幼儿园大班科学教案设计图形间的关系_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班科学教案设计图形间的关系幼儿园大班科学教案设计：图形间的关系活动目标1 .能将常见图形分解出不同数量的各种图形，发现图形之间的 分害I、组合关系。2 .能创造性的运用各种图形组合物体形象，学习按一定规律数 图形。活动准备1.教具：三角形、长方形、正方形、形拼成一幅画（机器3 .学具：图形宝宝、卡纸、胶棒、小剪刀等。活动过程1 .出示“机器人”图片，引起幼儿兴趣。师：请你们看一看这幅画与我们平时画的画有什么不同的地方。（由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成）2 .幼儿分组操作学具，探索发现图形的变化。师：小朋友们都说的很好，我要奖励一下大家，给大家每人都7/5准备了

2、一份小礼物，咱们看一下都有什么?（正方形、形、三角形、长方形）师：小朋友们请你们分别将拿到的图形折一折，看一看每种图能变出什么图形，好吗?部分幼儿讲述自己的想法。师：小朋友们的想法都很好，现在请小朋友们按你们的想法剪 开， 只剪一下看看图形有什么变化。（1）三角形。幼：三角形变成两个三角形。师：怎么变得？你来演示一下吧！奥（边对在一起折，这叫对 边折）三角形对边折可以变成2个小三角形。师：那小朋友们，谁还知道三角形还可以变出什么图形？幼：三角形变出一个梯形和一个三角形。师：怎么变得？你来演示一下吧？奥，像这样不对称折的话，角形就可以变成一个小三角形和一个梯形(2)正方形。师：正方形可以变成什么

3、？谁来演示一下？幼：正方形变成了 2个三角形。师：正方形像这样对角折可以变成2个小三角形。师：谁还知道正方形还可以变出什么图形？幼：正方形2个长方形。师：怎么变的？你来演示一下吧？奥，像这样对边折的话，正 方形就可以变成2个长方形了。师：谁还知道正方形还可以变出什么图形？幼：正方形梯形。师：怎么变的？你来演示一下吧？奥，像这样不对称折的话， 正 方形就可以变成2个梯形。(3)长方形。长方形变成了三角形、正方形、梯形。(4)形。变成了 2个半形。3 .用拼一拼、比一比的方法，引导幼儿探索图形之间的分割、组合关系。师：现在，请小朋友们沿着剪刀剪得痕迹拼一拼，图形又有什 么变化，大家有什么发现。小结：一个图形折一下剪开后，可以变成两个图形，这两个图 形 合起来和原来的图形一样大。4 .将剪开的图形继续变化，看每种图形还能变出什么图形，数-数变出多少个。5 .观察图形拼图，

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