和业态特点的调查.调查次数不限,最终以实践调查报 告形式在班内做汇报,由老师和同学共同考核.汇报内容要求包括所 有要求的调查工程.、综合测试在期末进行：按学校统一组织的测试课期末测试执行方法进 行.、实施时间：平时成绩在平时考核.实践调查从学期第周开始,时间一个 月.在第周开始分组进行汇报.五、本次测试改革方案的特色1、改变专业根底课只重视理论教学,学生只是机械记忆专业理论课的弊 端.通过实践调查,在实践中去应用理论知识,在实践中了解专业理论 知识的

5、最新开展动态,使学生对专业理论知识的理解更加直观.2、注重动手水平的考核,理论与实践相衔接；学生在实践调查中,不仅要 实践专业理论知识,更要不断解决在实践调查中遇到的各种问题,提升 解决问题的水平；同时书写实践调查报告更是为学生以后写毕业论文打 下根底；在以组为单位的实践调查中,组长要进行组员的分工,组内成 员要学会协作完成工作,提升了学生与人沟通协作的水平.3、通过实践调查,学生关注专业开展动态的意识增强.六、教材及参考资料教 材：连锁经营治理原理立信会计出版社,张晔活编著参考资料：初级零售业职业经理人助理店长测试指定教材七、保证测试改革方案实施的举措增加实践调查,编写实践调查报告是对学生的

6、挑战,为保证学生能克服调查中出现的各种困难,教师要随时了解学生的调查进度,不断的鼓励学生要勇于 克服困难,提升解决问题的水平.同时教师也要深入调查实际,帮助学生克服困 难,让实践调查不仅能提升学生在实践中深化理论知识的水平, 更能提升学生综 合素质；本测试改革方案已经试行过两个学期,学生普遍反映有挑战、收获大 今年乂在原来的根底上进行了改进,相信一定会更满足教学目标的实现.八、其他有关说明或要求：方案制定人签字:教研室主任专业负责人签字：系主任签字:附：考核标准分解:、平时成绩一根本配分：分二考核要求：、出勤情况 分,旷课一次扣分,累计次此项计零分有辅导员签字的请假条不 扣分；、课堂提问分,累

7、计次,每次分,每次根据答复情况给分；、作业分,计入平时成绩的作业一共四次,每次分.不能按时交作业或抄袭作业不得分；作业完成质量有缺陷每次扣分.二、实践调查考核一调查内容连锁企业主要特点、根本模式和业态特点的调查.二考核要求、名同学为一组,自由组合,组长毛遂自荐；、组长负责组内成员分工,选择要调查的连锁企业,并组织组员进行调查,汇总 形成最终调查报告.“分工情况一览表和“调查进度表附在调查报告后 、要求全组成员共同参加调查,完成各自负责工程局部的调查报告,并在规定的 时间完成调查和调查报告的汇报.三考核评分标准：、选择的连锁企业具有一定的代表性；分、组长负责,组员分工明确并共同参与,有实际的调查活动,“分工情况一览表和“调查进度表较详细；分、调查工程全面,调查报告符合要求,能全面的反映本次调查的根本情况.分、调查报告汇报组织严密,全员共同参与, 能较全面的将本次实践调查的根本情 况和收获进行汇报.分四考核评分方法本次考核实行老师与学生共同打分形式,由老师和汇报组外的其他组根据评分标 准共同打分,最后取加权平均分.四、综合测试样题白分制：一名词解释共分,每题分.连锁经营.白货商店.直营连锁.业态二填空共分,每空分.对丁连锁专营店的效劳政策要突出“人字,这里的“人包含两层